2022年大班年级组工作计划4篇

1、高品质文档2022年大班年级组工作计划4篇一、指导思想以训练部幼儿园指导纲要为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务方案，深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、训练教学及保教方案，提高组织活动和教科研力量。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，仔细致力于讨论老师实践中的问题，利用每位老师的优势，互帮互学，提高老师的训练教学水平，促进我园教学质量的提高。二、工作重点：1从养成训练入手，仔细观看孩子，专心了解孩子，树立“一切为了幼儿进展”的训练理念，建立有利于幼儿进展的教学模式，努力改善自身的训练行为，以促进幼儿身心和谐进展。2、加强园本教研建设力度，在课程支配的合理

2、性、实效性方面作有效的探究。充分发挥班级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、讨论，提升本班级组的教科研水平。3、开展各班级组相互观摩研讨活动，做好幼小连接的各项预备工作。4、做好本班级组的保教协调工作，以便开展正常有序的训练活动。进一步加强现代化训练设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员乐观开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。三、本学期工作目标及措施1、老师之间增加教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过

3、程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。2、利用业余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的特长，逐步提高自己的训练教学水平。常常翻阅早期训练、幼儿训练、学前训练等幼儿杂志，加强对园本教研的讨论。3、平常班与班之间进行预约沟通学习。探讨平常教学活动得失，鼓舞老师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，根据园务方案，期末撰写有质量的训练随笔和案例分析，4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，准时填写家园联系手册。本学期连续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展现幼儿在园活动状况，在工作中老师以公平的态度唤醒家长的仆

4、人翁意识，激发家长主动参加、乐观合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。四、详细工作支配二月底1主题活动：难忘的春节。2稳定幼儿心情，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。3. 组织本年龄组老师争论本学期保教工作重点，依据实际状况修订方案。4、正式启动家园联系册。5.搜集区域材料，为幼儿供应丰富的区域活动环境。三月1.依据市编教材预设主题进行活动，实行多种形式为幼儿留有生成活动的空间。2年段活动：老师供应活动设计进行研讨、分析记录。（两周一个）3.学习幼儿广播操整齐，坚持同年龄段一起规范动作。4.班级组争论：如何组织幼儿度过漂亮而难忘的春天？四月份

5、：1. 预设主题：漂亮的春天 等2. 社会实践活动：扫墓、春季运动会3. 园内任务：迎接省示范园验收，做好各项档案材料预备工作。4. 家长工作：分批家教座谈会。5. 按时开展丰富的户外嬉戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。（以后每月相同）6. 班级段争论：如何使幼儿乐观参与运动会？五月份1、围绕“五一”节开展系列活动，训练幼儿喜爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。2.理论学习：如何撰写案例？仔细撰写一篇教学案例，班级组规范案例书写格式，内容。3、六一节节目预备，使幼儿度过一个欢乐的六一儿童节。4.模拟测试题。六月1. 预设主题：学校在等我 等2. 幼小连接

6、活动：参观学校。3. 连续入学校模拟测试。依据每个幼儿的薄弱环节和家进步行准时沟通沟通。4. 家教座谈会：如何对待幼儿考试成果？怎样做好幼儿入学校的思想预备？5. 预备幼儿园公开课。七月做好幼儿暑期支配。设计迎奥运活动，和幼儿一起参加活动。预备毕业典礼节目。八月预备毕业典礼。与相关的文章：XX年幼儿园学期工作方案 | XX幼儿园年度工作方案 | XX-XX学年第二学期工作方案 | 幼儿园XXXX学年度第二学期工作方案 | XX幼儿园小班班级组方案 | XX年幼儿园小班工作方案 | XXXX年幼儿园园务工作方案 | XX年上半年小班组方案 | 幼儿园大班班级组工作方案范文2021年大班班级组工作

7、方案（2） | 返回名目一、指导思想以“纲要”为指导，以园务方案、训练教学方案和保教方案为依据，深化学习“纲要”精神，将园本活动课程进行讨论、推广。以班级组为阵地，进行教学讨论；以老师实践中的问题为抓手，进行分析、争论，通过再实践促进教学力量的提高。二、段况分析；大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的训练，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们喜爱幼儿园的生活，喜爱同伴，喜爱老师，乐观.活泼.有求知欲.有集体荣誉感；大部分的幼儿能乐观参加体育活动，体质有所增加；因为是寄宿制 幼儿园，自理力量有显著提高，动作协调性及操作力量也有较大的进展；在音乐.语言方面也有很大的提

8、高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从老师的自身状况看，通过上学期的保教讨论、理论学习，我们的老师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，依据幼儿活动的需要去创设环境。三、工作目标和重点依据幼儿训练指导纲要以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康进展为目标，为入学校做好预备：增进幼儿对自然的情感，培育幼儿的求知欲，促进幼儿认知力量的进展，萌发幼儿“五爱”的情感，培育幼儿的社会适应力量，激发幼儿应用语言进行交往的乐观性，培育幼儿初步的表现美，感受美力量。(一) 加强理论学习、提升教学力量1、珍惜园内外的各种学习、沟通机会，鼓舞组员乐观参加，将理论

9、与实践相结合。2、乐观利用班级组绽开“训练教学研讨活动”，捕获老师训练、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体争论、沟通、辨析和调整，最大程度地关心老师朝专业化方向更好的进展。（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。1、连续开展主题活动，各班依据主题内容创设与训练相适应的环境，做好主题与 环境相融合，主题与区域相融合，主题与嬉戏相融合。2、不断加强纲要的学习，深化开展园本课程的讨论，鼓舞老师理论和实践相结合，操作和总结相结合，留意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，3、开展区域和主题相融合的训练模式，创设嬉戏氛围，丰富区域材料，满

10、意嬉戏需求，促进幼儿进展。4、按时开展丰富的户外嬉戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。5、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、乐观的协作幼儿园各项活动的开展。运用家长园地、家园联系本等方法与家长沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。 连续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的训练优势，对幼儿进行训练，鼓舞家长乐观参加活动及我们的教学。（二）以区域活动为切入点，尝试使用新教材1、学习收集有关区域活动方面的材料进行讨论。2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。3、研讨如何开展整合性区域活动。4、尝试将区域活动与主题活动相融合。

11、（三）加强班级组自身建设1、组员仔细分析自身的状况，制定出课堂改进方案。2、定时、定点开展班级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。3、班级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动，实行资源、阅历共享。（三）真正做到保育训练结合，提高保育质量。1、加强保教结合意识，学习新的训练理念，为幼儿成长供应良好的物质与心理环境。2、保育老师严格遵保卫生清洁制度，坚持每天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿供应卫生、干净、光明的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿供应无菌、无害、无污染的环境。3、保育老师通过学习

12、岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。（四）不断增加科研意识水平，提高科研质量。1、连续市级申报课题讨论，不断增加科研意识和水平，注意学习、注意思索、注意探究、注意反思，真正做到学以致用。2、乐观探究有方案有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等训练内容。幼儿园大班班级组工作方案2021年大班班级组工作方案（3） | 返回名目一、指导思想：以新“纲要”为指针,以爱为训练的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进老师的专业进展，努力营造学习和讨论的氛围，乐观开

13、展训练讨论和课程改革的实践，促进每一位幼儿、老师身心全面和谐富有共性地进展。 二、主要目标 1、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的力量。留意塑造老师的良好形象。 2、努力以训练讨论、以班级特色推动幼儿的进展。 3、探究家长工作，使家长满足并乐观协作我们的工作。 三、主要工作： （一）、老师的成长与进展 1、新世纪的老师应当富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了当代老师应当更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐进展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。 2、珍惜园部的各种学习、沟通的机会，鼓舞老师乐观参加，彰显共性。比如：周一例会、与兄弟幼儿园老

14、师沟通学习、协作专家来园传帮带、乐观学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。乐观利用班级组绽开的“现场研讨活动”这一个形式，捕获老师训练、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的争论、沟通、辨析和调整，最大程度地关心老师朝专业化方向更好地进展。 3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促班级组各位老师能够团结协作、共同成长。鼓舞老师把自己的爱好爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的爱好进展。比如：有效利用餐后的漫步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观看力量、语言表达力量；在区域活动中，能供应并丰富多种材料，促进幼儿各种力量的进展；能依据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的嬉戏活动

15、，提高幼儿的交往、合作、想象等多种力量。 4、以班级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能依据各班的实际状况和孩子当前的进展水平准时进行生成与调整。让孩子在关系中学习，捕获孩子有训练价值的爱好点，使主题方案向横向和纵深进展，为孩子供应足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的进展。班级组之间也能互帮互助、共享各种训练教学资源。比如：集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践沟通与现场观摩。 （二）、幼儿的成长与进展。 本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子供应进展与展现自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬共性、增加自信。详细活动有： 1、开展爱好组活动，给孩子选择进展的自

16、主权。当然，老师要以自己的爱好去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。查找每个机会，抓住每个细节，提高整体效益。 2、依据大班孩子的力量特点，增加外出参观与实践活动的机会，走进社区环境，让孩子通过自己的观看与交往了解社会；另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的各方面力量进展。 （三）、加强平安意识、严格各项规范常规 一个宽松而又干净有序的环境能让老师开心舒心地工作，让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们班级组每位老师的职责，需要老师相互协作，共同努力。平安工作是保障幼儿园工作顺当开展的前提。各班每位老师要保持高度的责任感与警惕性。为孩

17、子创设健康开心成长的环境。班级组将时时提示老师做好每周的平安工作记录，防患于未然。并责任到人。 家园沟通应依据幼儿园班级的训练目标，结合每个孩子进展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，相互通气，彼此协作训练，以促进每个孩子的进展。 四、详细工作支配 八月份： 1、家访 2、调整各班物品，大扫除。 3、各班环境布置及公共环境布置。 4、各班整理第一主题方案、第一周方案、布置家长园地、 5、小班入园前亲子活动 九月份：(9/1-9/4) 第一周： 1、9/1日正常开展一日活动，稳定幼儿心情。 2、各班学额汇报。 3、平安工作汇报。 第二周：(9/7-9/11) 1、幼儿活动：把歌声献给老师

18、，祝老师节日欢乐。 2、平安工作汇报。 第三周：(9/14-9/18) 1、抓好各班幼儿常规工作。 2、各班幼儿测体重。 3、平安工作汇报。 4、幼儿活动：发放幼儿爱好组活动意向表，统计爱好组活动人数。 第四周：(9/21-9/25) 1、主题环境准时整理、存档。 2、平安工作汇报。 3、争论迎“国庆”的活动方案。 4、幼儿活动：休闲活动开头。 第五、六周(9/28-10/9) 1、做好国庆假幼儿平安训练工作。 2、平安工作汇报。 十月份 第七周：（10/12-10/16） 1、班级组活动：争论家长会方案。 2、研讨：大班组好课活动。 3、平安工作汇报。 第八周：（10/19-10/23） 1

19、、抓好各班幼儿常规工作。 2、平安工作汇报。 第九周：（10/26-10/30） 1、主题环境准时整理、存档。 2、幼儿活动：中大班幼儿绘画竞赛 3、班级组活动：平安工作的研讨。 4、平安工作汇报。 十一月份： 第十周：（11/2-11/6） 1、大班幼儿活动：“小萤星”小合唱竞赛。 2、平安工作汇报。 十一周：（11/9-11/13） 1、 中班幼儿活动：幼儿故事表演 2、平安工作汇报。 3、班级组活动：争论如何上好好课。 十二周：（11/16-11/20） 1、小班幼儿活动：儿歌朗诵竞赛 2、观摩各班主题环境、调整、丰富。 3、平安工作汇报。 十三周：（11/23-11/27） 1、班级组

20、活动：争论班务工作。 2、体育节预备 3、平安工作汇报。 十二月份（11/30-12/4） 十四周： 1、沟通各班嬉戏组织开展状况。 2、平安工作汇报。 3、幼儿活动：欢乐体育节。 十五周：（12/7-12/11） 1、主题环境准时整理、存档。 2、平安工作汇报。 十六周：（12/14-12/18） 1、幼儿活动：小中大班幼儿插塑竞赛。 2、平安工作汇报。 十七周：（12/21-12/25） 1、班级组活动：插塑活动引起的思索与争论。 2、争论庆元旦、迎新年活动方案。 3、平安工作汇报。 十八周：（12/28-12/31） 1、幼儿活动：庆元旦，家园同乐。 2、平安工作汇报。 一月份：（1/4

21、-1/8） 十九周：（1/11-1/15） 1、幼儿活动：无敌小珍宝 2、班级组活动：争论期末展现方案。 3、做好幼儿素养进展期终评估，做好学籍卡。 二十周：（1/18-1/22） 1、各班撰写幼儿评语。 1、各班以软盘形式上交训练教学电子档案、杂志整理装订、保教工作资料收集整理 二十一周：（1/25-1/29） 1、寒假平安训练。 2、结退幼儿各类费用。 3、休业式。 4、幼儿期末汇报活动幼儿园大班班级组工作方案2021年大班班级组工作方案（4） | 返回名目一、指导思想以“纲要”为指导，以园务方案、训练教学方案和保教方案为依据，深化学习“纲要”精神，将园本活动课程进行讨论、推广。以班级组为

22、阵地，进行教学讨论；以老师实践中的问题为抓手，进行分析、争论，通过再实践促进教学力量的提高。二、段况分析；大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的训练，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们喜爱幼儿园的生活，喜爱同伴，喜爱老师，乐观.活泼.有求知欲.有集体荣誉感；大部分的幼儿能乐观参加体育活动，体质有所增加；因为是寄宿制 幼儿园，自理力量有显著提高，动作协调性及操作力量也有较大的进展；在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从老师的自身状况看，通过上学期的保教讨论、理论学习，我们的老师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节

23、进行不断的改进，能走进幼儿，依据幼儿活动的需要去创设环境。三、工作目标和重点依据幼儿训练指导纲要以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康进展为目标，为入学校做好预备：增进幼儿对自然的情感，培育幼儿的求知欲，促进幼儿认知力量的进展，萌发幼儿“五爱”的情感，培育幼儿的社会适应力量，激发幼儿应用语言进行交往的乐观性，培育幼儿初步的表现美，感受美力量。(一) 加强理论学习、提升教学力量1、珍惜园内外的各种学习、沟通机会，鼓舞组员乐观参加，将理论与实践相结合。2、乐观利用班级组绽开“训练教学研讨活动”，捕获老师训练、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体争论、沟通、辨析和调整，最大程度地关心老师朝

24、专业化方向更好的进展。（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。1、连续开展主题活动，各班依据主题内容创设与训练相适应的环境，做好主题与 环境相融合，主题与区域相融合，主题与嬉戏相融合。2、不断加强纲要的学习，深化开展园本课程的讨论，鼓舞老师理论和实践相结合，操作和总结相结合，留意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，3、开展区域和主题相融合的训练模式，创设嬉戏氛围，丰富区域材料，满意嬉戏需求，促进幼儿进展。4、按时开展丰富的户外嬉戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。5、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能

25、主动、乐观的协作幼儿园各项活动的开展。运用家长园地、家园联系本等方法与家长沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。 连续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的训练优势，对幼儿进行训练，鼓舞家长乐观参加活动及我们的教学。（二）以区域活动为切入点，尝试使用新教材1、学习收集有关区域活动方面的材料进行讨论。2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。3、研讨如何开展整合性区域活动。4、尝试将区域活动与主题活动相融合。（三）加强班级组自身建设1、组员仔细分析自身的状况，制定出课堂改进方案。2、定时、定点开展班级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。3、班级组内互帮

26、互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动，实行资源、阅历共享。（三）真正做到保育训练结合，提高保育质量。1、加强保教结合意识，学习新的训练理念，为幼儿成长供应良好的物质与心理环境。2、保育老师严格遵保卫生清洁制度，坚持每天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿供应卫生、干净、光明的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿供应无菌、无害、无污染的环境。3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。（四）不断增加科研意识水平，提高科研质量。1、连续市级申报课题讨论，不断增加科研意识和水平，注意学习、注意思索、注意探究、注意反思，真正做到学以致用。2、乐观探究有方案有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等训练内容。 每月工作重点二月份：预设主题：正月里1、