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文档简介

1、.20192019学年高二地理第一学期教学方案希望在优秀的教学方案中，每一位老师能提升学生的答题才能以及分析问题的才能。查字典大学网为大家推荐了高二地理第一学期教学方案，请大家仔细阅读，希望你喜欢。一、学情分析:经过高一一学年的地理学习，高二文科班学生初步理解了高中地理的根本学习内容，对高中地理知识已经有了一定的理解，掌握了高中地理的根底知识，初步掌握了一些学习地理的根本方法，具备了一定的识图、读图才能和分析地理现象、地理事物的才能，具有简单的地理思维才能。这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的根底。但高二57班学生程度参差不齐，在学习地理的过程中仍明显的存在着许多问题，特别是学生的地理根底知

2、识的掌握很不扎实，缺乏必要的训练和解决问题的才能与技巧。文科班女生比较多，上课发言不积极，反响才能、理解才能总体比男生弱，故上课应多注意女生掌握情况。二、教材分析高二第一学期，学习必修三区域地理内容、复习中国地理。让学生理解区域地理和人类活动的关系，以及中国自然地理的相关根底知识，培养学生根本的地理学习才能和地理理论才能，力争使学生掌握用根底的地理知识去分析解决实际生活中的自然、经济开展问题。三、教学任务及总要求：1、学习高中地理必修三掌握区域地理环境和人类活动，区域可持续开展，地理信息技术的应用，使学生掌握分析区域的方法，为区域开展献计。2、根据课程内容，补充相关知识，让学生对根底地理有个大概的认识。3、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料，解决实际问题，全面进步学生的综合运用才能。四、教学主要措施：1、精心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分进步课堂40分钟的效益，抓好根底知识根本才能的根底上，加强对学生综合才能的要求。加强教学的针对性;2、充分利用现有电教媒体进展教学，增强学生学习地理的兴趣;3、加强学科内和学科间的浸透，注重培养学生的阅读才能和分析问题的才能，掌握地理学习的方法;4、精讲精练，适量的训练，以稳固和强化重难点知识，熟悉各种高考题型，以适应综合考试的

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