2022年七年级生物教学计划

1、高品质文档2022年七年级生物教学计划 XXXX学年度第一学期 七班级生物教学方案 一、指导思想 以全日制义务训练中生物课程标准（试验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和连续学习，打下必要的基础。 二、教学目标： （1）了解人类与生物圈之间的关系，喜爱大自然，珍爱生命，理解人与自

2、然和谐进展的意义，提高环境爱护意识。 （2）乐于探究生命的神秘，具有实事求是的科学态度、探究精神和创新意识。 ( 3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参加社会决策的意识。 ( 4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立乐观、健康的生活态度。 （5）初步获得生物圈中人类的起源与进展的基本学问。 （6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的学问，促进青春期生理和心理的健康进展。 （7）知道生物科学技术在生活、生产和社会进展中的应用及可能产生的影响。 三、教学措施： 1、细心设计导语，通过生动的语言，借助情感训练，激发学习爱好。 2、做好演示试验，完成学生试验，达到培育学生力量之目的。 3、把录音

3、、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。 4、在语言、板书和操作等方面达到规范、精确和娴熟。 四、应对策略和教学设想： 1、鼓舞学生观看、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 2、打破课堂内外的约束，有方案地支配必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作、沟通。 3、敬重学生的人格，关注个体差异，满意学生不同的学习需求。 4、重视提高学生的生物科学素养。 5、提倡探究性学习。 6、渗透“科学、技术、社会”的训练。 7、加强和完善生物学试验教学。 8、真正体现“以学生学习

4、为中心，以问题讨论为手段，以共性质量为目标”的教学模式，使学生想听并听懂。 9、关心学生确定恰当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，把握学习的方法和技巧。 总之，通过本学期训练教学，全面完成教学目标，使学生在理解、把握有关学问的同时，培育相应的力量，以应用有关学问解决生活中的实际问题。 五、进度支配 周次日 期教 学 内 容课 时备注1826830组织入学28319611.1 形形色色的生物2课时39791311.2 生物与环境的相互作用2课时491492012.1 生物学是探究生命是科学2课时592192712.2 生物学讨论的基本方法2课时6928104国庆节7105101123.1

5、细胞的基本结构和功能4课时8101210189101910252.32 细胞是生命活动的基本单位2课时1010261112.33 细胞通过分裂而增殖 2.41 细胞分化形成组织 1课时 1课时111121182. 4. 2 生物体的器官、系统 2课时121191115 期中考试131116112235.1 光合作用2课5.2呼吸作用2课时1511301263.5.3 汲取作用2课时1612712133.5.4 蒸腾作用2课5.5 运输作用2课6.1 种子萌发形成幼苗2课时191228133.6.2 养分器官的生长2课时20141103.6.3 生殖器官的生长2课时211111173.7.1 绿色植物在生物圈中的作用 3.7.2