小学数学北师大2011课标版三年级能通过吗？_第1页
小学数学北师大2011课标版三年级能通过吗？_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、能通过吗教学设计教学目标：1.结合“能通过吗”的具体情境，借助常用的长度单位之间的关 系，理解小数的意义；2.知道“几点几米”的长度是几米几分米几厘米，知道1角=0.1元，1分米=0.1米；3.感受小数在日常生活中的广泛应用， 体会数学与日常生活的密 切联系。教学重点：知道“几点几米”的长度是几米几分米几厘米， 知道1角=0.1元，1分米=0.1米；教学难点：借助元与角之间和米与分米之间的十进关系，渗透一位小数的计 数单位。教学准备：课件 每人准备1角硬币5枚教学过程：一、创设情境师：淘气的爸爸是位卡车司机，每次出行前淘气都要为爸爸准 备一些食品。今天，淘气又来到了食品商店： （课件出示图片）

2、你能 帮淘气读出这些商品的价格吗？它们分别表示什么意思？抽生读出 每样商品的价格，并说出每个价格表示几元几角几分。二、合作探究一）建立米、分米与小数之间的联系1.师：爸爸带着淘气准备好的食品高兴地出发了，突然，卡车停 了下来，怎么回事呢？（出示图片：卡车遇到了限高门）爸爸不能确 定卡车能通过吗？2.怎样才能准确地判断卡车能通过吗？ （比较他们的高矮） 你能 读出他们的高度吗？它们分别表示几米几分米几厘米？怎样比较他 们的大小？从哪个单位开始？ 抽生说自己的比较方法。3.用小数表示自己的身高。（1“）同学们帮淘气的爸爸解决了问题， 他高兴地出发了。 接下来，老师也想考考你们。”“我的身高是1.6

3、5米，1.65米表示什么？”抽生说。（2）你能用小数表示自己的身高吗？先抽生说，再同桌互说。例如：“我的身高是几点几米，它表示几米几分米几厘米。 ” “小数呀，不光可以表示价格、高度，它在生活中还有更广泛的应 用。”（二）生活中的小数“生活中你还遇到过哪些小数？能举例说一说吗？”抽生说。教师出示教科书中的四幅图片，抽生读一读，看一看，并说说7.元和1.41米表示的意义。“生活中处处都有小数，只要你留心观察，一定会有发现。 ” （三）体会一位小数的计数单位。1.学习1角=（ ）元课件演示：出示1角硬币，这是几角？用元作单位是几点几元？教师相机板书。出示2个1角硬币，这是几个1角？是几个0.1元？昰几元？ 出示3个1角硬币，这是几个1角？是几个0.1元？昰几元？2.学生操作你能像老师这样接着摆下去吗？同桌合作摆硬币。边摆边说：是（ ）个1角，（ ）个0.1元，（）元。3.汇报 课件演示，抽生开火车说。重点说说10个1角就是10个0.1元，就是1元。能解释吗？4.在1米长的尺子上找到1分米说说用小数表示是多少米； 然后找到2分米，说说是几个1分米，是几个0.1米，是几米,你还能接着往下说吗？同桌

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论