福建省东山县第二中学高中英语论文《浅谈高中英语书面表达图画式作文的写作》

1、福建省东山县第二中学高中英语论文浅谈高中英语书面表达图画式作文的写作摘 要：书面表达强调对学生交际能力的考查，它作为高中英语教学的一项重要内容，是普通高等学校招生统一考试的必考题型。近几年福建省高考作文书面表达趋向于考查看图作文。本文以2012年福建省高考英语书面表达试题为例，针对图画式这种常见类型的书面表达试题从基本特征、考查方向以及解题策略方面进行阐述，并提供写作注意事项。关键词：图画式书面表达试题；高考英语写作；高中英语教学一、引言书面表达是高中英语教学的一项重要内容，是高考英语试卷必考题型。普通高中英语课程标准（实验）对学生八级目标写作要求是“能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据文字

2、及图表提供的信息写短文或报告；能写出连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺。”书面表达要求考生必须根据情景和要求而立意、选材、必须根据需要进行适当的发挥, 因而有一定的灵活性和技巧性。就近几年高考该题型命制情况看，书面表达试题更加开放，留给考生发挥的余地更多，更加贴近生活、社会热点，紧跟着时代步伐。书面表达强调对学生交际能力的考查。自2009年开始到2013年的四年内，福建省高考英语作文题目全部采用图画式作文的形式。可见，图画式作文成为了近几年福建省高考考查学生写作技能的重要题型。图画式作文题是典型的开放式、灵活性强的书面表达题型。它不仅考察学生写作成

3、文的能力，而且还考查学生读图审图的能力，不仅注重考察学生的基本知识和技能，还注重考察考生灵活运用英语的能力。笔者以2012年福建省高考英语书面表达试题（以下简称“2012闽试题”）为例，结合自身教学经验，针对图画式这种常见类型的书面表达试题从基本特征、考查方向重点以及解题策略方面进行阐述，并提供写作注意事项。2012年福建卷高考英语作文真题：第二节 书面表达（满分25分）假定你是某中学生英语报的小记者，以下漫画内容是你的所见所闻，请根据要求写一篇英语短文投稿。内容要求：1、描述漫画内容；2、发表个人感想。注意： 1、短文标题与开头已给出，不计入总词数；2、考生可适当发挥，使文章内容充实、连贯；

4、3、词数120左右；4、文中不能出现考生的具体信息。参考词汇：告示牌signMind Your Behavior in Public placesLast Sunday, I went sightseeing with my friends in the Fairy Lake Park.                           

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10、160;              二、图画式试题的基本特征图画式试题含有一幅或一组画面（含漫画）。该类题型的主要特点是直观、形象，题材贴近现实生活，是一种检查学生观察理解能力以及运用语言能力的题型。学生在写作图画式书面表达时，首先要将图画内容转化成要点，然后才能进行写作，想象空间大，难度也比较大。此类题型的体裁可以是记叙文，将图画中所表达的信息完整记录；也可以是说明文，根据图画从时间、过程、步骤等方面加以解释、说明；还可以是议论文，针对图画中所表现出来的一般现象，

11、加以议论并得出结论，提出解决问题的最佳办法。很显然，图画式书面表达给了考生更大的发挥与想象空间。三、图画式试题考查方向重点图画式作文多以记叙文和说明文为主，也可能考察夹叙夹议的文体。体裁通常依照画面内容或者文章的具体要求来确定，如果画面介绍某地景色或布局，反映某一社会或自然现象时，文中动词常用一般现在时。如果画面介绍人物或反映某件事情的发展过程，则常用一般过去时。该类作文的提示常给出关键词或规定情景、段首句等，要注意它们与画面表现的主题有密切联系。2012闽试题以某中学生英语报的小记者身份描述图片中反映的事实，题目给出首句和要求“1、描述漫画内容；2、发表个人感想。”显然这是一篇夹叙夹议的文章

12、。四、图画式试题解题策略(1) 仔细阅读图画及文字说明。图片和文字说明非常重要，通常会清楚地提供一些写作要点，考生在看说明时要看清主、谓、宾，正确理解说明，确定文章体裁。文章一般以记叙文或说明文为主。描绘要注意六要素：五个“W”和一个“H”， 即时间（when），地点（where）、人物（who）、事件（what）、原因（why）和过程如何（how）。所写内容既要符合图画所描绘的情景，又要连贯通顺，自圆其说。回到2012闽试题，通过读图我们可知，以某中学生英语报的小记者身份描述图片中反映的事实：时间是last Sunday（阅读首句给出），地点位于风景美丽的湖泊景区，图片中一边是公共场所标牌标

13、示“湖中勿扔垃圾“，一边是游客边感叹景色优美边随地吐痰、随手扔垃圾。要求就这一与自然不和谐、不文明的行为进而发表自己的看法，揭示图片的警示作用在各种场合尤其是公众场合注意个人行为，营造更舒适更美好的气氛。(2) 确定人称。如果以讲故事的形式来写，则适合采用第三人称来写较方便；如果是以日记或回忆录等形式来写，适合采用第一人称。但不管用哪种人称，必须全文一致。据此，2012闽试题给出首句“Last Sunday, I went sightseeing”那么文章肯定要用到第一人称，即以“我（I）”作为视角写作。(3) 确定时态。根据图画内容及所采用的文章体裁，确定文章所要用的时态。切记要保持全文时态

14、的一致性。2012闽试题给出首句“Last Sunday, I went sightseeing”说明文章要用到过去时时态。(4) 适度、合理发挥联想。通常画面展现的只是事物发展的一个或几个片段，这时就需要我们根据画面进行合理的联想和想象，把画面中没有明确显示的内容写出来，使整个情节完整，联想和发挥一定要根据图画做到合情合理。如可以根据图中人物的穿着打扮和环境特点判断季节时间；根据人物姿态想象动作、语言以及内心活动；根据人物之间的关系来猜测事件的前因后果。通过看图，确定写作内容后，还要进一步将所写内容概括成“要点”，以便为后面的写作确定框架。阅读2012闽试题，我们看到游客边感叹景色优美边随地

15、吐痰、随手扔垃圾。进而，我们联想到可以将这一与自然不和谐、不文明的行为进而发表自己的看法，揭示图片的警示意义在各种场合尤其是公众场合注意个人行为，营造更舒适更美好的环境和气氛。(5) 虚实结合，详略得当。对于图画中的内容，该详细叙述描写的，就必须写得具体详细，可以简写的就一笔带过。比如图画中所有的时间、数字以及言论必须完整地写清楚，而有些过程或原因则可适当简略。如果是根据漫画写作，漫画描写本身并不重要，但文章的寓意却要力求准确。在具体概括要点时，既要照顾全文的情节，也要照顾每幅图的内容，原则上每幅图都有要点体现。回到2012闽试题，要描述的只有一幅图片，我们可以这样构思文章结构：采用两段式。第

16、一段描述文章内容，采用对比手法，即和谐美好的自然环境与船上两位夫妻（或情侣）的不文明举止相对比，突出这种不和谐、不文明行为，为第二段发表个人看法做好铺垫；第二段就此发表个人观点，在第一段描写的基础上升华观点，揭示图片的主题：在公共场所要注意个人行为，营造自然和谐美好的自然和人文环境。(6) 依据要点，写句成文。概括出写作要点后，就应依据所概括的要点写成合乎要求的文章。写句成文时考生要注意适当地使用一些过渡词，如and，then，but，however，besides，thus，soon，first，second，finally 等，以便使图与图之间内容衔接自然，层次分明。组句成文时还要求行文的

17、文理通顺，意思连贯与流畅。现在我们进行2012闽试题的遣词造句。在第一段描述图片时，可以采用with的复合句式、状语从句和非谓语动词作状语结构；选用恰当的高级词汇和短语，如 fantastic，catch ones eye，spit，ignore，noticeable等；第二段发表个人观点时，可以采用状语从句和倒装句等复杂句式结构，突出个人观点，同时使用被动语态句子，突出lake受到污染，环境遭到破坏，可以选用severely，mind ones behavior，comfortable and surrounding等词。 (7) 检查与修改。考生应重点检查图画内容是否准确地被表达出来，题目

18、所给提示是否完整地反映在文章之中。如果存在与画面不相符的内容，或未能完全涵盖题目所给提示，考生应对文章作出相应修改。以下是2012闽试题的参考范文：五、在答题过程中应注意的问题书面表达解题总的来讲要掌握以下基本原则：首先要认真审题，列出题纲要点。读懂题目所给信息，初步确定要点内容，列出题纲要点使其条理化、有序化，统筹安排布局。其次，注意保持卷面整洁，书写清楚工整。书写的好坏会直接影响阅卷老师的情绪，进而影响分数的评判。既要考虑由字母到单词再到句子的规范书写，又要考虑文章整体的布局形象，给人以美的印象和观感。第三，要把好语言、语法关。要用自己最熟悉的句型结构和词语，力求文理通顺，语言准确。遇到一时想不起的词语可以用同义或近义词代替，也可以用