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文档简介

1、2022年春一年级语文教学方案2022年语文教学方案导语：新的一学期即将拉开帷幕，为了有效进展语文教学，下面WTT的20_年语文教学方案内容，希望对你有所帮助！一、指导思想在学校教学工作方案的指领下，在教诲处的指导下，根据学生的实际情况及身心开展的特点，努力全面贯彻教育方针，突出以人位本的教学理念，借助因材施教、多媒体教学环境，循序渐进地矫正智障学生的缺陷，尽可能地挖掘其潜能进步读、说、写等各项技能，争取让每个学生在原有的根底上都能有所进步。二、学生情况分析p 本学期，我班共有8个孩子。根据学生的实际情况和开展程度，可以分为A、B、C三类学生：A类学生：权_、解_、季_。他们对学习充满兴趣，且

2、有较强的理解才能、言语表达才能及书写才能，较为细致的观察才能，逻辑思维开展的可能性及空间较大。B类学生：徐_、尹_、姜_。他们对图片识别的正确率很高，但对文字的区分才能有待加强，但书写才能较差，有待加强。三、教材分析p 本学期，培五使用的教材是上海卢湾区辅读学校教材第八册。本册教材共有八个单元、16课，每课的课文篇幅明显长了，对听、说、读、写的要求更高了，且有65个生字，声母、韵母及整体认读音节鸡七个偏旁部首的教学任务。四、教学目的1、通过教学，丰富学生的生字、词汇量。2、通过多种形式的朗读方式，训练学生的语言才能，以到达语音训练与语言文字训练相结合。3、通过书写生字、词，开展学生的书写才能。4、学会观察的方法，培养学生的观察才能，并能通过观察引导学生表达自己所见所闻。5、训练学生倾听才能，并能通过所听到的指令进展说话练习。6、采用多种方式朗读课文，理解课文的内容。五、教学主要措施1、采用游戏教学法，倡导学生在玩中学，在学中成长。2、多运用教具辅助教学，进展直观教学。3、根据个别话教育方案，施行分层次教学，因材施教。4、充分发挥学生语言天赋，在教学中贯彻养成教育。5、注重培养听说才能。6、充分利用多媒体环境教学，使

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