小学数学人教2011课标版一年级两位数减一位数、整十数不退位的减法_第1页
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文档简介

1、两位数减一位数和整十数的不退位减法教学设计水德堡联办小学 张慧华一、教学目标1.经历探索两位数减一位数、整十数（不退位）减法计算方法的过 程，理解和掌握两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法, 并能正确计算。2.通过引导学生观察、分析、比较，培养学生初步的抽象概括和迁 移类推的能力。二、教学重点、难点1.教学重点：掌握两位数减一位数、整十数减法的口算方 法，能正确的进行口算。2.教学难点：探索归纳两位数减一位数、整十数的口算 方法，能正确的进行口算。三、 预计教学时间：1节四、 教学活动（一一 ）基础训练1、 口答：1）54是由几个十和几个一组成的？2）68是由几个十和几个一组成的？2

2、、 口算。8-635+234+3比35+2和35+20的不同点 说一说34+3和67-7是怎么算。（二） 新知学习【典型例题】教学例1一、1.出示主题图，学生观察师：书架上有些什么，你可以从图中了解到什么信息？（学生交流） 师：怎样才知道左边还剩多少本故事书，右边还剩多少本动漫书？2.结合学生的回答，在黑板上板书：35-2=35-20=3。合作探究，交流算法1）、同桌合作摆小棒。2）、学生演示，说说摆法。3）、板书：35-2 =333520 =15305530(3)(10)4、比较不同点，同桌说说计算方法。小结：两位数减一位数要从个位里减，两位数减整十数要从十位里减。7-435+2067-7（

3、三）巩固练习【基础练习】1、做一做。（选择两道题说一说：先算什么？再算什么？）2、练习十六第1、2题。【提高练习】1、 练习十六第3题。先交流从图中观察到的信息，再列式计算2、把下列算式按得数从小到大排一排。78+298-2065+756-3088454+4 【拓展练习】1、（）里最大填几？45 -()2、 ()里最小填几？()-20 10()-5 10（五）教学效果评价（小测题）933079351、口算。6 +3893 -3=79-70=5 +54=14-7=33 +60 =7 +33 =58-6 =72-60=2.小文买了一瓶4元的，售货员阿姨找回小文16元钱，请你猜一猜小文付给售货员阿姨多少钱？()0()=()(元)

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