中等职业学校英语教材教案

1、中等职业学校英语教材教案中等职业学校英语教材教案 作者: 日期：中等职业教育规划教材英语（第二版）精细；挑选;教学教案学科English课型New课时2课时课题Sheispretty班级教材中等职业教育规划教材英语（第二版）高等教育出版社出版教学目标知识目标(1) pronounceandspellthenewwordscorrectly(2) saysomesimplesentencesaboutappearances能力目标培养学生自学能力、创新能力、合作能力情感目标1、培养学生团结协作的精神，激发学生的学习兴趣2、培养学生坚忍不拔的品质教学重点Thenewwords教学用具多媒体教学自制

2、课件、图片、录音机。教学难点Sentencepatterns:SheisHehasShelooksShewears教材处理思路本课以练听、说技能为主，并通过句型练习达到识记词汇的目的。为更好的体现教材的梯度，帮助学生适应教材，本课共设计5个主要任务让学生学习常用词汇及句型。句型以描述人物外貌特征的用语为主，词汇渗透在句型练习中，其中：task1和task2以机械训练为主，帮助学生朗读并拼写单词；task3呈现常用句型，将课本词汇运用在情景对话中识记。通过机械训练，达到对本课词汇有意义的认知目的；task4运用is/look/has/wear描述人的外貌，运用于情景对话中；task5是对词汇及句

3、型运用的检测。教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图1.jeans/jacket2.polite/police根据前而所学Tas5（:'）tickListenanlistek13.height/heat4. honest/august5. humorous/humor6.swim/slimdtick7.dress/addressnand8.great/pretty内咨，打升录音机让学生听录音，认真辨别发音的不同。听录音，并跟读单词，在合适的位置打钩。复习单词，纠正读首。Task2Sheisslim.Shehaslongblackhair.讲解重点句型，把短语和记录句型，同位引出重点难

4、点。Shelookspretty.Shewears/iswearingjeans.句型模式板书。相互训练。sentencepatterns1. Howoldareyou?2. Howtallishe?3. What'hishairlike?4. Whatcolorarehiseyes?5. Whatdoeshelooklike?提问并组织学Task3A.It'sdark.生合作完成练根据答案找出错对七点句型反matchinB.He'squitethinandattractive.Helikeswearingjeans.C.Idon'tknowexactly,bu

5、tIgthinkhe'sinhisforties.D.Ithinkthey'rebrown.E.he'saboutaverageheight,Ithink.习题。公布正确答案，纠错。误原因。复训练。Jack:Heis/looks/has/wears:16yearsoldbigbrowneyesajackethumorousJane:Task4:lookarSheis/looks/has/wears:apairofglassesfriendlyawhitedressinhertwentiesMymomoftenwearsajacket.SheishumorousandTa

6、sk5:describeaperson展示图片，吸引学生的注意力转向重点句型。提供参考选项，让学生自主选择描述对象。I、Newwordsn、Sentencepatternssheisslim看图片并用课本的句型尝试描述人物。分组讨论用图片引导学生的精力放在本课能力上。合作能力的拓展。Shehaslongblackhair.Shelookspretty.m>MatchingIV、Lookandsay作业1. Masterthenewwords.2. understandthedialoguesaboutdescribingaperson教学反思这是第一单元的第一课。教师应拿出时间给学生介绍本教材的特点，指导学生正确使用教材，会看每课的学习目标。本课的对话都以机械训练为主，教师可以通过播放录音材料以学生自主活动为主，教师的活动应该整合学生的自主活动来提高教学效率。成功就是先制定一个有价值的目标，然后逐步把它转化成现实的过程。这个过程因为信念而牢固，因为平衡而持久。生活才需要目标，生命不需要目标。就像驴子面前吊着个萝卜就会往前走。正因为有那个目标，你才有劲儿往前走。在做的过程中，你已体验到生命是什么。问题是，没有几个人，能够在没有目标的情况下安详当下。因为没有目标，他都不知道要做什么。穷人生活的成本，要比富人高多了。穷人考虑价钱而不考虑价值，最后