微笑着承受一切精品_第1页
微笑着承受一切精品_第2页
微笑着承受一切精品_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.微笑着承受一切精品文章:本文章的主要内容是关于微笑着承受一切教学反思精品，欢送您来阅读并提出珍贵意见！?微笑着承受着一切?这是一篇真实的文章，为什么要说这句话？因为三年级的孩子9岁左右，对于今年的孩子来说，桑兰发生的事是8年前。大多数的老师应该清楚这件事。所以，在教学这篇文章过程，我们必须把这种真实告诉学生，引导学生体会这种真实。这也能帮助学生认识写文章应该写真实的事，不要写假。桑兰的故事是非常感人的，孩子读了会感动，老师读了也感动。这篇文章我读了好多遍了，每次都有着感动。因为我去过省的体育中心看过五六岁的孩子是如何锻炼的？我有几个体育方面的朋友，我知道他们的身体，我知道他们是如何面对困难的

2、。我在本科学习的时候，给我们上学校管理课的一名长者，他说作为一名学校指导，一定要学会用体育人才，不只用他们上体育课，最重要的用他们为学校创办一些企业等，因为体育人才不怕挫折，遇到困难不畏惧，会很快从困难中走出。所以，17岁的桑兰才有着这种“微笑。所以，引导学生学习这课，千万不可丧失掉那美丽的“感动。这一篇文章，学生读起来是比较轻松的，在老师引导学生几遍阅读中，学生也很容易理解课文。学生学会了后面的生字，做完了有关作业，并不能说明孩子已经拥有了这种“微笑，因为这篇文章没有完，因为文中有这样一段文字：“面对无数关心她的人，桑兰带着动人的微笑说：‘我决不向伤痛屈从，我相信早晚有一天能站起

3、来！’我个人认为，这段文字我们应该这样引导学生去考虑：一是桑兰的这句话表现出了自己不向困难低头；二是这段话点出了文题“微笑面对一切；三是这句话应该说逼着学生要认识今天的桑兰怎么样了？四是我们还可以引导学生好好地欣赏运发动，因为运发动的吃苦精神是世界非常珍贵的财富；五是桑兰用微笑感谢世界。因此，在教学中，我们最好引导学生搜索如今的桑兰，网上这方面的信息还是很多的。从今天的桑兰中，学生可以更深化地体会到这句话。学生在寻找这个信息的过程中，其实就是让学生与如今的桑兰建立对话的过程，学生读着如今，想想8年前，这个过程对学生的母语教育一定是深化的。人的一生不可能不遇到困难，不可能没有任何挫折，学生这种寻找式阅读，也可以说研究性阅读，他们就会感觉到如何面对挫折，才能转变自己的人生。三年级学生阅读这种真实的东西，一定就可以收获真实，这样才能让其理解“微笑着承受一切。学生阅读信息足了，生存教育、共存教育的本质也才能走进学生。如今的桑兰确实过的很坚强，就像这篇文章说的那样。苏教版教材只所以在国标版还保持着这篇文章，我个人认为，有着让老师引导学生阅读如今的桑兰的意图。假设在引导中，还能让学生建立起真正的对话，比方为桑兰写封信，发个E-mail,心与心的交流，肯定可以

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论