泰山区小学语文教研组计划

1、2013_2014学年小学语文教研组第二学期工作计划宦家峪学校2014年2月17日一、指导思想：宦家峪学校以“深化语文课堂教学改革，打造魅力高效语文课堂，提升语文教师教育素质，提高语文课堂教学效率”为总体工作目标，以学科育人为主攻方向，本着创新、发展、高效的原则，紧紧围绕深化课堂教学改革这一中心，进一步创新教研方式，整合全校教研力量，促进教学常规科研化、教育科研常规化，努力使语文学科教研工作实现新突破，全面提升教育教学质量，大面积提高语文教学质量。二、工作目标以“深化语文课堂教学改革，打造优质高效魅力课堂”为核心，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组

2、的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，结合学科特点、学生特点进一步探索新授课、复习课、作文课等课型的授课模式，使课堂教学充分体现学生“自主合作探究”的学习模式，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学生综合素质得到全面提高。以作文教学改革为总抓手大胆创新，努力提高作文教学水平，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。着力打造一批精品课堂，培养一批名师。进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中

3、丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。三、工作重点（一）重视学习，提高理念理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。加强对新课程标准的学习，切实转变教育观念，努力打造优质高效课堂。（二）改革方式，推进课改1、“在研讨中发展，在反思中成长。”这应该是语文教研的目标。重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时，其他教师不分年段相应评课、讨论，让每位教师在不断的研讨切磋中共同成长。

4、自我反思，即教师个体对自身教学实践的反思。响应“天天有反思，每月有反思”理念，有序地组织教师通过反思、研究，不断更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学水平，从而形成教师自身对教学现象、教学问题的独特思考和创造性见解，提高教学工作的自主性和目的性。同时课堂教学改革是每一个任课教师的课题，语文组要将作文教学与研究密切联系起来，要注意课题研究与教学工作的有机结合。要求教师要将教学中发现的问题提交到教研组，以教研组的形式研讨问题、解决问题。2、教研活动要落到实处。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。语文教研组要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正

5、使教研活动经常化、专题化和系统化。3、加强学科建设，积极开展各项竞赛活动。培养学生良好的写作和书写习惯。语文教师写字课纳入语文教学的范畴，让学生在教师的指导中养成书写规范、美观的习惯。（三）精心组织教研活动，促进教改。1、认真策划、精心组织初中语文集体备课，、突出创新性、主题性和针对性。每次教研活动要做到“教研活动主题化，课题研究活动化”，形成一个系列。研讨活动采用上课、说课、互动交流，落实“三个整合”，即教案改革、课堂改革、作业改革整合在一起进行。要从重视“教”到关注“学”，积极开展“导学案”使用有效性研究。努力探索作业形式改革，推行课内限时作业。倡导个性化备课，以实用为原则，统一备课的形式

6、，提高备课的质量和效率，避免形式主义和无效劳动，使备课要真正为课堂教学服务。2、搭建骨干教师研修平台，引领成长。做好教师的培训和指导工作，提高教师群体的业务素质。充分发挥学科带头人、教学能手的科研带动作用，鼓励学科带头人、教学能手在课题研究中不断改革创新，在课题研究中不断提高科研能力，引领全组教师专业发展。牢牢树立“精品”意识，精心组织、认真指导教师参加相关竞赛。对于优秀青年教师，不仅在课堂教学上要他们，还要在课题研究、教学评价等方面给他们创造机会。积极鼓励年轻教师参加各种讲课比赛，在实践与研究中，给予他们最切近的指导，促使他们全面发展。四、活动安排 二月份： 1、制订语文教研组工作计划。 3

7、、上交新华书店杯读书征文。 4、认真组织参加第三届“初中骨干教师现场限时备课大赛”。三月份： 1、学习语文教材教法等教学理论。 2、开展语文课堂学习活动“一人一课”。 3、组织参加第二届“初中青年教师专业发展与成长论坛”4、发放主题学习实验丛书并认真阅读。四月份： 1、组织安排学校自主期中命题考试。 2、导学案使用情况检查与研讨。3、积极准备参加第七届读书成果展示。五月份： 1、优秀教案的评比与展示。 2、组织学业水平考试复习教研活动。 3、组织好毕业年级学业水平模拟考试。 六月份： 1、组织好学校期末自主命题与检测。2、写好语文组期末总结。3、组织好初二、初三学业水平考试。七月份1、布置好暑

8、假语文教师培训。2、学业水平考试分析。3、布置好暑假师生读书活动。4、组织参加“学习设计”优秀案例评选活动。八月份1、组织参加暑期培训。2、及时调研暑期师生读书情况。九月份：1、制订好学期语文教研组工作计划。2、安排教学进度、集体备课的时间和内容。3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。4、上交新华书店杯征文。5、组织参加寿光市教学能手评选。十月份：1、检查导学案的使用与修改情况。2、按照学校要求做好自主检测的拟题和评卷工作。3、按照学校要求组织本组教师参加课堂教学研究活动。4、由老师给全校学生进行一次读书讲座。十一月份：1、迎接市教研室综合性教学视导工作。2、组织教师参加学校的常规教学活动。3、各班分别组织学生撰写“好书共读”的演讲稿，先分班进行比赛，每个班级选派一名优秀选手参加学校的演讲比赛。十二月份：1、安排适