专题提升(三)综合计算题

1、 全 面 有 效 学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页全效学习 中考学练测专题提升专题提升( (三三) ) 综合计算题综合计算题冲 刺 演 练整 合 提 升专 题 视 角 全 面 有 效 学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页全效学习 中考学练测专 题 视 角特点：特点：近几年来中考的计算已打破了传统的单一计算形式，近几年来中考的计算已打破了传统的单一计算形式，而是以灵活多样的形式展现在人们的面前。一些与社而是以灵活多样的形式展现在人们的面前。一些与社会生产、生活紧密相连的应用型、表格型、图象型、会生产、生活紧密相连的应用型、表格型、图象型、探究开放评价型等题型应运而生，愈来愈被人们

2、看好探究开放评价型等题型应运而生，愈来愈被人们看好和关注。这些题型着重考查分析能力、思维能力、各和关注。这些题型着重考查分析能力、思维能力、各学科间的融合能力以及创新能力等。学科间的融合能力以及创新能力等。类型：类型：综合计算一般与溶液计算、化学方程式计算相联系，综合计算一般与溶液计算、化学方程式计算相联系，主要有结合守恒思想的计算、利用标签信息的计算、主要有结合守恒思想的计算、利用标签信息的计算、根据图象表格的计算等。根据图象表格的计算等。 全 面 有 效 学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页全效学习 中考学练测解题策略：解题策略：解此类型题的关键是认真审题，充分挖掘题中信息，解此类型

3、题的关键是认真审题，充分挖掘题中信息，特别是一些隐含条件。特别是一些隐含条件。(1)确定溶质的质量。确定溶质的质量。根据化学方程式确定溶质是什么。若题中无纯净物的根据化学方程式确定溶质是什么。若题中无纯净物的质量，可根据反应前后溶液质量的变化，利用质量守质量，可根据反应前后溶液质量的变化，利用质量守恒定律求出生成气体或沉淀的质量，再代入方程式计恒定律求出生成气体或沉淀的质量，再代入方程式计算出溶质的质量。算出溶质的质量。 全 面 有 效 学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页全效学习 中考学练测(2)确定溶液的质量。确定溶液的质量。溶液组成法。溶液的质量溶质的质量溶剂的质量，其中溶液组成法

4、。溶液的质量溶质的质量溶剂的质量，其中溶质一定是被溶解的；溶剂水根据不同的题目通常有两种情溶质一定是被溶解的；溶剂水根据不同的题目通常有两种情况：况：a.原溶液中的水；原溶液中的水；b.化学反应生成的水。化学反应生成的水。质量守恒法。反应后的溶液的质量反应前的总质量生成质量守恒法。反应后的溶液的质量反应前的总质量生成气体的质量生成沉淀的质量。气体的质量生成沉淀的质量。 全 面 有 效 学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页全效学习 中考学练测整 合 提 升类型之一结合守恒思想的计算类型之一结合守恒思想的计算 2013南宁南宁某校化学兴趣小组用一瓶含有少量氯化钠某校化学兴趣小组用一瓶含有少量

5、氯化钠的硫酸钠固体样品，进行如图的硫酸钠固体样品，进行如图Z31所示的实验。所示的实验。图图Z31 全 面 有 效 学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页全效学习 中考学练测 请根据以上信息计算请根据以上信息计算(结果保留到小数点后两位结果保留到小数点后两位)：(1)反应生成沉淀的质量为反应生成沉淀的质量为_g。(2)样品中硫酸钠的质量是样品中硫酸钠的质量是_g。(3)滤液中氯化钠的质量分数为滤液中氯化钠的质量分数为_。【解析解析】 (1)根据质量守恒定律：根据质量守恒定律：(10.00 g87.00 g54.65 g)140.00 g11.65 g(2)(3)解：设样品中硫酸钠的质量为解

6、：设样品中硫酸钠的质量为x，反应中生成的氯化，反应中生成的氯化钠质量为钠质量为y。Na2SO4BaCl2=BaSO42NaCl142 233 117x 11.65 g y11.657.16.25% 全 面 有 效 学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页全效学习 中考学练测【点悟点悟】 当题目中给出的质量都不是纯净物的质量时，要考当题目中给出的质量都不是纯净物的质量时，要考虑运用质量守恒定律求出一种纯净物的质量代入方程式进行计算。虑运用质量守恒定律求出一种纯净物的质量代入方程式进行计算。 全 面 有 效 学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页全效学习 中考学练测类型之二利用标签信息的计算

7、类型之二利用标签信息的计算 2014嘉兴嘉兴某同学家的下水管道堵塞了，于是他买了某同学家的下水管道堵塞了，于是他买了一瓶一瓶“管道疏通剂管道疏通剂”(部分说明如图部分说明如图Z32)，疏通剂是利用铝与氢氧，疏通剂是利用铝与氢氧化钠溶液反应时放出大量的热，以加快氢氧化钠与毛发等淤积物化钠溶液反应时放出大量的热，以加快氢氧化钠与毛发等淤积物的反应，反应的原理为：的反应，反应的原理为：2Al2NaOH2H2O=2NaAlO23H2。请回答下列有关问题：。请回答下列有关问题：图图Z32成分：氢氧化钠固体、铝粉成分：氢氧化钠固体、铝粉净含量：净含量：200 g(含铝粉含铝粉54 g)注意事项：使用时要防

8、明火注意事项：使用时要防明火保存方法：密封保存方法：密封适用范围：毛发、残渣等淤积物适用范围：毛发、残渣等淤积物 全 面 有 效 学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页全效学习 中考学练测(1)该管道疏通剂需要密封保存的原因是管道疏通剂的成分该管道疏通剂需要密封保存的原因是管道疏通剂的成分_ _。(2)按照使用说明，该同学对按照使用说明，该同学对“疏通剂疏通剂”作了进一步研究。先向作了进一步研究。先向烧杯中加入烧杯中加入206 g水，再加入本品水，再加入本品200 g，当铝粉全部反应后，求：，当铝粉全部反应后，求：(计算结果保留计算结果保留1位小数位小数)生成氢气的体积。生成氢气的体积。(

9、氢气氢气0.09 g/L)。反应后溶液中氢氧化钠的质量分数。反应后溶液中氢氧化钠的质量分数。解：解：(1)因为铝、氢氧化钠能和水发生化学反应，从而导致管因为铝、氢氧化钠能和水发生化学反应，从而导致管道疏通剂失效，因此应该密封保存；道疏通剂失效，因此应该密封保存；能和水反应能和水反应 全 面 有 效 学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页全效学习 中考学练测(2)设生成氢气的质量为设生成氢气的质量为x，参加反应的氢氧化钠的质量为，参加反应的氢氧化钠的质量为y。2Al2NaOH2H2O=2NaAlO23H25480 654 g y x 全 面 有 效 学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页

10、全效学习 中考学练测【点悟点悟】 代入化学方程式的质量和计算出的质量都是纯净物代入化学方程式的质量和计算出的质量都是纯净物质量，不能将混合物、溶液的质量代入化学方程式进行计算。质量，不能将混合物、溶液的质量代入化学方程式进行计算。 全 面 有 效 学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页全效学习 中考学练测类型之三根据图象的计算类型之三根据图象的计算 2014聊城聊城将将5%的的NaOH溶液逐滴加入到溶液逐滴加入到10 g稀盐酸稀盐酸中，边加边搅拌，随着中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液溶液的加入，溶液pH的变化如图的变化如图Z33所示。所示。图图Z33 全 面 有 效 学 习 载

11、 体化 学课件目录首 页 末 页全效学习 中考学练测试回答：试回答：(1)a点溶液中大量存在的离子有点溶液中大量存在的离子有_。(2)当恰好完全反应时，消耗当恰好完全反应时，消耗NaOH溶液的质量为溶液的质量为_。(3)计算稀盐酸中溶质的质量分数。计算稀盐酸中溶质的质量分数。解：解：(3)设稀盐酸中氯化氢的质量为设稀盐酸中氯化氢的质量为x，HClNaOH=NaClH2O，36.540 x16 g5%Na、Cl16 g 全 面 有 效 学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页全效学习 中考学练测 全 面 有 效 学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页全效学习 中考学练测 2013遂宁遂宁为

12、测定石灰石为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某学习小样品中碳酸钙的质量分数，某学习小组进行了如下实验探究，取组进行了如下实验探究，取10 g石灰石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止再产生气泡为止(石灰石中的杂质不溶石灰石中的杂质不溶于水，也不反应于水，也不反应)，并绘制了加入稀盐，并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图酸的质量与放出气体质量的坐标图(如图如图Z34)。 (1)碳酸钙完全反应用去稀盐酸的质量为碳酸钙完全反应用去稀盐酸的质量为_g。 (2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_。 (3)当盐酸和石灰

13、石恰好完全反应，所得溶液中溶质质量分数当盐酸和石灰石恰好完全反应，所得溶液中溶质质量分数是是_。(规范写出计算过程规范写出计算过程)图图Z3484.3280%10% 全 面 有 效 学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页全效学习 中考学练测解：解：(1)图象的转折点是二者恰好反应的点，观察图象可知此时图象的转折点是二者恰好反应的点，观察图象可知此时用去稀盐酸的质量为用去稀盐酸的质量为84.32 g；(2)据图象可知：该样品最多与稀盐酸反应生成二氧化碳据图象可知：该样品最多与稀盐酸反应生成二氧化碳3.52 g；设碳酸钙的质量为设碳酸钙的质量为x，生成的氯化钙质量为，生成的氯化钙质量为y。Ca

14、CO32HCl=CaCl2H2OCO2100111 44 x y3.52 g 全 面 有 效 学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页全效学习 中考学练测【点悟点悟】 中考化学计算题中，图象数形结合已成为一种中考化学计算题中，图象数形结合已成为一种“流流行行”趋势，解答此类题的关键是结合题中化学反应的特点认真分析趋势，解答此类题的关键是结合题中化学反应的特点认真分析图象，弄清纵坐标和横坐标的含义、曲线变化的趋势走向及一些图象，弄清纵坐标和横坐标的含义、曲线变化的趋势走向及一些特殊点特殊点(起点、折点、交叉点、终点等起点、折点、交叉点、终点等)的意义，找出有用数据的意义，找出有用数据(一一般是

15、某些特殊点的横、纵坐标般是某些特殊点的横、纵坐标)，再结合相关知识进行计算。，再结合相关知识进行计算。 全 面 有 效 学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页全效学习 中考学练测类型之四根据表格数据的计算类型之四根据表格数据的计算 2014铜仁铜仁小红同学在网店花了小红同学在网店花了200元买了一个元买了一个10 g重的手镯重的手镯(银锌合金银锌合金)，她想探究此手镯中银的含量，于是请化学老，她想探究此手镯中银的含量，于是请化学老师和她一起探究：在实验室用足量的稀硫酸分多次与手镯充分反师和她一起探究：在实验室用足量的稀硫酸分多次与手镯充分反应，实验结果如下表：应，实验结果如下表：稀硫酸稀硫

16、酸/g1010101010剩余固体质量剩余固体质量/g8.77.46.14.84.8根据上表中的数据分析，完成下列问题：根据上表中的数据分析，完成下列问题：(1)如果小红用所得的银制作一枚戒指，其质量不超过多少克？如果小红用所得的银制作一枚戒指，其质量不超过多少克？(2)计算所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？计算所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？ 全 面 有 效 学 习 载 体化 学课件目录首 页 末 页全效学习 中考学练测解：解：(1)比较第四次和第五次的数据可以知道，剩余固体的质比较第四次和第五次的数据可以知道，剩余固体的质量都为量都为4.8 g，可以说明该固体中银的质量，可以说明该固体中银的质量4.8 g，小红用所得的银，小红用所得的银制作一枚戒指，其质量不超过制作一枚戒指，其质量不超过4.8 g；(2)设稀硫酸中溶质质量为设稀硫酸中溶质质量为x，固体中锌的质量为：，固体中锌的质量为：10 g4.8 g5.2 gZnH2SO4=ZnSO4H265985.2 g x 全 面 有 效 学