多媒体竞赛模拟试题

1、多媒体竞赛模拟试题一 一、选择题：1、多媒体教室上课应先按 。A 上课 B 投影开 C 电脑电源开关D 展示台卡坐2、多媒体教室下课应先按A下课B投影关C台式机 D 主音量3、上课如果要切换到实物投影先按。 绿色 绿色 图标A上课B投影开C电脑电源开关 D 展示台卡坐4、实物展台电源接通电源指示灯应为A红色B黄色C蓝色D5、投影通电后，POWER灯是A红色B黄色C蓝色D6、如果想用教鞭代替鼠标，应选C7、如果想去除所有画面上所有笔记应选B 乜 CD8、如果想用使用白板可能应选择B9、光标校正的顺序是C 先右上再左上再右A 先左上再右上再左下右下 B 先左下再右下再右上再左上 下左下 D 右上再

2、右下再左下再左上二简答题：1简述一下中控上怎么切换笔记本电脑。2、如果互动教鞭不能控制画面简述一下处理过程。多媒体竞赛模拟试题二一、填空题：1、多媒体教室系统由组合黑板内含投影白板、多媒体讲台钢制、互动投 影机、实物展示台、音响、中控、多媒体电脑等组成。2、互动投影教学是一种先进的人机交互设备，它融合了精确定位技术、投影显示技术、电子技术和计算机技术,相对于传统的板书教学，智能光电白板具有超 强的视觉吸引效果，能够极大地吸引学生的注意力，提高教学质量。3、视频展示台是一种先进的投影演示设备，它把实物、模型、透明胶片、幻灯_ 片、文稿等，通过CCD数字摄像头清晰地输出到显示设备上，方便地应用于教

3、 育教学以及科研演示领域。4、多媒体教学启动流程：1所有设备连接完毕，中控通电。2按“上课键，中控设备电源电源输出对外供电。此时面板上指示灯闪 烁，等待投影机自检，指示灯长亮后进入正常使用状态。3按“投影机开键翻开投影机，同时自动放下幕布。4按台式电脑“电源键，翻开台式电脑电源。5根据实际使用的设备选择中控面板相应的信号选择按键。6设备音量的大小可通过“主音量的“ + 、“ 键进行调节。7使用完毕后，按“投影关键关闭投影机。或直接按“下课键中控会 自动关闭投影机。此时中控会延时 3分钟再断电以保护投影机灯泡。5、实物展台按键：1 电源：按下“电源键，展台接通电源指示灯为蓝色，开始工作。按 下“

4、电源键3 秒钟以上，展台关机。开机默认为展台；2存储：存储图片。每按一次“存储键，存储一幅图片，存满图片后， 再按“储存键，存储功能无效,如还需存储图片，请先删除已存储的图片；3两画面：两画面功能键。按一次，图像分割成两局部，一半显示为当前 画面，另一半为静态画面。再按，退出两画面状态；4冻结：冻结图像。按一次“冻结键，图像冻结；再按一次，图像恢复 正常状态：5文本：图像/文本模式切换。投影文本材料时，按“文本键，进入文本 模式，文字更清晰、易读。再按一次，返回图像模式；6回放：回放已存储的图片；7标题：按下“标题键，冻结顶部 1/8屏幕；8 旋转：按一次“旋转键，图片以顺时针旋转90、180

5、、270及正 常画面四种状态依次显示；9灯光：接通电源后，臂灯和底灯都熄灭。每按一次“灯光键，臂灯、 底灯变化顺序为：臂灯亮，底灯亮，臂灯底灯均熄灭；10自动：按“自动键，自动白平衡、自动聚焦的调整；11) 放大/缩小：位于镜头侧面的蓝色旋钮;判断题:1、按中控上课按钮，红色指示灯未亮，请检查墙壁总电源插头是否被拔下; (对)2、 电脑主机已启动，但显示器未亮，请再按显示器开关一下，如不能解除, 请查看显示器电源插头是否接触不良；(对)3、在启动互动笔之后，互动笔不能控制投影画面，请用鼠标刷新桌面，如 还不能解决，重新启动计算机。(对)三、选择题：1、 互动软件中，全部擦除是哪个图标？aa/

6、, b/, c/ , d/ J；2、 互动软件中，绘图工具是哪个图标？aa/ ,b/,c/ 国,d/3、互动软件中，存储是哪个图标？ d4、互动软件中,a/ lb/ 马克笔是哪个图标？ bda/ UJ 0 辿,c/ 出，d/ 禺5、互动软件中，离开是哪个图标?a/ ,b/ ：S:,c/6互动软件中，橡皮擦是哪个图标？da/ 丛,b/,c/ 匕,d/四、问答题：1、问：为什么游标不在指挥棒或光笔所指的位置上？答：(1) 系统校正不准。试着进行校正时指在图形标靶的中 心位置上(2) 投影机位置、投影面积尺寸或投影距离改变。(3) 投影像解析度改变。重新校正將解決此问题。2、问：为什么无法让圆形校正标靶块正确执行校正？答：(1)请确认指挥棒或光笔是否作用：(1-1)请确认指挥棒或光笔电池电量是否足够或电源开关已 开启。(1-2)防止于阴影处书写，光笔与投影布幕保持25以上的角(2)可能周围环境光线过强干扰，请防止环境光直射投影面或传感器。周围环境光线过强干扰面通常有以下原因造成 :(2-1) 阳光直射投影面。(2-2) 传感器旁有光源。3、视频展示台能给你带来什么 ?答：1) 它大大降低了投影教学的难度，减轻了教师的劳动强度，使教学软件的 制作更为便捷，教师可将文稿、图片等当场演示。2) 通过全方位摄像头的转动，即可简单地演示拍摄平台上的实物，