2021人教版七年级数学下册：同位角、内错角、同旁内角教案_第1页
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文档简介

1、课题同位角、内错角、同旁内角课时教学目标1 .经历观察、分析、比较、归纳、交流等活动,培养几何直观， 提高识图、说理能力。培养学生乐于探索、合作学习的习惯，体验成功。2 .经历观察、分析、比较、归纳、交流等活动,培养几何直观，提 高识图、说理能力3,培养学生乐于探索、合作学习的习惯，体验成功。教学重点同位角、内错角、同旁内角的特征.教学难点从复杂图形中抓住截线识别二线八角.教学方法讲练结合教学手段多媒体课型新授课教学环教学内容教师活动学生活动授课教师:授课时间:-1+-一、情景提出问题：1.相交直线形成的四个角之间的关系 （对顶角、邻补角）导入0/ BB2.两条直线被第3条直线所截形成几 个角

2、?这8个角之间有哪些位置关系 呢？引入课题【板书】5.2.3同位角、 内错角、同旁内角。L【探究一】如图，怎样描述直线AB、CD和EF的一一知识回顾讨论总二、探究位置关系？ 产=结新知2 .【探究二】(1)观察图中的N1和N5与截线 及两条被截直线在位置上有什么特 点？(2)你还能在图中找出其他的同位 角吗？一共有几对？一 BD3 .【探究二】(1)图中的/3和n5与截线及两条被 截直线在位置上有什么特点？(2)图1中还有哪些角是内错角？4 .【探究四】(1)观察图中的N4和n5与截线及两 条被截直线在位置上有什么特点？(2)图中还有哪些同旁内角？5.【探究五】同位角、内错角、同旁内 角两两的

3、位置有什么相同点和不同出示习题点？位杆修“而惑同付一忠，宠余的0射“/华L(CUM1D内愉京之内在IMR内便1 攵去“1/余阴岐V黑牙内/之内去以*余io0仁影如彳好，广1 .如图1,下列说法中错误的是（）A.z2与n6是同位角B.z2与/5是同旁内角C.z3与n5是内错角D.z4与/7是同位角三、师生交流2.如囹不叫那嫌艇疑() £ z ZA1/ CD3.如图，z6禾口/2是角，z5手口/6是角，n5禾口/7是角，N1和n5是角, n4禾口/6是角，z3手口/1是角。1加用/即与NOM是宜备 nn故一所虬构成的同旁/t/(2)/1和N2是I线和一栽17_折枚,构成的槛缸B°(3)/3和N4是真战_和_技 _瓶前成的内情角，/期与/就是直线一和俊所卷构成的同位角.2,.如图,zB的内错角、同旁内角各有 哪些？请分别写出来。B。3如图，直线DE、BC被直线AB所截,(l)zl 与n2 , zl 与n3 , zl 与n4 各是什么关系的角？(2)如果n1 = n4,那么N1和n2相 等吗？ zl和n3互补吗？为什么？AD EE方4r练习应D"C用1 .同位角、内错角、同旁内角的特征；2 .同位角、内错角、同旁内角位置特征 的异同。3提高识图能

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