第五单元英语

1、 活动名称 英语A Little House观察与分析活动目标1.学习单词window,wall,door能正确发音2.激发幼儿感受英语学习的乐趣3.鼓励幼儿模仿老师讲英语4. 能熟悉歌曲Hot Potato大部分的幼儿都会读新的单词，有小部分的幼儿发音不准重点难点重点：能理解单词意思难点：能正确认读单词：window,wall,door活动准备1.单词卡片（swindow,wall,door）2.英语课件3.电脑活动过程1.打招呼师：Hello,good morning children;幼儿学：Hello,good morning baby2.Warm up< Hot Potato

2、>(1)Lets look and listen ok?(打开动画版让幼儿欣赏，教师一边听一边跳)（2）打开真人版教读，一句一句教唱配上动作（Follow me）(3)打开真人版让幼儿完整跳、唱一次师：everybady stand up 幼儿：tand up tand up I tand up 3.Dailg English<How ole are you ?Four! >(1)打开动画版欣赏师：Lets look and listen ok?（2）打开真人版教读两遍4.Learn(1)打开abc教读单词（先跟课件读，让幼儿能正确发音）（2）开火车游戏5.课件游戏1（1）打

3、开课件游戏，先示范，再清幼儿上来玩师：Lest play a game ok?6. Warm up< Hot Potato >师：everybady stand up 幼儿：tand up tand up I tand up 7. Sally Bye Bye活动名称英语A Little House观察与分析活动目标1.学习单词chair,table.floor能正确发音2.激发幼儿感受英语学习的乐趣3.鼓励幼儿模仿老师讲英语4. 能会唱熟歌曲Hot Potato班上的幼儿都能够认真的学习老师教新的单词，没有不听课的重点难点重点：能理解单词意思难点：能正确认读单词：chair,tab

4、le.floor活动准备1.单词卡片（chair,table.floor）2.英语课件3.电脑活动过程1.打招呼师：Hello,good morning children;幼儿学：Hello,good morning teacher2.Warm up< Hot Potato >(1)Lets look and listen ok?(2)打开真人版让幼儿完整跳、唱一次师：everybady stand up 幼儿：tand up tand up I tand up 3.Dailg English<How old are you? Four! >(1)打开动画版欣赏师：Le

5、ts look and listen ok?（2）打开真人版教读4.Learm(1)打开abc教读单词（先复习之前的，再学新的单词）（2）拍卡片游戏（拿着卡片读，读一下拍一下）5.课件游戏2（1）打开课件游戏，先示范，再清幼儿上来玩师：Lest play a game ok?6. Warm up< Hot Potato >师：everybady stand up 幼儿：tand up tand up I tand up 7. Sally Bye Bye活动名称英语A Little House观察与分析活动目标能读出整单元的单词，并能认读句型。大部分的幼儿都能够读出句子。重点难点1、

6、掌握本单元的单词和句型。2、能读出本单元的句型（Clean the）活动准备课件、单词卡片活动过程一 、打招呼，say hello.二、Warm up。教师播放卡拉OK版，与幼儿一起唱跳，巩固他们对歌谣Hot Potato的认识。三、Daily English。播放真人版，教师与幼儿一起复习句型How old aer you?Four!四、Learm。1、教师点开ABC，复习全部单词。学习句型（Clean the）。2、玩游戏。教师带领幼儿玩拍卡片和开火车的游戏来巩固对句型的认识。五、Game。教师带领幼儿玩Game2，进行互动学习。六、教师打开Warm up，与幼儿一起进行真人版唱跳，结束课

7、程。七、小结。活动名称英语A Little House观察与分析活动目标1、能唱出歌谣Clean Up Time。2、能理解故事内容。有一些幼儿上课不是很认真，大部分都能跟上老师的节奏重点难点重点：能理解故事内容。难点：能根据图片说出句型。活动准备课件、故事卡片、锤子活动过程一、打招呼，say hello.二、Do Re Mi。教师先播放动漫版让幼儿欣赏，然后再真人版教唱Clean Up Time 。三、Story。1、教师打开动漫版让幼儿欣赏。2、教师打开ABC，教一半的英语故事。3、玩游戏。利用开火车和拍卡片的游戏来加深幼儿对故事句型的认识。四、Game。教师先示范玩法，其后带领幼儿玩。六

8、、教师打开Do Re Mi，与幼儿一起进行真人版唱跳，结束课程。七、小结。活动名称英语A Little House观察与分析活动目标1、能唱出歌谣Clean Up Time。2、能理解故事内容。都能够读出老师教新的句型重点难点重点：能理解故事内容。难点：能根据图片说出句型。活动准备课件、故事卡片、锤子活动过程一、打招呼，say hello.二、Do Re Mi。教师播放真人版，与幼儿一起唱跳，巩固他们对歌谣Clean Up Time的认识。三、Story。2、教师打开ABC，复习前面学过的故事，再教剩下的一半英语故事。3、玩游戏。利用开火车和拔卡片的游戏来巩固幼儿对故事句型的认识。四、Game。教师请幼儿上台玩游戏。六、教师打开Do Re Mi，与幼儿一起进行真人版唱跳，结束课程。七、小结 活动名称英语A Little House观察与分析活动目标1、能唱出歌谣Clean Up Time。2、能理解故事内容。没有捣乱的幼儿，都能认真的复习本单元的知识重点难点重点：能理解故事内容。难点：能根据图片说出句型。活动准备课件、故事卡片、锤子活动过程一.打招呼，say hello.二.Warm up.打开真人版，与幼儿一起