第七节多普勒效应_第1页
第七节多普勒效应_第2页
第七节多普勒效应_第3页
第七节多普勒效应_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、八、多普勒效应教学目标：1知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别2知道什么是多普勒效应？3能运用多普勒效应解释一些物理现象教学重点：1波源的频率与观察者接收到的频率的区别2多普勒效应是在波源和观察者之间有相对运动时产生的教学难点：波源的频率与观察者接收到的频率的区别教学过程：让学生叙述火车向你驶来时，汽笛本身的音调如何变？人听到的汽笛音调如何变？火车离你而去时，汽笛本身的音调如何变？人听到的汽笛音调如何变？同是汽笛发声为什么会产生两种不同的现象呢？板书:多普勒效应一、波源的频率与观察者接收到的频率知识回顾：1什么叫频率？2声音的音调由什么因素决定 ?1波源的频率-单位时间内波源发出的完全波的

2、个数2观察者接收到的频率-单位时间内观察者接收到的完全波的个数如果波源和观察者相对于介质静止，则观察者接收到的频率与波源的频率相等，如果波源或观察者相对于介质运动时，则观察者接收到的频率与波源的频率不相等，这一现象就叫多普勒效应二、多普勒效应的成因例:波速为V = 100m/s.波源的频率f = 100Hz.可算得:波的周期T = 0.01s,波长入=1m.1波源相对于介质静止，观察者相对于介质静止在时间t= 1s里有100个波传到观察者所在的 A处，观察者接收到的频率与波源的频率相等,音调不变2观察者相对于介质静止，波源以速度 V源=10m/s相对于介质运动(1) .波源向观察者运动则对观察

3、者来说感觉到的波速为110m，他在1秒钟内接收到的完全波数为110个，所以观察者感受到的频率 f = 110Hz比波源的频率f = 100Hz要高，因而音调变高注意:波速实际并没有改变，但在相同的距离中却多了10个完整波，是由于波在介质中被均匀挤压，使之波长变短的缘故(2) .波源远离观察者由同学自行分析3波源相对于介质静止，观察者以速度 V人=10m/s相对于介质运动(1).观察者向波源运动(2) 观察者远离波源由同学自行分析4波源与观察者同时相对于介质运动又如何呢？多普勒效应更加明显三、多普勒效应的应用学生阅读课文的最后一段，并加以总结四、本课小结五、多普勒效应巩固练习定义：观察者接收到的频率与波源的频率不相等的现象就叫多普勒效应成因：波源与观察者之间有相对运动 波源与观察者相互接近时，观察者接收到的频率变大规律： 波源与观察者相互远离时，观察者接收到的频率变小 判断火车的运动方向与快慢.应用：判断汽车的速度等等判断很远天体相对于地球的运动速度1关于多普勒效应，下列说法中正确的是A.多普勒效应是由波的干涉引起的B.多普勒效应说明波源的频率发生了改变C. 多普勒效应是由于波源和观察者之间有相对运动而产生的D. 只有声波才能产生多普勒效应2炮弹由远处飞来从头顶呼啸而过的整个过程中，我们所听到的音调A

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论