小学数学人教2011课标版二年级6的乘法课件_第1页
小学数学人教2011课标版二年级6的乘法课件_第2页
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文档简介

1、6的乘法口诀教学内容：人教版二年级上册61页6的乘法口诀教学目标知识与能力；1、经历归纳6的乘法口诀的过程，体验6的乘法口诀的来源，初步 掌握6的乘法口诀。2、能正确的运用乘法口诀计算两个数相乘的积。过程与方法：提高学生观察、讨论，小组合作交流等活动，让学生掌握6的乘法口 诀，并能进行简单计算。情感态度与价值观：通过学生的学习，培养学生的推理能力和思维的敏捷性。教学重点在理解的基础上熟记乘法口诀.教学难点用6的乘法口诀正确求积.教学过程、复习导入1我会背。指名学生背诵15的其中一个数的乘法口诀.2.我会说。根据乘法口诀说出算式。一一得一 二三得六 三五十五 三四十二3.我会算。3X3=2X4=

2、5X2=3X1=1X4=4X5=学生说出结果时教师问：你是怎么算出来的？二、新授1.导入教师谈话：同学们，我们已经学习了25的乘法口诀，下面应该学 习几的乘法口诀了?引入新课，板书课题：6的乘法口诀.2.出示情景图（1） 一棵苹果树上有几个苹果？表示几个6？（2） 再出示一棵苹果树，现在有几棵树？共有几棵树？表示几个几？（3）教师再出示一棵苹果树， 现在有几棵树？3棵树上有几个苹果？ 表示几个几？（4）教师出示4棵苹果树，4颗苹果树上有几个苹果？（5）教师出示5棵苹果树，5颗苹果树上有几个苹果？5（6）教师出示6棵苹果树，6颗苹果树上有几个苹果？3.出示表格。（1）指名学生说出表格的意思，并让

3、生填表格。（2）教学6的乘法口诀。a引导学生学习乘法口诀：一六得六问：1个6是多少？用什么方法计算？怎样列乘法算式？ 问：谁能编一个乘法口诀？(一六得六) 全班齐读两遍。b.引导学生学习乘法口诀：二六得十二问：2个6是多少？用什么方法计算？怎样列乘法算式？ 问：谁能编一个乘法口诀？(二六十二) 全班齐读两遍。c.学生合作探究3学习乘法口诀：三六十八 (1学生填表。(2)反馈交流(3)展示交流乘法口诀：三六十八全班齐读两遍d.小组合作探学习乘法口诀：四六二十四 五六三十 六六三十六展示交流全班齐读两遍三. 巩固练习。1.摆一摆，说一说。摆一个六边形用6根小棒，摆2个六边形用几根小棒？摆5个六边形 呢？6个六边形呢？2.找朋友。3.你会填吗？4.对口令5.根据口诀说算式。6.数学游戏.四、拓展延伸猜口诀五、课堂总结。同学们，今天我们学习了什么内容？谁来说一说？ 一起背六的乘法口诀六|布置作业1.背下6的乘法口诀。2.练习十三第1.题和2题。3.将所学的青蛙游戏交给其他的小朋友。 板书：6的乘法口诀1X6=6一六得六6X1=62X6=12二六十二6X2=123X6=18三六十八6X3=184X6=24四六二十四6X4=245X6=30五六三

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