幼儿园教师教学计划

1、幼儿园教师教学计划在这个新学期里，为了提高自己的业务水平和教学素质，保质保量地做好各项工作，提高幼儿学习和参加各项活动的积极性，促进幼儿身心各方面的健康发展，教师们是否已做出详细的工作计划呢 ?一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以幼儿园教育指导纲要为工作指南， 在园务工作、 教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。二、工作重点与措施1、组织教师学习讨论幼儿园教育指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育

2、理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式

3、，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。7、各班每月至少

4、家园联系一次，平时利用多种手段与家长交流，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。三、具体工作安排八月份1、做好幼儿入园前的各项准备工作2、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划( 确定主题：我上幼儿园啦!)3、集体备课 ( 第一周 )4、环境创设九月份1、稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规。2、制定年级组及班级各类计划3、继续进行活动区域和环境创设工作4、庆祝教师节、国庆节5、编排小班器械操6、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划( 主题：小小的我 )7、一课多研活动：快乐的小车( 周露、叶秋梅 )8、家园联系：发放“幼儿成长记录”( 第一次 )9、教科研积分活动十月份

5、1、庆祝国庆节2、班级环境创设评比3、教学案例反思( 周露 )4、区域活动观摩( 每班一个观摩重点)5、教师活动展示( 常云霞、周露、李慧)6、小班家长会( 授课教师：常云霞)7、商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划( 主题：我和我家 )8、教科研积分活动十一月份1、个案辨析会 ( 叶秋梅 )2、环境创设与区域材料增设3、教师说课活动4、青年教师活动展示( 周露、李慧 )5、家园联系：发放“幼儿成长记录”( 第二次 )6、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划( 主题：冬天来了 )7、青年教师才艺展示( 说课、弹唱等 )8、家长开放活动( 小一班：常时云小二班：周露小三班：李慧 )9、教

6、科研积分活动十二月份1、青年教师区域活动案例交流( 李慧 )2、青年教师成长档案交流( 周露 )3、环境创设4、加强生活、行为习惯教育：冬天不怕冷5、小班幼儿垒高比赛( 叶秋梅 )6、教科研积分活动7、各班特色展示( 小一班：讲故事小二班：唱歌小三班：舞蹈 )8、家园联系：发放“幼儿成长记录”( 第三次 )元月份1、庆祝元旦 ( 对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展示 )2、幼儿成长档案及发展评价研讨3、幼儿发展情况测查评价4、小班年级组、各班、个人工作总结5、幼儿离园安全教育一 班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣

7、行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动 ; 在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服 ; 在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑 ; 游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动 ; 在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强; 在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注

8、意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的具体内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，

9、培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质， 在日常生活中， 每天进行一定量的运动，以发展体质。 根据天气变化， 及时为幼儿穿脱衣服， 午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，

10、在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。 让幼儿通过美术活动， 创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。四、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、 每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。4、 利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说 “再见”; 在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助， 不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。2

11、、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕; 在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢， 小手放膝盖上， 胸也挺起来， 眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说

12、话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。具体措施7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。四、本学期将采取的具体措施1、

13、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、

14、生病。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语发展的关键期， 给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作， 随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加

15、强班级的凝聚力，群策群力做好工作。时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了我们迎来了又一批新的孩子, 在新环境中, 孩子们由于刚开,始进入集体生活 , 对新环境陌生 , 畏惧 , 还有跟人乱跑 , 拒睡 , 拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯 , 使他们能得到全面和谐的发展 , 将结合园长为我们培训的内容用 " 同理心 " 对待每一名幼儿，与班级成员积极配合共同搞好班级工作 . 本学期幼师个人工作计划如下 :一：思想方面遵纪守法 , 积极响应国家制定各项规章制度, 做到爱祖国 , 爱人民 , 遵守园内的各项规章制度 , 如每周一按时

16、参加园内政治学习 , 积极参加园里的各项有益活动 , 以热爱本职工作为出发点 , 认真 , 努力的工作 , 来提高自身的专业水平 . 热爱自己的事业 , 无论是面对孩子还是面对家长, 始终要保持微笑 , 树立起良好的教师形象 , 用老师和 " 妈妈 " 的双重身份去关爱每一位幼儿 , 滋润每一颗童心 . 积极做好各种教学活动 . 时刻注意自己的言谈举止 , 严格要求自己 . 坚决同一些歪风邪气作斗争 , 定期向园领导汇报思想工作 , 努力要求思想进步 , 积极向党组织靠拢 , 不计较个人得失 , 顾全大局 ," 以园荣我荣 " 的思想迎接每天的工作。二：

17、教育教学方面在教育教学方面 , 本学期我带的是小班 , 因此我们在教育教学上就更该严格要求自己 , 不光有日常的知识传授 , 还应对幼儿多进行常规教育 , 一个好的班级 , 好的活动离不开好的常规 , 因此我将用爱心和耐心 , 对待每个幼儿 , 培养幼儿良好的常规 . 另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合 , 不断总结积累自身经验的同时, 吸取别人的经验与长处 , 努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识 , 有效有计划的提高自己业务水平和教学能力 . 利用环境布置让幼儿易于接受新思想, 打破传统的 " 教师教学生学" 的方法 , 转变为 "学生主动学习 &

18、quot;. 以幼儿为中心 , 让幼儿大胆地去探索 , 使幼儿的八大智能得到全面发展 . 在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学 , 学中玩的形式 , 以生动 , 有趣 , 直观的游戏 , 教具来发展幼儿的思维力 , 想象力及动手操作能力等 . 我积极指导英语教师 , 做好配课工作 , 和本班英语教师共同努力使幼儿的第二语言得到最好的发展 , 为幼儿以后英语的发展打下坚实的基础。三：卫生保健方面本学期 , 我带领我班工作人员积极配合园内的保健医生 , 做好晨间接待工作 , 环境卫生的打扫 , 幼儿服药记录 , 紫外线消毒的工作 , 流感疫苗接种 , 视力检测 , 微量元素的测查 , 做好本班幼儿的预防接种工作 , 注意幼儿口腔卫生 , 做到让幼儿餐后漱口 , 培养良好的卫生习惯 , 尤其是幼儿的用眼卫生 , 同时注意户外活动的时间要保证 , 并多饮水尽量做到出满勤 ,实现我班本学期出勤率达到 95%以上 . 注意关心幼儿的一日生活 , 充分体现保教结合的教育理念 .四：家长工作方面因为是个新的班级, 新的幼儿 , 新的家长 , 因为家长工作由为重要 , 家长工作是联系家与园的有效桥梁 , 只有做好家长工作 , 才能促进班集体的管理 , 我将积极和家长取得联系 , 组建了我班家长委