等高线导学案

1、课时：第一章地球与地图课题：第2讲地图第2课时学习目标：1学会计算海拔和相对高度。2、理解等高线的绘制原理和基本特征。3、根据等高线能认识不同的地形部位。预学自测二等咼线（一）、等高线地形图的概述1 海拔和相对相对高度海拔：某点到 的垂直距离叫绝对高度（海拔）相对高度：地面某点高出另一点的 叫相对高度。【练习】图中，A点的海拔是 , B点的海拔是 , AB两点的相对高度 , BC两点的相对高度是 , AC两点的相对高度是 。2.等高线地形图的形成等高线一一把高度相同的点连接而成的封闭曲线。等高距3.等咼线的基本特征请同学们仔细观察下面的等高线地形图，归纳等高线的基本特征。 同一等高线上海拔。

2、同一幅等高线图上等高距 等高线为曲线。 等高线一般不_不 （陡崖 除外）。 等高线越稀疏，表示坡等高线越密集，表示坡度M PQ的数值范围确定相邻两条等高线之间为一个等高距或海拔之差为o，相邻两条等高线之间出现闭合曲线，内部范围的确定方法是 （二）等高线地形图的判读1利用等高线数值和疏密判断基本地形?平原:丘陵:山地:高原:盆地:几条特殊的等高线0米线表示海平面，也是海岸线；200米线区分平原和低丘；500米、1000米线显示低山丘陵或高原；2000米、3000米线反映中山和高原；4000米线反映青藏高原和高山的特征。2、根据等高线的形状判断地形类型部13、特殊地貌等高线图合作探究4、相对高度的

3、计算根据下图计算AB的相对高度方法一：十字相减法法确定A B的高程：ABAB的相对高度：A-B方法二：公式法(n-1) X d < H < (n+1)（H两点间相对高度，d等高距n两点间等高线数量）方法三：数等高距随堂检测1. 下图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是K 立口 鞍K 立口 鞍读等高线示意图，已知a>b。读图回答23题。2. 有关P、Q两处地形的正确叙述（）A. P为山坡上的洼地，Q为山坡上的洼地B. Q为山坡上的洼地，P为山坡上的小丘C. P、Q均为山坡上的小丘D. P、Q均为山坡上的洼地3. 若b的海拔高度为200米，a的海拔

4、高度为300米, 则P、Q处的海拔高度为A.200 v Pv 300, 300v Pv 400B.300 v Pv 400,100v Q< 200C.100 v Q< 200, 200v Pv 300D.200v Q< 300, 300v Pv 400读图2 2 36,图中等高线表示一种风力堆积的地表形态。回答4 6题。4图示地区的盛行风向是A.东北 B .西北 C .东南D .西南5. Q点对P点的相对高度（H）最大可以达到（米）A. 40<H<41B . 49<H<50C . 59<H<606.该类地形在我国可能广泛分布的地区是D. 6

5、0<H<61图 2-2-36A.东北地区 B .东南地区C .西北地区D .西南地区7.图2为“我国南方某地区等高线地形示意图（米）”，途中虚线表示山脊线或溪流。读图 回答（1）与“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”所描述景观相符的是（）A. a B. b C.c D. d（2） d图中甲处最易发生的地质灾害是（）A.滑坡B.地震C.泥石流D.火山aD. 508.读图1完成：（1 、四地段中平均坡度最大的为AB.C.D.（2）海拔低于400米的区域面积约为（）A. 0 . 05 km B . 0. 5 km C . 5 km km9 读图完成下列要求。（1）将下列地形名称的代号填在图中恰当位置。A鞍部、B陡崖、C山脊、D山谷、E小河 图上的比例尺是I : ，即图上1厘米代表实地距离 。3 甲乙两山顶的图距为 厘米，实地距离为 千米。（4）甲山在乙山的 方向，甲乙两山的相对高度是 米。拓展延伸5根据等高线判别河流流向1河流ab段的流向为（）A.自西北向东南B.自东南向西北C.自东北向西南D.自西南向东北根据下图（图2）的等高线图判断第 1-2题：2、关于图中河流与地势的正确说法是（A、河流自南向北流B