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文档简介

1、.?用比例尺解决问题?导学案您如今正在阅读的?用比例尺解决问题?导学案文章内容由搜集!本站将为您提供更多的精品教学资源!?用比例尺解决问题?导学案导学内容用比例尺解决问题导学重难点求图上间隔 和实际间隔 。教学难点：务实际间隔 。课前准备地图 、课件导学目的1、 使学生进一步理解比例尺的意义，掌握利用比例尺求图上间隔 和实际间隔 的方法。2、 使学生能综合运用比例尺知识，解决有关问题，进步学生解决问题的才能。3、通过学习，培养学生运算才能，获取、分析信息的才能，提出并解决问题的才能。导学过程一旧知铺垫1、 什么叫做比例尺？板书：图上间隔 :实际间隔 =比例尺或2说一说以下各比例尺表示的详细意义

2、。1比例尺1：450002比例尺80：13比例尺二探究新知1、 教学例2。1出示课文例题及插图。2说一说从中你得到哪些信息和问题。3你认为可以用什么方法解决问题？4学生尝试解决问题。老师巡视课堂，理解解答情况，并对个别学生进展指导，帮助他们找到解决问题的方法。5汇报解答情况。导学过程2、教学例3。1出例如题，学生理解题目要求。2讨论：你想怎样画？3小组同学合作，解决问题。学生练习活动时，老师巡视课堂，理解学生解决问题的情况，记录存在的问题。4汇报，交流。a小组派代表说明你的方案和结果。b选择适宜的方案，展示结果，并说明解决方案三稳固练习1、完成课文做一做2、完成课文练习八第410题。导学反思老

3、师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?重点放在学生分析题里的数量关系上，采用多种形式给学生创造说的时机，这样一方面进步了学生的口头表达才能，那些平时口头表达较差的学生，不知不觉的也就学会了，更重要的是学生的分析思路明晰了，对题率高了，效果比较好。这节课大

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