2011-2012学年度政教处工作总结

1、灵台一中政教处德育工作总结（2011-2012 学年度）一年来，政教处在校领导的正确指导下，实行精细化管理，带 领全体班主任凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在全 校师生的鼎力支持下，圆满完成了各项工作任务。下面就一年来的工 作汇报如下：一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心本学期来，政教处始终把“学生安全”放在工作首位， 紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。并被市教育局命名为“平安校园”。1. 开展形式多样的安全宣传教育活动。学生的安全问题至关重要，事关社会一学校一家庭安定稳定问题，因此要调动一切积极因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的 新理念，确立安全责任重于

2、泰山的意识。 一是利用国旗下讲话加强安 全教育活动；二是定期召开安全教育主题班会，并成立班级治保小组； 三是邀请法制副校长举行法制教育讲座一次，以现实事例讲安全，进一步强化了师生安全意识。四是联合交警大队开展交通安全整治活 动。五是定期开展了校园安全暨周边环境整治。六是开展了法制在 我心、安全伴我行演讲赛及遵守交通秩序、拒乘超员车辆的大 型签名活动。2. 继续落实政教处一-年级组一一班主任三级安全工作管理责任，在安全管理的工作中，按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则， 采取层层签订责任状，做到责任到人，工作到位。3. 与1348多名高一新生签订安全责任书，与 600多名校外寄宿 生签订安全责任

3、书，建立了安全管理台帐和校外寄宿生安全隐患排查 登记台账。定期开展校园及周边环境安全隐患排查，及时发现问题， 消除隐患。4. 加强家校联系，利用家长会提高家长的安全教育知识和安全防 范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。 本期三个年级分别召开了学生家长会。5. 加强了对保卫股的管理，落实了重点时段重点区域的巡查登 记，坚持24小时值班制度，注重了薄弱环节的安全隐患，尤其是重 点治理了学生骑车带人等不安全现象的发生。6. 加强了住校学生管理，实行班主任包班检查制度，坚持夜间巡 逻制度，并与班级考核挂钩，有效地减少不安全事故的发生。7. 加强防震减灾知识教育，顺利通过了省级防

4、震减灾科普室的建 设装配及验收工作。二、加强师德建设，优化过程管理班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影 响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍， 提高班主 任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。1. 构建一支政治素质咼，能力修养强，作风朴实、道德咼尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开政教处工作会议，安排好周工作任务， 利用年级组会、班主任会，加强了班主任理论培训，提高了素质，增 强了责任感。2. 进一步修订完善了德育管理的各项规章制度，细化了工作措施，科学严谨的制订了每一学期政教工作计划及工作行事历。 配合学 校编印了灵台一中学生手册、灵台一中学生综合素质

5、评价手册。3. 进一步优化了德育队伍的过程管理，加强了对常规工作的检查 力度，组织年级组长、班主任认真填写年级组班主任工作手册， 完善了班级各类活动资料，做到了具体活动有记载。4. 制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约。把班主任和班级工作重心统一到学校的 要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。 形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。依据学校班主任考核办法，在总结上学年经 验的基础上，进一步加大班主任考核力度，并与班主任津贴、年终考 核挂钩，做到干好干坏不一样，干多干少不一样。三、加强德育

6、教育，注重活动育人1. 扎实有效的组织了 1348名高一新生军训以及国防教育，并集 中进行了新生入校教育，努力营造了一种积极向上的思想文化文化主 流，让学生在民主、和谐、温馨的环境中得到自我升华，实现自我超 越。2. 有针对性地对各类学生进行全面分类统计， 特别是重点关注 了贫困生、 后进生以及先前性疾病学生。 本学期累计救助贫困生 1530 余人次，受助金额达 150 万余元。3. 加强了学生会的管理，通过竞选等形式选出了素质优良的学 生干部队伍。 开展了以学生会为主体学生自主管理， 有效的配合了学 校教育教学工作。4. 召开家长会， 进一步加强家校联系的纽带作用， 分别召开了三 各年级学生

7、家长会； 针对不同年级学生的特点， 高一高二侧重了学生 安全教育、良好行为习惯的教育，新课程改革等和家长进行了交流。 高三针对高考， 向家长系统做了高考阶段学生在生理、 心理等方面教 育；帮助家长树立了正确的人才观、质量观，掌握了科学教育方法， 与学校教育形成合力。四、加强艺体活动，丰富校园文化生活为提高德育效果， 本学期政教处按照学校的总体工作要求， 多渠 道，举行内容丰富、形式多样的艺体活动，创设良好的教育氛围，努 力促进校园文化建设，不断提高学生的道德认知度。1. 组织开展了第五届体育节暨秋季田径运动会， 组织高一高二开 展了以振奋精神， 强化班魂为主要内容的早操秩序整顿以及队列队形 比

8、赛，同时组织了三个年级的篮球友谊赛。多次组队参与了市、县组 织的大型体育活动， 并取得了优异的成绩， 同时为学校赢得了良好的 社会声誉。2. 为创造良好的艺术氛围，。这些活动的开展展示了我校学生良好的艺术素养， 营造良好的育 人环境，陶冶学生的情操，培养学生文明的行为习惯。也为学校赢得 了良好的声誉。五、存在的问题1. 部分班主任班级管理层次较低， 班级管理缺乏民主， 缺乏文化， 管理依旧停留在“头疼医头脚疼医脚”的层次上，存在疏导不足，管 理不严，管理无效的现象，极个别班主任缺乏责任心，跟班不紧，对 学校的检查被动应付，班级考勤、思品积分量化考核形同虚设，对班 会课、宿舍卫生督查流于形式。2

9、. 对学生的前途理想教育认识模糊或做的不到位或作风粗暴简 单，思想教育工作薄弱， 学生学习的积极性和内动力没有得到最大限 度的开发。表现在学生缺乏学习主动性，学习不认真，不扎实。3. 班与班之间发展不平衡，个别班级和其他班差距太大，反映 出班主任在平时工作中投入、工作技巧和工作方法有明显不足。4. 对学生德育教育进展缓慢，个别学生品行恶劣，相当一部分 学生在文明修养及良好习惯养成方面，还存在不少问题，校内偷盗、 敲诈事件没有从根本上杜绝。5. 在全员做好学生的教育方面， 教师的重视程度还需提高， 对教 师的德育工作抓的不够。六、今后工作思路1. 加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训 计划”。及时召开班主任经验工作交流会，转变观念，提高班级管理 能力。2. 结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。3. 改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各 项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，管 好用好学生会，提高学生自我管理、自我教育能力。4. 加强学生心理健康教育和行为习惯养成教育，反复抓，抓反 复，强训练，促内化，成习惯。5. 加强学生干部的