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文档简介

眉县武家堡小学 新课程有效教学行动工具北师大版小学四年级语文下册拾穗问题导读评价单班级:四年级 组名： 姓名： 指导教师： 时间： 同学们，课前预习事半功倍，老师相信大家都是最棒的！【学习目标】1、会认“臂、餐”等6个生字；会写“麦、妇”等6个生字；掌握多音字“落”；正确读写和理解“弥散、麻利”等词语；正确流利、有感情地朗读课文。2、学习作者通过大胆、合理的想象，按照由总到分、由远及近的顺序描述画面的方法。3、通过理解课文内容，体会劳动人民的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情。【预习过程】一、独立学习：1、预习了课文，我认识了6个生字，它们分别是2、预习了课文，我能带拼音写出6个一类生字并找到生字在文中组成的词语： 3、读课文的过程中我积累的新词语有： 二、理解词语 弥散：承担：搜寻：遵循：贫苦：切身：逼真：三、近反义词近义词：承担（ ） 浪费（ ）反义词:混合（ ） 承担（ ）增加（ ） 麻利（ ）艰苦（ ） 遵循（ ）浪费（ ） 逼真（ ）四、多音字组词埋 切担 僻落 应

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