球王贝利的童年教案设计_第1页
球王贝利的童年教案设计_第2页
球王贝利的童年教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.球王贝利的童年教案设计郴州市九完小 谢丽娟【教学目的】：1、认识16个生字，其只会写“童、旧、破、穷、岁、回、队、买8个字。认识偏旁“阝。2、朗读课文，能用“喜欢、“越来越说话。3、懂得从小刻苦训练的重要意义。【教学重点】：自主识字、写字。【教学难点】：理解小伙伴们是怎样刻苦训练的。【教学用具】：生字词卡、多媒体课件。【教学过程】：一、创设情境，导入课题1播放世界杯足球赛会歌小朋友，听到这首歌，我们就会想到足球，你看过世界杯足球赛电视转播吗?你喜欢哪些球星?请说出他们的名字。2.今天我们也来认识一名球星贝利复学一组贝利踢球时的精彩镜头，师简介贝利。3.贝利创造了20世纪的足球传奇，那么他的童

2、年又是怎样的呢?今天我们就来学习课文?球王贝利的童年?板书课题。二、初读课文，整体感知1. 小朋友平时最喜欢看连环画，图文并茂，非常有趣。今天，我们学的这篇课文就是一组连环画，如今请大家一块儿来看。课件出示课文，包括图画，师讲故事，生边听边看2.老师讲得好吗?小朋友一定想读这个故事了吧，请翻开书，自己试着将课文读一读。遇到不认识的字就请拼音宝宝来帮助，边读边想课文写了谁的什么故事。三、学习生字，激发兴趣1.自己读课文，圈出生字。请小朋友圈出生字，多读几遍。2.生生合作，认读生字。1同桌帮助互助认读生字。2四人一组合作识字，看哪个小组读得又快又对组长手持卡片，组员开火车认读，纠正错音。3.开展游

3、戏，激趣稳固。1取足球：商店的货架上摆满了“足球，小朋友们一定想像贝利一样拥有自己的足球。取到“足球的同学，请大家读足球上面的生字。假如他读对了，我们就跟他读三遍，也把这个“足球奖给他;假如读错了，就请这位同学点一名学习伙伴来帮助他，并把这个“足球奖给伙伴。2选球员：球王贝利从刚刚认读的生字中挑出了8个字，让小朋友来记，看谁的方法好，记得牢，就选他进入自己的足球队。课件出示生字：童、旧、破、穷、岁、回、队、买熟字记忆法：童=立+里 破=石+皮 穷=穴+力 岁=山+夕口诀记忆法：回：大口吃小口。买：“买字头戴横钩帽。破：石头砸破皮。添加笔画法：“日字加一竖就成“旧。换部首法：“认字把言字旁换成双耳旁就是“队字。猜谜法：夕阳下山打一字岁一日打一字旧大口装小口打一字回4.指导书写，标准写字。1仔细观察生字卡上的生字，说说哪些字值得注意。在田字

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论