苏教版语文四年级下学期期末重点总结（课堂PPT)

1、11 1 走，我们去植树走，我们去植树植树植树 沟渠沟渠 回荡回荡 欢声笑语欢声笑语音符音符 版图版图 乖乖乖乖 绿色工厂绿色工厂 2 2 第一朵杏花第一朵杏花明媚明媚 程度程度 郑重郑重 掌握掌握 兴冲冲兴冲冲绽开绽开 估计估计 大概大概 规律规律 顷刻间顷刻间23 3 燕子燕子俊俏俊俏 活泼活泼 机灵机灵 荡漾荡漾 烂漫烂漫掠过掠过 偶尔偶尔 圆晕圆晕 映衬映衬 鲜艳鲜艳 4 4 古诗两首古诗两首烟雨烟雨 楼台楼台 酒旗酒旗 偷闲偷闲35 5 苹果里的五角星苹果里的五角星拦腰拦腰 生疏生疏 幼儿园幼儿园 循规蹈矩循规蹈矩图案图案 感触感触 五角星五角星 鲜为人知鲜为人知 6 6 最佳路径最

2、佳路径催促催促 攻克攻克 绵延绵延 漫山遍野漫山遍野思绪思绪 启发启发 优雅优雅 微不足道微不足道47 7 人类的人类的“老师老师”破碎破碎 教训教训 新式新式 坦克坦克 机毁人亡机毁人亡超过超过 均匀均匀 坚固坚固 机翼机翼 轻而易举轻而易举 8 8 三顾茅庐三顾茅庐三顾茅庐三顾茅庐 蜿蜒起伏蜿蜒起伏 青翠欲滴青翠欲滴秀丽宜人秀丽宜人 群雄纷争群雄纷争 茅塞顿开茅塞顿开59 9 祁黄羊祁黄羊推荐推荐 准许准许 辞职辞职 合适合适接替接替 慎重慎重 安危安危 意外意外 10 10 公仪休拒收礼物公仪休拒收礼物鲜美鲜美 回味回味 盛情盛情 心满意足心满意足 日夜操劳日夜操劳务必务必 难免难免 违

3、犯违犯 无可奈何无可奈何 恍然大悟恍然大悟611 11 永远的白衣战士永远的白衣战士效率效率 娴熟娴熟 给予给予 监测监测 身先士卒身先士卒疲惫疲惫 通畅通畅 搏斗搏斗 劳累劳累 声色俱厉声色俱厉 12 “12 “番茄太阳番茄太阳”番茄番茄 盲童盲童 天使天使 清脆清脆蔬菜蔬菜 捐献捐献 亲戚亲戚 忙碌忙碌713 13 第一次抱母亲第一次抱母亲瘦小瘦小 仰面仰面 责怪责怪 翻山越岭翻山越岭脖子脖子 闭上闭上 轮流轮流 突发奇想突发奇想 14 14 我不是最弱小的我不是最弱小的闷热闷热 旷地旷地 雷声大作雷声大作附近附近 纤弱纤弱 大雨如注大雨如注815 15 鸟语鸟语勤劳勤劳 通晓通晓 安慰安

4、慰 无拘无束无拘无束疏忽疏忽 怠慢怠慢 猜想猜想 倍感亲切倍感亲切 16 16 天鹅的故事天鹅的故事好奇好奇 湖畔湖畔 胸脯胸脯 颤动颤动沼泽沼泽 塌陷塌陷 边缘边缘 结束结束917 17 生命的壮歌生命的壮歌不慎不慎 惋惜惋惜 束手待毙束手待毙 肝胆俱裂肝胆俱裂随即随即 肆虐肆虐 眼花缭乱眼花缭乱 目瞪口呆目瞪口呆 18 18 沙漠中的绿洲沙漠中的绿洲代价代价 眨眼眨眼 星罗棋布星罗棋布 不毛之地不毛之地恶劣恶劣 霎时霎时 纵横交错纵横交错 源源不断源源不断1019 19 云雀的心愿云雀的心愿讨厌讨厌 冲垮冲垮 树冠树冠 冲刷冲刷 枯枝败叶枯枝败叶土壤土壤 邀上邀上 泛滥泛滥 凶猛凶猛 乱砍

5、滥伐乱砍滥伐21 21 爱因斯坦和小女孩爱因斯坦和小女孩裹裹 蓬乱蓬乱 纳闷纳闷 冷不丁冷不丁 衣衫不整衣衫不整蓄蓄 温柔温柔 穿戴穿戴 手把手手把手 一塌糊涂一塌糊涂1122 22 宋庆龄故居的樟树宋庆龄故居的樟树粗壮粗壮 稠密稠密 保持保持 四季常青四季常青 蓬蓬勃勃蓬蓬勃勃崇敬崇敬 瞻仰瞻仰 纪念纪念 繁衍后代繁衍后代 枝枯叶落枝枯叶落 23 23 黄河的主人黄河的主人万马奔腾万马奔腾 羊皮筏子羊皮筏子 浊浪排空浊浪排空 提心吊胆提心吊胆谈笑风生谈笑风生 波浪滔滔波浪滔滔 鼓浪前进鼓浪前进 专心致志专心致志121.1.植树的好处。植树的好处。2.2.与树木有关的成语和诗句。与树木有关的成

6、语和诗句。3.3.带有带有“山山”字或字或“水水”字的诗句。字的诗句。4.4.带有带有“春春”字的诗句。字的诗句。5.5.形容雨大的四字词语。形容雨大的四字词语。6.6.形容学问很高的四字词语。形容学问很高的四字词语。7.7.形容人有才华的四字词语。形容人有才华的四字词语。138.8.形容人的口才好的四字词语。形容人的口才好的四字词语。9.9.形容讲文明、有修养的四字词语。形容讲文明、有修养的四字词语。10.10.阅览室要张贴名言警句，试写一句阅览室要张贴名言警句，试写一句写下来。写下来。11.11.写一句有关勤奋的名言警句。写一句有关勤奋的名言警句。12.12.设计一条提醒人们增强环境保护意

7、设计一条提醒人们增强环境保护意识的标语。识的标语。1413.13.写出几个像写出几个像“冷不丁冷不丁”“”“手把手手把手”这样的三字词语来。这样的三字词语来。14.14.写出几个描写人物外貌的成语。写出几个描写人物外貌的成语。15.15.从下列事物中，你能联想到什么可从下列事物中，你能联想到什么可贵的品质？春蚕，蜡烛，蚂蚁，铺路石，贵的品质？春蚕，蜡烛，蚂蚁，铺路石，蜜蜂。蜜蜂。16.16.描绘人紧张不安心理的词语有哪些？描绘人紧张不安心理的词语有哪些？1517.17.描绘风浪气势的词语有哪些？描绘风浪气势的词语有哪些？18.18.写出表示写出表示“看看”的词语。的词语。19.19.描写花草树

8、木的成语。描写花草树木的成语。20.20.与象棋有关的成语。与象棋有关的成语。21.21.写出含有数字的成语。写出含有数字的成语。161.1.小刚迟到了，老师批评了他，小刚心小刚迟到了，老师批评了他，小刚心里挺难过的，你如果想安慰他，该怎么里挺难过的，你如果想安慰他，该怎么说呢说呢? ?2.2.科学课上，小明两次做实验都没有成科学课上，小明两次做实验都没有成功，他想打退堂鼓，你会怎样去鼓励他？功，他想打退堂鼓，你会怎样去鼓励他？171.1.一棵树就是一棵树就是 ，片片枝叶都，片片枝叶都是是 ，给我们，给我们 ，让每，让每个人个人 。2.2.今天栽下今天栽下 ，明天长，明天长成成 。叫风沙。叫风

9、沙 ，让百鸟让百鸟 。183.3.在蓝天的映衬下，在蓝天的映衬下， 之间连着之间连着的的 ，多么像，多么像 哇。停着的哇。停着的 成了成了 ，谱出，谱出 。4.4.背诵、默写江南春春日偶成、背诵、默写江南春春日偶成、作者、描写的景色、表达的心情。作者、描写的景色、表达的心情。195.5.二三月间，微风轻轻地二三月间，微风轻轻地 ，毛毛细雨从天上毛毛细雨从天上 。千万条柔。千万条柔柳展开了鹅黄色的柳展开了鹅黄色的 。青的草，。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的的 ，形成了，形成了 的春天。的春天。小燕子从南方小燕子从南方 ，为春，为春光光 了许多生趣。了许

10、多生趣。201.1.苹果里的五角星使我们受到启苹果里的五角星使我们受到启迪迪创造力来源创造力来源于于 。2.2.格罗培斯用格罗培斯用 、 的方法，使迪斯尼乐园的路径设计被评的方法，使迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。我们从中可以看出，为世界最佳设计。我们从中可以看出，格罗培斯是一个格罗培斯是一个 的的人。人。213.3.人类的人类的“老师老师”一文中，一文中，“老师老师”就是就是 。人类。人类从从 身上得到启示，发明了飞机；身上得到启示，发明了飞机；从从 身上得到启示，发明了新式身上得到启示，发明了新式飞机；从飞机；从 身上得到启示，改身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的进

11、了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；模仿贝壳制造了速度；模仿贝壳制造了 等。等。224.4.人类的人类的“老师老师”中，工程师们模中，工程师们模仿鲸的形体，改进了仿鲸的形体，改进了 ；建筑师；建筑师根据鸡蛋的根据鸡蛋的“薄壳结构薄壳结构”特点，设计特点，设计出出 ；科学家模仿袋鼠造出了；科学家模仿袋鼠造出了 。5.5.他们来到了隆中，只见那里的山他们来到了隆中，只见那里的山岗岗 ，好像，好像 ，岗前，岗前几片松林几片松林 ，潺潺的溪流，潺潺的溪流 ，茂密的竹林茂密的竹林 ，景色，景色 。236.6.诸葛亮分析了诸葛亮分析了 的形势，提出的形势，提出了了 的策略。刘备听了茅的策略。刘备听了茅塞

12、顿开，像塞顿开，像 。7.7.“三分天下三分天下”就是后来的就是后来的 、 、 三国鼎立。我还知道三国三国鼎立。我还知道三国故事有故事有“夜走麦城夜走麦城”“”“苦肉计苦肉计” 、 、 等。等。248.8.晋悼公赞叹祁黄羊晋悼公赞叹祁黄羊“外举外举 ，内举内举 ”，是因为祁黄羊先后，是因为祁黄羊先后推荐了推荐了 仇人和儿子仇人和儿子 。由。由此可见，祁黄羊是一个此可见，祁黄羊是一个 的人。的人。259.9.公仪休拒收礼物是一个公仪休拒收礼物是一个 ，讲的是讲的是 多年前，鲁国宰相多年前，鲁国宰相 拒拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。剧收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。剧本主体是人物对话，也叫本主

13、体是人物对话，也叫 。括。括号内交代的是人物说话时的号内交代的是人物说话时的 、 。从中我们体会到公仪休。从中我们体会到公仪休 的品格。的品格。2610.10.提起叶欣一样的白衣天使，我们就提起叶欣一样的白衣天使，我们就会想到词语：会想到词语： 、 、 、救死扶伤。救死扶伤。2711.11.“明明一面用手摸，一面笑：明明一面用手摸，一面笑：真真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。太阳。”这里的这里的“番茄太阳番茄太阳”指指 ，“红红的番茄太阳红红的番茄太阳一直挂在我的心一直挂在我的心中，温暖着我的心中，温暖着我的心”。这里的。这里的“番茄太番茄太阳阳”指指

14、 。2812.12.第一次抱母亲记述了第一次抱母亲记述了“我我”把把生病的母亲抱起来，才知道母亲竟生病的母亲抱起来，才知道母亲竟然然 ，全文洋溢着母亲对子，全文洋溢着母亲对子女女 ，也表达了儿子对，也表达了儿子对母亲深深的母亲深深的 之情。之情。13.13.为人子，为人子， ， ， ；香九龄，；香九龄， ，孝于亲，孝于亲， 。2914.14.从从 的燕子那里，我认识的燕子那里，我认识到到 的可贵；从的可贵；从 的大雁那里，我懂得了的大雁那里，我懂得了 的重要；从的重要；从 的苍鹰那里，我的苍鹰那里，我学到了学到了 的精的精神神鸟儿的确是鸟儿的确是 ！3015.15.这位顽强的这位顽强的 沿着冰

15、窟窿的沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在边缘继续扑打着，水面在 。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约大约 ，都投入了破冰工作。它，都投入了破冰工作。它们干得们干得 ， ！16.16.为什么斯杰潘老人再也没有动过那为什么斯杰潘老人再也没有动过那枝猎枪？枝猎枪？3117.17.从从“没有拥挤，没有争夺，秩序井没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃然，快速飞跃”这四组词中，你体会出这四组词中，你体会出羚羊羚羊 。18.18.猎人们为什么不由自主地放下了猎猎人们为什么不由自主地放下了猎枪？枪？3219.19.云雀的心愿使我们认识到人们云雀的心愿使我们认识到人们乱砍

16、滥伐的严重后果有：乱砍滥伐的严重后果有： 、 。小云雀的心愿是。小云雀的心愿是 。因为它知道森林实在太重要了：森林可因为它知道森林实在太重要了：森林可以蓄水，可称为以蓄水，可称为“ ”；森林可以；森林可以调温，是一个巨大的调温，是一个巨大的 。读。读了课文，我们知道了了课文，我们知道了 。3320.20.沙漠中的绿洲一文，作者向我沙漠中的绿洲一文，作者向我们介绍了们介绍了 为了营为了营造造 ，在沙漠中建绿洲的事，在沙漠中建绿洲的事，表现了表现了 。21.21.背诵、默写池上小儿垂钓、背诵、默写池上小儿垂钓、作者、描写的景色、表达的心情。作者、描写的景色、表达的心情。3422.22.“哦，他只讲对了一半，我是爱因哦，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但斯坦，但 。”这里的这里的“讲对了一半讲对了一半”是是 ，没，没讲对的另一半指的是讲对的另一半指的是 。爱。爱因斯坦这样讲，反映了他因斯坦这样讲，反映了他 的的品质。品质。3523.23.樟树不高，但它的枝干樟树不高，但它的枝干 ，而，而且伸向且伸向 ，伸得远远的。稠密，伸得远远的。稠密的树叶的树叶 。樟树。樟树 ，无论