琵琶行(并序)同步练习及答案

1、 教育城：琵琶行（并序）同步练习及答案    1.下面加黑字的注音有误的一组是（    ）    A.浔阳（xún）      枫叶（fng）      瑟瑟（sè）      迁谪（zhé）    B.慢捻（nin）     霓裳（ní） 

2、;       六幺（yo）     嘈嘈（cáo）    C.幽咽（yè）       暂歇（zhàn）      乍破（zhà）     转徙（x）    D.收拨（b）       裂

3、帛（bó）        钿头（diàn）     银蓖（bì）    2.选出加黑词与现代汉语意义用法全都相同的一组（    ）    明年秋 2委身为贾人妇事实 3曲罢悯然 今漂沦憔悴    铁骑突出刀枪鸣  6整顿衣裳起敛容  7恬然自安    8因为长句 9暮去朝来颜色故 10曲终

4、收拨当心画    A.1256  B.2347  C.1389  D.45910    3.选出加点词语意义相同的一组（    ）    4.诗的结尾作者自伤身世，自觉与琵琶女颇多相似，选出分析不正确的一项（    ）    A.一个“本是京城女”，一个“去年辞帝京”，都是从长安来到偏远的江州。    B.一个善写诗，另一个能读懂；一个会弹奏，另一个能欣赏，

5、有他乡遇知音相见恨晚之感。    C.一个是誉满京都的名艺人，一个是才华横溢的大诗人，都有出类拔萃的才能。    D.一个因年长色衰而嫁人，一个因直言进谏而遭贬，都有荣衰变迁，“幽愁暗恨”。    5.下列分析不恰当的一项是（    ）    A.琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也不愿见人。    B.“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠字词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声

6、形象化。“小弦切切如私语”用了拟人的手法。    C.“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。    D.“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。    阅读下面刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠，完成67题。    巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。    沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭酒杯长精神。

7、    6.对诗中词句的解说，不恰当的一项是（    ）    A.第二句中“弃置”一词点明了被贬之意，流露着怨愤之情。    B.第三句的意思是，时光不会倒流，怀念旧时岁月也只能是念念思旧赋而已。    C.第四句借回乡情景的想像，表明自己被贬时间太久和还京途中恍如隔世的感觉。    D.末尾点明“席上”“酬赠”之题意，表达了要从痛苦中走出的决心。    7.对这首诗的赏析，不恰当的一

8、项是（    ）    A.一、二两句将漫长凄苦的贬谪生活高度浓缩，抒情委婉细腻，极富感染力。    B.三、四两句接连用典，言简意丰，含蓄地表达了思念、怨愤与无奈之情。    C.五、六两句以“沉舟”、“病树”  自喻，展示了生活的哲理。    D.全诗前半部伤感低沉，后半部开朗昂扬，情思跌宕，和谐完整，沉郁中更见豪放。    8.对下面芙蓉楼送辛渐（王昌龄）一诗分析不确切的一项是（  

9、;  ）    寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。    A.第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，渲染出离别的黯淡气氛。    B.第二句写辛渐即将登舟北归，想到行人不久便将隐没在楚山之中，孤寂之感油然而生。    C.三、四句是作者以冰壶赠勉，寄望于友人日后依然冰清玉洁，坚持操守。    D.全诗既有“即景生情、情蕴景中”的特点。又有“深厚有余，优柔舒缓”的独特风格。    答案与提示    1