人教版历史七年级上册第1次月考试卷及答案

1、2018年秋第一学月学情调研七年级历史题卷 一、单项选择题（本大题共一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题个小题，每小题2分，共计分，共计40分。请将正确答案的代号填入下表。）分。请将正确答案的代号填入下表。） 1.有了人类，就有了人类社会。我国的人类活动最早出现有了人类，就有了人类社会。我国的人类活动最早出现于（于（ ） A.约约70万年前万年前 B.约约20万年前万年前 C.约约70万万20万年前万年前 D.约约170万年前万年前 2.“我来自元谋，你来至周口，牵起你毛茸茸的小手，爱我来自元谋，你来至周口，牵起你毛茸茸的小手，爱让我们直立行走。让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句

2、。如果要这是网络上颇为流传的诗句。如果要考察考察“来自元谋来自元谋”且能且能“直立行走直立行走”的我国境内已知的最的我国境内已知的最早的远古人类，应该去（早的远古人类，应该去（ ） A.陕西省陕西省 B.云南省云南省 C.浙江省浙江省 D.北京北京市 3.下列下列 符合北京人生活特征的是（符合北京人生活特征的是（ ） A半地穴房屋半地穴房屋 B打制石器打制石器 C稻谷稻谷 D彩陶器彩陶器 4.2017年年3月月8日至日至5月月1日在遵义市博物馆举行周日在遵义市博物馆举行周口店北京人遗址文物特展。发现北京人口盖骨化口店北京人遗址文物特展。发现北京人口盖骨化石的科学家是（石的科学家是（ ） A.钱

3、学森钱学森 B.裴文中裴文中 C.袁隆平袁隆平 D.邓稼先邓稼先 5.义务教育教科书中国历史七年级上册教师教义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书（学用书（2016年第年第1版）中写到：版）中写到：“北京周口北京周口店北京人店北京人 遗址遗址考古发现包括：考古发现包括：10万多件石器，万多件石器，成批的骨器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量多种野兽化石，还有大量灰烬灰烬其中最厚的灰烬可达其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说材料说明北京人（明北京人（ ） 会制造石器会制造石器 会种植粟会种植粟 会使用会使用火和保存

4、火种火和保存火种 保留了猿的某些特征保留了猿的某些特征 A B C D A元谋人 B北京人 C半坡居民 D河姆渡居民 6.居住在右图所示房屋的原始居民，属于（居住在右图所示房屋的原始居民，属于（ ） A元谋人元谋人 B北京人北京人 C半坡居民半坡居民 D河姆渡居民河姆渡居民 7.原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是（演进的主要因素是（ ） A建筑技术的进步建筑技术的进步B人工取火的发明人工取火的发明 C饲养水平的提高饲养水平的提高D生产工具的改进生产工

5、具的改进 8.距今约六七千年前，氏族聚落已在中华大地星距今约六七千年前，氏族聚落已在中华大地星罗棋布。代表当时生产力最高水平的生产工具是罗棋布。代表当时生产力最高水平的生产工具是（ ）A打制石器打制石器 B磨制石器磨制石器 C铁农具铁农具 D曲辕犁曲辕犁 9.如果要研究早期原始人类的生产生活状况，最科学的方如果要研究早期原始人类的生产生活状况，最科学的方法是（法是（ ） A.大胆发挥想象大胆发挥想象 B搜集神话故事搜集神话故事 C依靠民间传依靠民间传说说 D研究远古化石研究远古化石 10.题题1图的考古发现，为距今六七千年我国原始居民使用图的考古发现，为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具。

6、从生产力发展的水平来看，此类工具的出现的生产工具。从生产力发展的水平来看，此类工具的出现和使用佐证他们生活在（和使用佐证他们生活在（ ） A旧石器时代旧石器时代 B新石器时代新石器时代 C青铜朝代青铜朝代 D铁器时代铁器时代 11.礼记礼记礼运：礼运：“大道之行也，天下为公，选贤与能大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归养，男有分，女有归”其中，其中，“选贤与能选贤与能”指的足我国古指的

7、足我国古代的什么制度？（代的什么制度？（ ） A分封制分封制 B世袭制世袭制 C禅让制禅让制 D宗法制宗法制 12.传说传说4000多年前，炎帝、黄帝结盟打败蚩尤，后来又多年前，炎帝、黄帝结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。后为尊奉的与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。后为尊奉的华夏族祖先是（华夏族祖先是（ ） A炎帝、尧炎帝、尧 B炎帝、黄帝炎帝、黄帝 C黄帝、尧黄帝、尧 D尧、舜尧、舜 13.据史记据史记夏本纪记载：（他）夏本纪记载：（他）“劳身劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入焦思，居外十三年，过家门不敢入”终于终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是（治平了洪

8、水。这位传说中的治水英雄是（ ） A黄帝黄帝 B炎帝炎帝 C蚩尤蚩尤D大禹大禹 14.“神农因天之时，分地之利，制耒耜，神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。教民农耕。”材料中的材料中的“神农神农”是（是（ ） A黄帝黄帝 B炎帝炎帝 C蚩尤蚩尤D大禹大禹 15.当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉煌的篇章。我国第一个奴隶制王朝是（煌的篇章。我国第一个奴隶制王朝是（ ） A夏朝夏朝 B商朝商朝 C周朝周朝 D秦朝秦朝 16.夏朝建立于约公元前夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于公年，这一年属于公元前（元前（ ） A20世纪前期世纪前期 B20

9、世纪后期世纪后期 C21世纪前期世纪前期 D21世纪后期世纪后期 17.下列哪一事件使得商朝统治稳定下来，国立昌下列哪一事件使得商朝统治稳定下来，国立昌盛（盛（ ）A牧野之战牧野之战 B盘庚迁殷盘庚迁殷 C葵丘会盟葵丘会盟 D 尊王攘夷尊王攘夷 18.下列国王中，生性残暴并最终导致国家下列国王中，生性残暴并最终导致国家灭亡的有（灭亡的有（ ） 夏桀夏桀 商纣王商纣王 周厉王周厉王 周武王周武王 A. B C D 19.观察下图，请指出目前世界上发现的最观察下图，请指出目前世界上发现的最重的青铜器是（重的青铜器是（ ） 20.了解历史离不开文字记载。我国有文字可考的历史是从了解历史离不开文字记载

10、。我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的（哪个朝代开始的（ ）A.夏朝夏朝 B商朝商朝 C西周西周 D东周东周 二、非选择题。（本大题共二、非选择题。（本大题共3小题，其中小题，其中21题题19分，分，22题题20分，分，23题题21分，共计分，共计60分）分） 21.中国是世界上最早进入农耕文明的国家。请阅中国是世界上最早进入农耕文明的国家。请阅读下列材料回答问题。读下列材料回答问题。 材料一材料一 图一图一 图二图二 （1）材料一中图一所示是哪一原始居民的住所？其名称）材料一中图一所示是哪一原始居民的住所？其名称是什么？这一原始居民生活在哪一大河流域？种植的粮食是什么？这一原始居民生活在哪

11、一大河流域？种植的粮食作物主要是什么？（作物主要是什么？（9分）分） （2）图二所示住所的原始居民生活在哪一）图二所示住所的原始居民生活在哪一大河流域？这种房屋被称作什么？其种植大河流域？这种房屋被称作什么？其种植的粮食作物是什么？（的粮食作物是什么？（6分）分） （3）如图所示两种原始居民的房屋式样为）如图所示两种原始居民的房屋式样为什么大不相同？（什么大不相同？（4分）分） 22.请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一材料一 他鼓励人们开垦农田，实施耕种。他年老他鼓励人们开垦农田，实施耕种。他年老时，推举舜做他的继承人。时，推举舜做他的继承人。

12、 材料二材料二 他全身心的投入治水，曾三过家门而不入他全身心的投入治水，曾三过家门而不入。因治水有功，舜年老时，把部落联盟首领的位。因治水有功，舜年老时，把部落联盟首领的位子让给了他。子让给了他。 材料三材料三 禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河，疏三江五湖，壅塞，凿龙门，降通漻水以导河，疏三江五湖，注之东海，以利黔首。注之东海，以利黔首。 （1）材料一中的）材料一中的“他他”指的是谁？（指的是谁？（2分分） （2）材料二中的）材料二中的“他他”指的是谁？他被后指的是谁？他被后人尊称为什么？他继位后扩大了哪一部落人尊称为什么？他

13、继位后扩大了哪一部落的势力和影响？（的势力和影响？（6分）分） （3）两则材料中继承人的产生办法被称为）两则材料中继承人的产生办法被称为什么制度？（什么制度？（4分）分） （4）材料三中记述了大禹采用哪种治水方）材料三中记述了大禹采用哪种治水方法取得了成功？（法取得了成功？（4分）分） （5）大禹有哪些精神值得我们学习？（）大禹有哪些精神值得我们学习？（4分） （4）材料三中记述了大禹采用哪种治水方）材料三中记述了大禹采用哪种治水方法取得了成功？（法取得了成功？（4分）分） （5）大禹有哪些精神值得我们学习？（）大禹有哪些精神值得我们学习？（4分）分） 23.阅读下列材料，回答问题。阅读下列材

14、料，回答问题。 材料一材料一 “大道之行也，天下为公。大道之行也，天下为公。” 材料二材料二 “今大道既隐，天下为家。今大道既隐，天下为家。” 材料三武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦材料三武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。于蔡。余各以次受封。

15、 请回答：请回答： （1）材料一和材料二所反映的最大不同是）材料一和材料二所反映的最大不同是什么？你知道从谁开始出现了这种不同？什么？你知道从谁开始出现了这种不同？（6分）分） （2）你能说一下禅让制与王位世袭制的区）你能说一下禅让制与王位世袭制的区别吗？（别吗？（4分）分） 材料三反映出西周实行什么政治制度？在材料三反映出西周实行什么政治制度？在周初能够取得周初能够取得“封侯封侯”地位的主要是哪些地位的主要是哪些人？（人？（7分）分） （2）你能说一下禅让制与王位世袭制的区别吗？（4分） （3）材料三反映出西周实行什么政治制度？在周初能够取得“封侯”地位的主要是哪些人？（7分） （4）西周实

16、行该制度的目的是什么？（4分） 3 材料三反映出西周实行什么政治制度？在周初能够取得材料三反映出西周实行什么政治制度？在周初能够取得“封侯封侯”地位的主要是哪些人？（地位的主要是哪些人？（7分）分） （4）西周实行该制度的目的是什么？（）西周实行该制度的目的是什么？（4分）分） 24.阅读下列材料：（阅读下列材料：（16分）分） 材料一材料一 废除奴隶主贵族的世卿世禄制度，废除奴隶主贵族的世卿世禄制度，取消宗室的特权，按军功的大小重新规定取消宗室的特权，按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的，也可以得到官爵。在法律上承敢杀敌的，也可

17、以得到官爵。在法律上承认土地私有和买卖。凡是劳动好，生产粮认土地私有和买卖。凡是劳动好，生产粮食和织布多的免除徭役和赋税。食和织布多的免除徭役和赋税。 材料二材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近罚不讳强大，赏不私亲近. 材料三材料三 秦孝公死后，商君遭诬陷，商君起秦孝公死后，商君遭诬陷，商君起兵反抗，败死后被车裂兵反抗，败死后被车裂. 材料四材料四 某水利工程建成后，某水利工程建成后，“水旱从人，水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之天府也不知饥馑。时无荒年，天下谓之天府也” 华阳国志华阳国志.蜀志蜀志 请回答：请回答： （1）材料一是哪一

18、个变法的内容？（）材料一是哪一个变法的内容？（2分）该变分）该变法的目的是什么？（法的目的是什么？（2分）分） （2）请用课本内容写出材料一中变法内容（）请用课本内容写出材料一中变法内容（4分分） （3）材料一中的变法起到了怎样的历史作用？）材料一中的变法起到了怎样的历史作用？（2分）分） （4）材料四中该水利工程是什么？（）材料四中该水利工程是什么？（2分）修建分）修建者是哪一国家的谁？（者是哪一国家的谁？（2分）分） （5）结合材料二三谈谈你对变法或改革的认识）结合材料二三谈谈你对变法或改革的认识。（。（2分）分） 一、选择题一、选择题 1-5：DBBBA 610：CDBDB 1115：C

19、BDBA 1620：CBAAB 二、非选择题：二、非选择题： 21题：题： （1）河姆渡人（）河姆渡人（3分）分） 干栏式建筑（干栏式建筑（2分）长江分）长江流域（流域（2分）分） 水稻（水稻（2分）分） （2）黄河流域（）黄河流域（2分）分） 半地穴式房屋（半地穴式房屋（2分）分） 粟粟（2分）分） （3）所处地理自然环境不同（）所处地理自然环境不同（4分）分） 22题：题： （1）尧。（）尧。（2分）分） （2）禹（）禹（2分）分） 大禹（大禹（2分）分） 夏后氏（夏后氏（2分）分） （3）禅让制。（）禅让制。（4分）分） （4）疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海（）疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海（4分分） （5）创新精神，不屈不挠、坚持不懈的斗争精）创新精神，不屈不挠、坚持不懈的斗争精神，无私奉献