《蝙蝠和雷达》ppt课件

1、111 蝙蝙 蝠蝠 和和 雷雷 达达义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册语文四年级下册234初读要求：初读要求：1 1、轻声读读课文，注意读准字音。、轻声读读课文，注意读准字音。2 2、用直线划出把蝙蝠和雷达联系在一起的句子。、用直线划出把蝙蝠和雷达联系在一起的句子。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。5 蝙蝠在夜里飞行，还能蝙蝠在夜里飞行，还能 捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么

2、飞，从来捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。6探究目标：探究目标：1 1、人们是怎样发现蝙蝠飞行奥秘的？、人们是怎样发现蝙蝠飞行奥秘的？2 2、蝙蝠在夜里是怎么飞的？、蝙蝠在夜里是怎么飞的？3 3、雷达是怎样应用这个奥秘的？、雷达是怎样应用这个奥秘的？7自由读自由读4 4、5 5、6 6小节，完成练习小节，完成练习试验情况记录表试验情况记录表试试验验情情况况第一次试验第一次试验蒙上蝙蝠的蒙上蝙蝠的 ；结果结果第二次试验第二次试验塞上蝙蝠的塞上蝙蝠的 ； 结果结果 第三次试

3、验第三次试验封住蝙蝠的封住蝙蝠的 ； 结果结果 试验结论试验结论 眼睛眼睛耳朵耳朵嘴嘴蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，绳子一根也没碰着。绳子一根也没碰着。蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。的铃铛响个不停。蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。的铃铛响个不停。蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。合起来探路的。8读读，体会颜色字的作用。读读，体会颜色字的作用。 1 1、在一间屋子里横七竖

4、八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。、在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 2 2、蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没、蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。碰着。 3 3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。9 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波

5、像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 默读第默读第7 7小节，用波浪线划出蝙蝠能在夜里飞行的秘密。小节，用波浪线划出蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 10蝙蝙 蝠蝠雷雷 达达1112装雷达的装雷达的 蝙蝠发出的蝙蝠发出的 夜行飞机夜行飞机 超声波超声波雷达的天线雷达的天线 蝙蝠的耳朵蝙蝠的耳朵雷达发出的雷达发出的 夜间飞行的夜间飞行的 无线电波无线电波 蝙蝠蝙蝠雷达的荧光屏雷达的荧光屏 蝙蝠的嘴巴蝙蝠的嘴巴13A 即使即使也也 B 一边一边一边一边 C 所以所以 D.无论无论 1.夜里，蝙蝠夜里，蝙蝠( )怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。2. ( )一根极细的电线，它一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。能灵巧地避开。3.他他( )飞，飞，( )从嘴里发出一种声音。从嘴里发出一种声音。4.驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，( )飞机在夜里飞行也十分安飞机在夜里飞行也十分安全。全。无论无论 即使即使 也也 一边一边 一边一边 所以所以 14资料袋资料袋仿生学仿生学 人们研究生物某些器官的