2022年师范实习生的工作计划

1、高品质文档2022年师范实习生的工作计划 实习对于学生了解学前训练，巩固专业思想，培育各种实际力量都具有重要作用，师范学生如何制定实习方案呢?下面是收集整理关于师范实习生工作方案的资料，盼望大家喜爱。 师范实习生工作方案篇一 我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的状况不是很清晰。我们班共有幼儿39名，其中男生14名，女生18名。 经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在很多不足之处： 1. 幼儿常规有些松懈，大部分幼儿留意力易分散; 2. 部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让共享精神不足; 3. 个别幼儿的自理力量需进一步提高; 4. 幼儿自我表现意识需加强。 本学期我们将针对以上不足，对幼

2、儿加强培育。通过幼儿的实际状况为依据制订班务方案如下。 一.训练工作 语言 1.连续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。 2.激发幼儿对口语表达的爱好，关心幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。 3.连续了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。 4.连续培育幼儿愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事，声音洪亮。 艺术 1.通过唱歌、韵律活动、音乐观赏，培育幼儿言语的、非言语的思维力量、想象力量和制造力量。 2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。 3.能够形成一

3、些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。 4.引导幼儿连续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。 5.引导幼儿大胆运用线条、外形、颜色、构图初步进行制造性的表现，培育其绘画制造力量和制造意识。 6.关心幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调力量，关心幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的爱好。 科学 1.激发幼儿熟悉和探究环境中数量、外形等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。 2.观看、比较推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移力量的进展。 3.能

4、听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。 4.能宁静地倾听老师和同伴的讲话，学习叙述自己的操作活动过程和结果。 5.关心幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观看力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。 6.培育幼儿关怀、爱惜植物和四周环境的情感与行为。 7.激发幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，乐观主动地参加活动。 8.保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地相互作用。 健康 1引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，形成健康平安的生活所需的行为习惯和态度，具有简洁的生活自理力量。 2.培育幼儿愿意参与体育活动，乐观进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。

5、 3.连续学习避开危急和应付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。 师范实习生工作方案篇二 一、训练实习的组织和领导 1、成立实习领导小组，主要任务是全面领导我专业学生训练实习工作，帮助实习幼儿园指导学生实习，做好学生的政治思想工作、组织工作和后勤工作。领导小组由下列同志组成 组长：实习幼儿园园长 南师泰院训练系华主任 组员：带队老师 2、敦请接受实习工作的幼儿园成立实习领导小组，组织和领导实习期间的各项活动。 3、依据我专业学生实际，本次实习实行分散实习的形式。每个实习队均设有队长一人，学生超过8人增设副队长一人，实习队在幼儿园实习领导小组和带队老师的统一领导下开展工作。 二、训练实习目的及

6、要求 (一)实习目的 1、通过实习巩固学生的专业思想，加深对幼教工作的熟悉，培育喜爱幼教事业、喜爱儿童的思想感情，并树立正确的儿童观和训练观。确定自己的训练目标和抱负，努力使自己做到德才兼备，成为一名合格的幼儿老师。 2、通过实习，能将课堂中所学的理论学问与技能运用于幼儿园、训练教学实践，处理好学与用的关系，在实践中逐步将所学的学问转化为力量。 3、通过实习，整体检验学生在校期间所学学问和技能，为适应幼教市场需要，尽快完成从学生到幼儿老师的转变做预备，为学生顺当走上工作岗位奠定基础。 (二)实习要求 1、端正训练实习的态度。训练实习不仅是对学生综合素养的检验，同时也是综合素养得到熬炼和快速提高

7、的过程，同学们要珍视这一过程。 2、严格要求自己。实习期间在实习点的一切行为举止要符合园中的要求。其中包括作息时间、着装、言行举止等要符合一名幼教的规范。实习期间原则上不准请假，一旦有突发大事，严格履行请假手续。 3、处理好与实习园及指导老师的关系。遵守实习园的一切规章制度，敬重指导老师和保育员。 4、处理好与同学的关系。留意团结友爱，相互关心，在实习中遇到的问题，要能相互关心解决，虚心学习，共同进步。 三、实习时间、任务及内容支配 (一)四月底，实习动员 负责人：华党生 参与人员：实习生、实习指导老师 内容要求：宣布实习方案，组织争论，明确目的要求，树立参与实习工作的正确态度。 (二) 五月

8、份，实习阶段 负责人：实习带队老师、实习学校领导、实习学校指导老师 内容要求： 1、听取实习幼儿园、实习班级状况的介绍。 2、随堂听课、观摩、研讨，熟识学前训练的常规工作，熟识所任教学科的内容。 3、教学活动实践。通过听课、备课预备，走上讲台上课。 4、实习幼儿园日常保育工作，深化班级、熟识幼儿状况，参与活动，帮助带班老师及保育员进行日常工保育作。 (三)六月初，实习总结 负责人：实习带队老师、实习小组长 1、小组沟通实习状况，谈谈实习的收获。 2、完成实习小结。 3 、评定优秀实习生。 四、详细实习内容 1、全面了解幼儿园工作的性质和老师、保育员的职责，提高对幼儿训练工作的熟悉。 2、依据规

9、程及“纲要”的要求，把握幼儿园常规训练教学内容，学会组织幼儿日常生活和开展各项活动。 3、制定幼儿园班级周训练教学方案。 4、熟悉嬉戏在幼儿生活中的意义，学会组织幼儿嬉戏的方法。 5、了解幼儿园训练教学的特点，学习设计并组织幼儿一日活动的基本方法。详细如下： 1)听课、查看、纪录不同年龄班各种训练教学活动，学会评析训练教学活动的方法。 2)学习不同年龄班的各种教学备课活动。 3)学习组织不同年龄班各科教学活动，并初步把握自我评析和相互评析的方法。 4)学习制作玩具和教具，学会设计、布置幼儿园活动室。 5)参与幼儿园大型活动，提高组织力量。 五、实习生守则 1、仔细贯彻执行党的训练方针，根据规程

10、、“纲要”要求，根据实习幼儿园的教学方案以及训练实习方案的要求，端正训练实习态度，乐观投入实习工作。以仔细负责的态度，独立地、制造性地完成各项实习任务。 2、敬重实习园的领导、老师和其他工作人员，虚心向他们学习，为幼儿园做好事。 3、听从老师的指导，请示工作、征求意见时要使用礼貌语言。不得在幼儿面前品评实习园的领导和老师，对实习园的工作有意见或建议时，必需经带队老师按组织程序提出。 4、严格遵守实习园的各项规章制度。不迟到、早退，不无故请假和旷工，上班时间不得使用手机。遇有疾病或其他特别状况须按规定办理请假手续。请假一日内由带队老师或幼儿园指导老师同意;请假两日的报专业主任批准，请假三日以上报

11、学院教务处批准。请假未经同意不得擅自离开实习幼儿园。请假超过实习时间1/3的，需补满规定实习时间，否则实习成果不能评定为及格。 5、实习生要仔细钻研教材，仔细备课、试讲、上课、听课、评课，仔细做好班主任和保育工作。 6、实习生要具有师表意识，每天佩戴校徽，穿着干净，朴实大方，仪表端庄，不化浓妆，举止文明，待人有礼。要喜爱儿童，关怀儿童，急躁训练儿童，以自己的模范行动去影响幼儿。不得体罚和变相体罚幼儿。 7、听从上级命令，听从带队老师、幼儿园指导老师和实习组长或队长支配，乐观参与实习小组支配的试讲、评议等活动。搞好团结，相互学习，相互关心，在幼儿面前彼此以“老师”相称呼。 8、实习生要爱惜公物，

12、节省实习用品，不使用幼儿园电话。要爱惜教科书、参考书、教具。凡借幼儿园的书籍、仪器、教具等均应妥当保管，按期归还。如有损坏，应负责赔偿。 9、留意平安，不带生疏人到实习幼儿园玩。不准外面的人任凭打电话到实习园找实习生。 10、实习生如违反本纪律，或由于草率马虎而使工作受到损失，或因思想作风和品质问题而产生不良影响者，依据所犯错误的性质和程度，赐予批判训练或纪律处分;在实习中表现突出、成果优异的实习生，将予以表彰和嘉奖。 六、训练实习带队老师与幼儿园指导老师要求与职责 (一)对带队老师要求： 1、依据训练实习方案, 确定每个实习点的实习队长和考勤员。 2、遵守工作纪律，虚心谨慎，以身作则，仔细做

13、好实习带队工作。不无故请假，请假必需经专业主任批准。 3、全面负责实习生在实习期间的政治思想工作。关怀实习生的思想、工作、生活和身体健康。训练实习生喜爱训练事业，遵守纪律，以高度负责的精神，精彩完成实习任务。 4、全面负责实习生的平安检查工作，处理实习期间消失的问题。 5、做好实习实训周的试讲工作和实习前的预备工作：了解实习生的表现及专业状况，了解幼儿园的教学进度，帮助实习园支配见习观摩活动，检查和协调各实习小组的工作。 6、指导教学工作的实习，指导实习生钻研教材、编写教案和制作教具、学具，抓好集体备课、试讲和课后评议、批阅教案，全面把握实习生教学工作实习状况，准时发觉和解决教学工作实习中的问

14、题。 7、全面把握实习生的工作状况，主动向专业训练实习领导小组汇报工作。 8、指导学生实习班主任工作，指导实习生制定班主任工作实习方案，了解分析班级和幼儿状况，关心解决有关问题。 9、利用实习机会，通过观摩不同类型的活动课了解幼儿园的教学规律与特点，以便更好地开展自身的教学工作。 10、协同实习幼儿园指导老师做好实习评定与总结鉴定工作。 (二)实习幼儿园与指导老师职责： 1、成立实习工作领导小组。 2、实习园领导介绍幼儿园基本状况，让实习生了解该园教学训练的现状，了解幼儿园管理工作、保教工作的基本状况以及训练改革趋势。 3、支配幼儿园优秀老师谈个人的训练经受、阅历及成果;优秀英语老师介绍个人的

15、教学阅历;优秀保育员谈对保育工作的熟悉、阅历和体会。 4、指导老师向实习学生介绍本班实施课程标准、使用教科书状况，介绍本学期教学工作方案，教学常规及本学科教改状况，传授教学阅历。 5、支配实习生在下园后第一周的见习培训周里见习听课，指导实习生备课、试讲，审批教案(包括钻研教材、选择教法、预备教具等)。 6、听实习生试讲教学活动，准时关心实习生改进并记载教学状况。 7、参与和主持评议会，或与实习生个别交谈，提出改进意见。 8、指导实习生拟定班主任工作方案，并检查督促执行;指导实习生组织一次主题活动或班会，并参与活动和评议。 9、对实习生进行思想训练，检查他们遵守实习纪律状况。 10、对评定实习生

16、的实习成果提出详细意见，写出评语。 七、实习生必需完成的实习任务和要上缴的实习作业： 1、实习日记(指导老师阅读完后交回给实习生，以便于日后工作的借鉴)。 2、在到实习园后第一周的见习周里，观摩大、中、小班共10节以上的教学活动课并做好听课分析，为实习开展活动课做好充分的预备。 3、观摩大、中、小班其他不同类别的活动课6节以上，做好具体的听课记录和分析，并运用教学法课程所学学问具体分析该堂课，进一步提出自己的见解，其中包括： 运用训练学、心理学所学学问，观看并分类记录哪些嬉戏活动简单引起幼儿的爱好，思索其缘由，并分析这些活动可促进幼儿哪些方面的进展(记录时注明适用什么班级)。 观看老师对训练教

17、学活动，尤其是嬉戏活动的组织，记录其组织过程，并分析老师如何引起幼儿的留意，如何防止留意力的分散。 依据幼儿生理进展的特点，尤其是运动系统的特点，试述在组织幼儿进行活动或体育熬炼时应留意什么问题? 儿童较常见的心理卫生问题和心理健康问题在幼儿园中有哪些详细表现? 通过这次实习，你对自己所将从事的工作有了哪些新熟悉?对你以后的学习理念及学习策略有何影响? 3、在实习周里上好5-8节以上的教学活动课。 4、以小组为单位，为所在实习班级策划一次集体教学活动。活动方案需经带队老师批阅。活动后把方案上交到系实习领导小组。 5、每人撰写一篇1000字以上的实习报告。 说明：1、实习后要求每人交不同类别活动

18、课的听课记录大、中、小班各一份; 2、听课记录和实习报告将作为实习得分和优秀实习生评定的依据之一。 八、成果评定 训练实习成果以优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。训练实习结束时要考核实习生在实习期间的全面表现，评定实习成果。评定的内容主要包括实习态度、遵守纪律、教学、班主任工作、保育工作以及实习报告撰写等。 实习成果评定程序为：由实习幼儿园指导老师、领导在实习结束时依据实习生的实习期间的表现及完成实习任务的质量写出评语及评分建议;实习带队老师依据实习生的教学工作水平写出评语及评分建议;我系训练实习指导小组据上述二者的评分建议等给出实习生的最终实习成果。 九、收队工作 1、带队老师或实习生

19、(队)组长督促实习生按时归还所借幼儿园的物品。 2、各实习生依据实习鉴定表要求在实习结束前提前3-5天完成自我鉴定工作。 3、每位实习生应由实习单位作出实习鉴定、评出实习成果并加盖公章，实习返校后交给各实习点带队老师做好实习总评成果评定工作。再由系统一交教务处，成果记入学籍，存入学生档案。 4、带队老师在实习结束前多听取实习幼儿园、指导老师、班主任和保育员对我实习生的意见，并将意见反馈回学院。 5、带队老师在实习结束一周后把实习工作总结以电子版交实习领导小组组长存档。 6、“学前训练实习总结汇报会”将在实习完返校后的第一周进行。并按30%评比出本班的优秀实习生。各实习点带队老师以及优秀实习生代表做好在会上发言的预备。 师范实习生工作方案篇三 一、思想方面 遵守园内的各项规章制度，遵纪守法。如：乐观参与园内组织的有益活动，以喜爱本职工作为动身点，仔细、努力工作，来提高自己的专业水平，喜爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心. 二、训练教学 制定好每月、每周、每日教学方案，一敬重幼儿在学