定稿：关于“制度化、规范化、精细化、示范化”班级管理制度 (1)

1、临沂市农业学校 关于学生管理暨班主任考核修订办法试行稿临沂市农业学校二0一六年九月临沂市农业学校学生管理、系部学生管理考核工作考核制度考核机制：学校-学生处-系部 -班级-学生逐级考核机制一、班主任考勤：（一）、以下几个方面由学生处统一考核班主任出勤：1、学校组织的全校性的集会（开学典礼、毕业典礼、重大庆典活动等）；2、早操、课间操统一考勤；双重管理：学生处-系部-班级以系为单位，系部管理；对班主任和学生同步考核；3、学校层面的各类社会志愿服务活动；4、学生管理队伍各类培训；5、其他需要统一组织的工作；（二）、以下几个方面，有各系负责考勤： 1、各系部安排的由班主任落实的工作； 2、晚自习看班

2、、坐班； 3、公寓值班与检查； 4、其他有系部安排的方面；（三）、班主任业务素质考核考核依据：关于班主任工作百分制量化考核实施方案（修订）1、各系部负责检查、督促与落实，以系部为单位，统一组织收取与检查；然后上报学生处（考核内容详见关于班主任工作百分制量化考核实施方案（修订）2、学生处统一调度，采取检查与抽查的方式进行全面考核。（四）、班主任基本出勤次数（每周12次为合格） 1、早操不少于3次；课间操不少于4次；周一升旗仪式为必到出勤； 2、第三节晚自习看班不少于3次；晚修公寓值班不少于2次；周日公寓值班为全员值班；【积分办法：低于12次，每次扣1分；必到出勤缺勤一次扣2分；超过12次，每次积

3、2分；】3、开学典礼、毕业典礼等学校统一组织的集会；4、其他应急性工作；二、班级管理考核依据：学生德育“千分制”管理办法暨学生发展报告考核项目1、 逐步形成学校-学生处-系部 -班级-学生逐级考核机制2、 考核使用统一标准；各系考核班级成绩核算次数不低于4次；3、 学生处考核系部，根据检查积分，公示各系部的量化考核成绩；4、 系部负责考核班级，检查上报系部内班级量化考核成绩，学生处统一公示；三、班主任费用核算办法： 班主任费每月为500.00元；以成绩排列名次，确定考核班级平均成绩，以平均成绩上下浮动考核名次；每个名次的级差为20.0元； 1、采用积分核算；每月积分为100分，减去扣除积分，得

4、分为班级考核分； 2、根据积分，划分等级；实行系部等级核算费用；3、学生处审核各系班级量化考核成绩；班级管理积分为0.5X班级人数=班级底分；4、班级人员巩固率纳入班级量化考核和系部考核；5、各系部自行考核的项目；四、学生处对系部的考核（一）考核积分加分考核依据：学生德育“千分制”管理办法暨学生发展报告考核项目 1、学生处统一考核系部，按照管理模块考核项目，采取考核积分的形式进行； 2、按照系部考核成绩，进行系部排名；按照1:1:1的比例，划分三个等级； 3、获得第一、二名的系部，系部负责人、系部办公室管理人员、系部班主任奖励年终个人积分10分；根据评先树优名额追加相应比例；4、获得第三、第四

5、名的系部，系部负责人、系部办公室管理人员、系部班主任奖励年终个人积分7分；5、获得第五、第六名的系部，系部负责人、系部办公室管理人员、系部班主任奖励年终个人积分5分； 五、关于学生会社团管理 逐步建立完善的校学生会和系学生会；1、各系学生会成员暂定5人；工作岗位为：副主席+秘书处+纪检部+卫生部+学习部2、根据职责，各系部学生会分别与校学生会职能部门对接；一、关于班主任工作百分制量化考核实施方案（修订）为进一步加强班主任队伍建设，健全班主任工作和考核制度，不断提高学生管理水平，充分调动班主任工作的积极性和创造性，促进班级管理的制度化、规范化、精细化和示范化，根据学校班主任管理制度有关规定及我校

6、实际情况特修订此实施方案。一、考核办法(100%) 班主任考核成绩采取百分制，基本分为100分，在此基础上采用加减分制。学生处通过系部对班主任进行考核，考核结果与班主任津贴挂钩，并将作为评先树优和班主任续聘的重要依据。班主任考核范围包括所有在校生班主任。 二、考核内容（一）班主任素质考核（20分）1、班主任要及时上交工作计划 、工作总结等，按时完成学校布置的各项工作。对未按时上交各种材料或未完成工作任务的，每次扣2分（班级工作计划在学生到校两周内上交，总结在学生离校一周前上交）。2、班主任日常工作有制度、有计划、有落实，记录齐全，能按时圆满完成学生处布置的各项工作。违者一次扣1分。3、严格执行

7、学校劳动纪律，按时参加班主任会议，无故迟到、早退，每次扣1分。无故缺席者，缺一次扣2分。班主任有事应向学生处请假，一次不请假者一天扣3分，在此期间班级发生的任何不良事件由该班班主任承担责任。4、严格按照学校要求规范收费，严禁私自收费，因违规收费给学校造成不良影响者，视为个人行为。视情节轻重除扣2-10分班级量化分外，个人承担一切相应责任。5、班主任要善于学习，深入思考，勇于创新，积极探索班主任工作的新思路、研究新方法，鼓励班主任著书立说，发表学生及班级管理方面的学术论文在市级以上刊物上发表的，市级每篇加5分，省级加10分，国家级加20分，国家核心期刊加15分。同一篇论文在不同级别刊物发表，按最

8、高级别计算，累计相加不超过15分。学校班主任论坛主讲人每次加5分。6、班主任要加强自身修养，穿着得体，行为举止文明，以身作则，率先垂范，对学生起到榜样作用，工作期间发生不文明行为者，与学生或学生家长发生言语及肢体冲突者一次扣2-5分。7、年度学生个人综合考评班主任应认真核对，审查不严格，出现问题者扣1分，再次出错扣2分。8、发生校园安全隐患，及时报告并制止，视其情节加2-10分。9、学校大休、放假时要安排好常规工作，入住公寓的学生名单及时报公寓及学生处。学生请假及时填写请假单报公寓。一次漏报扣1分，常规工作安排不到位一次扣2分。（二）班级主题教育考核（5分）1、每周一升国旗仪式无故缺席，缺一次

9、扣1分。2、每周班会不少于一次，班会主题鲜明，有教育意义，班长负责记录，班主任签字，缺一次扣1分。 3、每月召开一次针对社会、学校或本班学生实际的主题班会，班主任要做好记录及时上交班会教案，教案由班主任制定，缺一次扣1分，让学生代替者扣1分。4、每月至少召开一次班干部、团干部、舍长会议，有落实，有记录，缺一次扣1分。5、学生集体活动班主任跟班参加，并维持好自己班级纪律，无故不参加者或班级纪律差，一次扣1分。（三）沟通反馈考核（5分）1、热爱、关心、了解、尊重学生，坚持正面教育，做到循循善诱，诲人不倦，如因教师讽刺、挖苦、侮辱学生人格等原因造成学生离校出走或辍学，一次扣5分并写出书面检查。避免学

10、生辍学，辍学一人次扣1分，累计相加。2、班主任应多走到学生中去，多和学生谈心，了解学生的思想动态，班级出现问题能及时处理，如未能做好学生思想工作，隐瞒事实，出现问题不能及时解决，不如实上报，造成不良后果的，视情节每次扣 13分。3、重视对后进生的教育转化工作，做好谈话记录，每月至少2名，每少一名扣1分。（四）班风考核（10分）1、所属班级学生因违反校规校纪，受到学校警告、严重警告处分的，一人次扣其班主任1分，受记过处分的，一人次扣其班主任2分，受留校察看处分的，一人次扣其班主任3分，被开除学籍的，一人次扣其班主任4分。2、在期中、期末考试中作弊一人次扣其班主任1分。 3、所属班级的学生在国家、

11、省、市、区、校级各类比赛中获奖， 分别加6、5、4、3、2分。4、所属班级被评为国家、省、市、区、校级先进班集体， 分别加10、8、6、4、2分。   5、班级学生被评为市级以上的“三好学生”、“优秀学生会干部”、“优秀毕业生”等荣誉每人次加2分。6、所带班级参加学校组织的各项比赛，获得集体一等奖每次加6分，二等奖加4分，三等奖加2分。按名次排列时，前N名依次相加1-N分。7、所带班级发生聚众向学校示威（静坐、游行等行为），参加一人次扣1 分，累计相加。造成不良后果的，取消班主任资格，直到除名。（五）学生评价（10分）1、每学期学生处组织学生对所在班级班主任进行评价测评。学

12、生测评成绩×10%=实际得分。低于6分者本项不得分。2、以书面的“学生发展报告”为依据；（六）班级综合考核（50分）此项考核按班级百分综合考评得分×50%确定分值。三、考核奖惩按照学校相关制度执行。四、组织领导为加强对班主任百分制量化考核工作的领导，成立学校考核领导小组：组 长：刘 杰副组长：薄俊怀 杜建涛组 员：薄福光 陈长亮 刘振飞 刘祥军 孟祥军 左振硕 考核小组下设班主任百分制量化考核办公室，负责班主任考核的日常工作。考核小组在日常工作中发现问题要及时纠正和解决，重大问题及带有普遍性问题上报考核领导小组进行研究解决。每学期结束，要将班主任的考核结果报考核领导小组，决

13、定奖惩。考核办公室人员要坚持原则，秉公办事，严以律已，公平公正，严格按本方案要求进行考核，对弄虚作假者一经发现严肃处理。班主任考核结果在全校公示。本方案自2016年9月1日起执行。过去与之不一致处，以本修订方案为准。本方案由学生处负责解释。学生处工作职责 学生处是全面负责学生思想政治教育、行为规范管理、助学解困、心理健康教育的职能部门。 一、主要工作职责是： 1、制定全校学生日常教育和管理工作的总体规划、学生管理工作规章制度并组织实施。 2、定期调查、研究和分析学生思想动态，研究和探索新形势下学生思想政治教育和日常管理工作的新内容、新方法。 3、全校学生事务管理和服务工作。 全校辅导员队伍建设

14、，负责对各系学生管理工作的指导、服务、考核、评比和表彰工作。 4、全校学生心理健康教育指导、心理知识的宣传普及、学生心理危机干预等工作。 5、全校学生创新创业实践活动的开展。 全校学生奖学金、助学金管理和学生奖、惩工作；6、负责全校学生的勤工助学，国家助学贷款、特困生助学贷款，临时困难补助等工作。 7、组织开展全校学生校规校纪、学生行为规范及习惯养成教育；对违纪学生的调查处理、引导教育工作。 8、全校学生公寓管理、宿舍安全及环境卫生。 全校学风建设的协调、牵头工作。 组织开展学生校园文化建设活动。 9、组织开展学生档案的相关管理工作。 10、完成学校安排的其他工作； 学生处科室人员分工薄俊怀

15、主任；主持学生处全面工作；杜建涛 宿管科科长；学生公寓管理工作； 学生两操、文体活动组织工作。学生公寓班主任考勤；宿管部工作王瑞吉 范建伟:落实关于班主任工作百分制量化考核实施方案（修订）工作要求（王瑞吉）学生学籍档案管理工作； 计划、总结及档案审核工作；表彰设计与执行；学生动态管理工作； 助学金辅助审核工作。学生发展档案和入校、离校核准制度的落实；杜方正：学生会日常管理工作； 纪检部、体育部、社团部工作；学生日常行为规范管理工作； 学生两操、文体活动组织工作； 志愿社团组织实施工作； 学生公寓的管理工作； 薄 欣： 心理咨询健康思想教育工作； 文宣部 、广播站工作；学生德育、精神文明单位的档

16、案管理工作；系部考核：汽车系、信息系综合量化考核；乔云月： 学生管理量化综合考核工作；文明班级、规范化教室、文明宿舍等评比；班主任日常考勤；四德工程；班集体和个人评比表彰工作；系部考核：农牧系、机械系综合量化考核；牟文慧： 学生会秘书处工作； 班级文化建设工作； 规范化教室管理工作； 系部考核：教育系、财经系综合量化考核； 张向东：爱卫会办公室管理工作；卫生部工作校园卫生管理工作；学生会管理试行分块管理负责制、部长负责制和主任督查考核制；学生处学生管理考核，考核到系部，进行系部考核；系部考核班级，对班级进行考核积分排名；各系部安排人员进行对接管理。学生德育“千分制”管理办法暨学生发展报告考核项

17、目 班级管理实行积分量化管理办法。全年总积分为1000分。每人每月总积分为100分，分为纪律考勤、劳动卫生、公寓管理、文体活动、德育教育、安全管理等几个方面，具体如下： 一、纪律考勤（30分）：【两操与课堂】1、不迟到、不早退（0.10.5分次）；2、不旷课（0.5分节）；【以请假条为证】3、上自习课不乱说话；保持安静（0.1-0.5分/节）；4、两操班组团队精神状态优异（口号响亮、步伐整齐）（0.10.5分）5、每周全勤奖励量化分（+5分/周）；二、劳动卫生（30分）：（一）、规范化教室（15分）1、地面整洁，无纸屑、果皮、灰尘、污迹（0.1-0.5-1.0分/次三个分档）；2、门窗无污迹、

18、脚印；门框、门派无灰尘 （0.1-0.51.0分/次三个分档）；3、讲桌清洁，讲课用品摆放整齐；桌面无乱写乱画，桌面书籍摆放整齐；（0.1-0.51.0分/次三个分档）；4、及时清理教师讲柜与黑板；黑板沟槽无粉尘；【每节课及时清理】（0.1-0.51.0分/次三个分档）；5、卫生工具摆放整齐有序，垃圾桶及时清理；（0.1-0.51.0分/次三个分档）；6、教室及教室对应的走廊周边墙壁无球印鞋印等无污迹；天花板无蛛网；（0.1-0.51.0分/次三个分档）；7、离开教室，关闭门、窗、水、电；凳子统一放置到课桌下面；（+5分/周）；（二）、绿色校园（15分）1、硬化路面整洁无各类垃圾；（0.1-0

19、.5分/次二个分档）；2、绿化区域无枯枝乱叶；无碎石垃圾；绿化区内的文化版面整洁；（0.1-0.5分/次二个分档）；3、卫生辖区各类沟槽畅通；（0.1-0.5/次二个分档）；4、卫生辖区内的垃圾桶表面干净；垃圾桶内无垃圾外溢；（0.1-0.5分/次二个分档）；三、公寓管理文明餐桌和内务军事化（20分）：1、不按时作息，不遵守公寓作息管理规定（0.5分/次）；2、作息时间玩耍手机及其它游戏（0.5分/次）；3、垃圾清理不及时（1分/次）；4、其他事宜（-1分/次）；5、文明宿舍追加奖励分（+5分/月）四、文体活动书香激情校园（10分）；1、积极参加班级或学校组织的各类文体活动，每参加一项加量化分

20、（+5分/项 ）；2、每获得一次学校组织的各类文体活动各类比赛活的名次的，根据名次分别奖励分值为10、7、5、3、2、1分；3、获得县级或者县级以上的比赛名次的，加校级分值的2倍；4、不参加班级或者学校组织的各类活动的；扣量化分-20分；5、其它事宜；五、德育与安全教育（10分）；1、在各类德育教育活动中表现突出的，每次加2分；2、无任何安全事故的；（+5分）；勾结外来人员来校滋扰校园秩序的扣-10分；3、抽烟、喝酒、打架斗殴、敲诈勒索等（-10分/次）；4、举止不文明，言谈不文明的（-10分/次）；六、其它事宜：此量化考核办法每周一小结，每月一大结，学期总结排名；附页： 班级管理（学生德育）

21、百分制考核办法检查参照表考核模块总积分100分检查内容加减分，根据内容，分为2-3个检查分档一纪律考勤【两操与课堂】（30分）1、 不迟到、不早退；不旷课【以请假条为证】-（0-0.10.5分人次）；2、上自习课不乱说话；教室安静-（0-0.5分/节）；3、两操班组团队精神状态优异；（口号响亮、步伐整齐）-（0-0.10.5分）4、每周全勤奖励量化分（0-+5分/周）；二劳动卫生（30分）：规范化教 室（15分）1、地面整洁，无纸屑、果皮、灰尘、污迹-(0.1-0.5-1.0)分/次2、门窗无污迹、脚印；门框、门派无灰尘 -（0.1-0.51.0分/次3、讲桌清洁，讲课用品摆放整齐；桌面无乱写

22、乱画，桌面书籍摆放整齐；-0.1-0.51.0分/次4、及时清理教师讲柜与黑板；黑板沟槽无粉尘；【每节课及时清理】-0.1-0.51.0分/次5、卫生工具摆放整齐有序，垃圾桶及时清理；-0.1-0.51.0分/次6、教室及教室对应的走廊周边墙壁无球印鞋无污迹；印等天花板无蛛网；-（0.1-0.51.0分/次7、离开教室，关闭门、窗、水、电；凳子统一放置到课桌下面；（1-+5分/周）；绿色校园（15分）1、硬化路面整洁无各类垃圾；-（0.1-0.5分/次2、绿化区域无枯枝乱叶；无碎石垃圾；绿化区内的文化版面整洁；-（0.1-0.5分/次3、卫生辖区各类沟槽畅通；-（0.1-0.5分/次4、卫生辖

23、区内的垃圾桶表面干净；垃圾桶内无垃圾外溢；-（0.1-0.5分/次三公寓管理文明餐桌和内务军事化（20分）：1、不按时作息，不遵守公寓作息管理规定-（0.5分/次）；2、作息时间玩耍手机及其它游戏-（0.5分/次）；3、垃圾清理不及时-（1分/次）；4、其他事宜（抽烟、喝酒、留外人入宿舍等）-（1分/次）；5、文明宿舍追加奖励分（0-+5分/月）四文体活动书香激情校园（10分）1、积极参加班级或学校组织的各类文体活动，每参加一项加量化分（0-+5分/项 ）；2、 每获得一次学校组织的各类文体活动各类比赛活的名次的；据名次分别奖励分值为10、7、5、3、2、1分3、获得县级或者县级以上的比赛名次

24、加校级分值的2倍；4、不参加班级或者学校组织的各类活动的；扣量化分-20分；5、其它事宜；-(0.51)分次五德育安全教育（10分）1、在各类德育教育活动中表现突出的，；每次加2分3、 无任何安全事故的；（0-+5分）；4、 勾结外来人员来校滋扰校园秩序的-10分；3、抽烟、喝酒、打架斗殴、敲诈勒索等（-10分/次）；4、被学校通报批评的的；严重违纪方面；（-10分/次）；说明：其它事宜：此量化考核办法每周一小结，每月一大结，学期总结排名； 学生处 2016年9月1日四、 逐步推行“6S”管理模式：6S: “6S管理”是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，其作用是：提高效率，保证质量，使工作

25、环境整洁有序，预防为主，保证安全。具体内容:1、整理（SEIRI）要与不要，一留一弃；将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。2、整顿（SEITON）科学布局，取用快捷;把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。3、清扫（SEISO）清除垃圾，美化环境;将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。4、清洁（SEIKETSU）形成制度，养成习惯

26、;将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的状态。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。5、素养（SHITSUKE）每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。 目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。6、安全（SECURITY）安全操作，以人为本.重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。 目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。用以下的简短语句来描述6S，也能方便记忆：附页：班级量化“百分制”管理办法暨学生发展报告考核项目简表一、系部管理工作考核公示示意图系部班主任业务考核班级常规考核项目（100

27、分）“6S”管理考核考核合计5 0 分组织纪律性考核（30分）劳动卫生（30分）公寓管理（20分）活动10分安全10分动态管理出勤业务两操15课堂15校园15教室15内务卫生社团安全农牧系机械系汽车系信息系财经系教育系二、 班级管理考核示意图班 级班级常规考核项目（100分）实际考核合计组织纪律性考核（30分）劳动卫生（30分）公寓管理（20分）文体活动10分校园安全10分其他动态管理班主任出勤两操课堂校园教室内务卫生12班主任姓 名班 主 任 综 合 考 核 （100分）100%班主任业务素质考核（50分）50%班级量化考核（50分）50%班主任出 勤合计考核分业务素质考核20分班级主题教育

28、考核5分沟通反馈考核5分班风主题班会10分学生评价10分其他班级量化综合考核（50分出勤次数100分XXXXXX三、年底综合考评量化表四、 临沂市农业学校班级管理量化40条（补充条例，适用于其他情况） 一、指导思想：实现人的全面发展的理论和党的教育方针,培养“四有”人才；二、班级管理的原则：建立和发展班集体，全面实现班级目标以及全面提高教育质量；学校学生（德育）管理班级量化考核办法基本原则和考核项目不变，在实行“百分制”的基础上，强化加分奖励机制；分值量化实行加分制与扣分制相结合的办法，着重强化班集体与个人的激励机制。班级量化每天检查一次，对按时完成管理任务的班级加相应的量化分值；完不成的不予加分；对下发督察通知单但仍然没有完成任务的班级，实行对应的扣分或按照40条扣分。具体补充说明如下：三、校园纪律秩序：1、在校园内不佩戴胸卡，或在指定时间内不穿校服。 0.1分/次2、在公众机会场合喧哗、起哄、吹口哨、说脏话。 1分/次3、在公共场合接打电话、吃零食、乱扔垃圾。 1分/次4、出入校园不出示请假条或走读证。 1分/次5、从建筑物上往下扔东西、泼水、吐痰。 1分/次6、上课时间在校园逗