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1、青岛版三年级科学上册试题第三单元水的科学班级姓名 等级一、填空。1、物体在水中受到水向上托起的力,这种力就是水的 。下沉的物体 (受到或不受到) 水的浮力。2、改变物体浮沉的方法有 、 和 。3、荷叶上的水珠由于水的 而呈形,一个杯子装满水 时水的表面是 ,没有装满水时水的表面是 。4、水有态、态、态三种状态。5、常温常压下,水是 、 、 、 的液体。6、水是由许许多多的水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起,有一 种相互吸引的力,这就是水的。7、水能沿着有孔隙的材料往上升,这种现象叫。8、曹冲称象是利用了 原理。二、选择。1、通常情况下,浮在水面上的物体有,沉入水底的物体有。 A、钥匙B
2、、皮球C、塑料泡沫D、木头2、哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上? A、把橡皮泥捏成小船状B、把橡皮泥放在木板上C、把橡皮泥晒干3、用粉笔吸纸上的墨水利用的是。 A、水的表面张力B、水的浮力C、毛细现象4、下面哪些行为利用了水有浮力的原理?。 A、下雨天打伞 B、用救生圈游泳 C、放气球5、水的表面有张力,苹果汁的表面。 A、有张力 B、没有张力三、判断。1、铁比水重,所以用铁制造的大轮船不会浮在水面上。()2、我们可以利用毛细现象给花自动地浇水。()3、一角的硬币能浮在水面上,是因为水的浮力。()4、泉水从地下喷涌到地面上来,也是因为毛细现象。()5、水沿着物体上升的现象叫毛细现象。 ()6、液
3、体是没有固定形状的。 ()7、液体体积单位“毫升”,可以用“cm”表示。 ()8、在空气中和在水中称钩码时,皮筋拉伸的长度是一样的。 ()四、我的科学实验。1、如图1,手的感觉是。说明。2、如图2,用橡皮筋吊起在水中下沉物体,放入在水中时,发现橡皮筋的长度比物体在空气时变 了,这说明在水中下沉的物体 。3、如图3,一杯装的满满水的杯子还能装进个曲别针。这是因为水的表面有。图1 图2 图3五、我来告诉你。怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来?(请写出至少两种方法)六、实验探究题。下沉的物体是否也受到水的浮力?请写出你的猜想和研究方案。第三单元水的科学一、填空。1、浮力 受到 2、改变物体的形状 借助别的物体 改变液体3、表面张力 圆球凸面 凹面 4、气 液 固5、没有颜色 没有气味 没有味道 透明 6、表面张力 7、毛细现象 8、浮力二、选择。1、B C D,A 2、A B 3、C 4、B 5、A 三、判断。1、× 2、 3、× 4、 5、× 6、 7、× 8、×四、我的科学实验。1、有一种向上托的力 浮着的物体受到水的浮力2、短 也受到水的浮力 3、56个(不唯一) 张力五、我来告诉你。1、(1)把橡皮泥做成船形或碗形 (2)把橡皮泥附着浮的物体。 六、实验探究题。我的猜想:下沉的物体也受到水的浮力。我的方案: 1、把钩码
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