《丹朱棋战队》小学围棋课教案(第14课)

1、教 案 续 页（总第50页，本课第1页）课时序号第十四节授课班级授课日期授课教师教学课题棋道训练“颁奖仪式上的礼仪”第12课打吃的要领（一）授课类型新课教学目标1， 正确掌握“颁奖仪式上的礼仪”2， 懂得感恩的表达。3， 掌握边断边打吃的基本要领。教学重点1， 颁奖仪式上的基本礼仪。2， 边断边打吃的下法。教学难点1， 自然流露颁奖仪式上的感恩表情和表达方式。2， 混淆“边提子边打吃”。3， 找不准“边断边打吃”的地方。教学形式学生自主学习与小组合作、交流相结合，教师组织、启发（引导）与师生互动、交流相结合。教学准备1，多媒体设备、制作多媒体课件及教学棋具。2，丹朱围棋启蒙篇软件（无多媒体设备

2、用丹朱“颁奖仪式上的礼仪”示意图）。3，丹朱贴纸，丹朱泡泡贴及丹朱手腕带等。板书设计教学示意图颁奖仪式上的礼仪边断边打吃 （魔法口诀：打吃先把断点找，断吃对方没处逃。）教 案 续 页（总第51页，本课第2页）教学过程:一，激情导入（2分钟） 师：“同学们，我们一节课学一种礼仪，这么多礼仪能对我们一个人的修养是很有作用的。古人孔子说：不学礼，无以立。告诫我们从小应该怎么做一个有礼貌的好孩子，长大后是一个有用的人。” 师：“假如我们的同学，那一天不管做什么都出了好成绩，叫你上台去领奖的时候，你们知道该怎么去接受奖励么？” 师：“请同学们现在小组里讨论，能记下来就记。等会儿我请同学举手回答。”【板书

3、：颁奖仪式上的礼仪】二，颁奖仪式上的礼仪（10分钟）（一）小组讨论回答：1，师：“现在请每个组选一个同学来回答。”生：“行鞠躬礼。” 生：“说声谢谢。” 生：“行队礼。” 。 师：“你们回答真棒，现在给回答出来的小组发奖励，请一个同学上台来领奖。”（师神秘的样子，有意考验学生能做到哪些礼仪。）（二）颁奖仪式上的基本礼仪：多媒体播放丹朱软件“颁奖仪式上的礼仪”，师随多媒体教学一步一步引导学生实际操作，没有多媒体可以用丹朱“颁奖仪式上的礼仪”示意图，老师根据丹朱棋战队第89页“棋道训练颁奖仪式上的礼仪”要领引导学生，逐一讲解。1， 师：“假如你上台领奖，想想你们会用什么表情。”生：“微笑。” 师：

4、“当接礼物的时候，怎么接呢？” 生：“双手。”（回答正确者，要求上台来领奖，考验学生，同时做示范。） 2，师：“难道就没有语言的表达么？”生：“谢谢！” 3，师：“当颁奖老师走后，你们觉得需不需要给观众表示什么样的感谢。”生：“用鞠躬礼表示感谢。” 4，师：“你高兴的拿着奖励来到你的爸爸妈妈面前的时候，你会怎么做呢？” 生：“给爸爸妈妈说谢谢。” 师：“为什么要给爸爸妈妈说谢谢？”生：“因为爸爸妈妈辛辛苦苦养育了我。”生：“也可以行鞠躬礼表示感谢。”（能回答这个意思的学生一定要大大夸奖，以及奖励，也可以让他上台领奖。）（三）激情总结“颁奖仪式上的礼仪”： 师：“我们的同学越来越懂礼貌，用微笑的

5、面容，双手接过奖品；用一声甜美的谢谢，一个鞠躬礼给鼓掌的观众表示感谢；高兴的来到爸爸妈妈面前，又一个恭敬的鞠躬礼，同时伴随着谢谢爸爸妈妈的语言，那该是多么激动人心的时刻啊！”师：“相信我们的同学今后一定会在不同的地方做出好成绩领到你的表彰，老师衷心的期待着。”三，打吃的要领（一）边断边打吃 （16分钟）（一）回顾导入： 师：“趁着愉快的心情我们来学习今天的围棋招法吧！”师：“我们学会了打吃，学会了切断对方的棋子。你们知道么，这两种方法可以用一步棋下出来。”【板书：边断边打吃】（二）边断边打吃：1，师：“请同学们在自己棋盘上跟老师摆一个棋形。”师：“大家仔细瞧，标记的两个白子和中间的两个白子连接

6、了么？”生：“没有。”师：“有几口气呢？”生：“两口。”2，师：“对了，现在由黑棋下，怎么去打吃两个白子？”师：“先和同桌（小组）讨论，互相说说你会选择那个交叉点去打吃白棋，白棋也不能逃跑，”（抽生上台演示，不管对与错都要鼓励上台来的同学。） 3，师：“我们来看看错误的打吃会给白带来什么结果。”教 案 续 页（总第52页，本课第3页） 4，师：“我们来看另一个稍微复杂的棋形，看你们能找出边断边打吃的地方么？” （图一） 师：“我们来看（图一）黑棋提掉那个白子对么？”生：“不对。”师：“为什么呢？”（能回答出来黑棋是学过的提掉棋子，不是打吃，更不是切断，回答出这两点的都该奖励，而且让生上台来领奖

7、，考验生知道该怎么做颁奖仪式上的礼仪，同时看看下面同学是不是鼓掌，会不会鼓掌。） 师：“原来黑棋还有更厉害的招，看(图二)，黑从这里来边断边打吃两个白子，看看白棋能不能逃跑。” （图二） （图三)师：“看（图三），当初的黑棋是一边切断白棋，一边是打吃白棋，假如白棋想逃跑只有死得更多，你们今后下棋一定要注意找到这样的地方，收获会不少的哦。”（这个时候可以用丹朱围棋教室启蒙篇软件里“边断边打吃”进行一次多媒体教学。）（三）完成丹朱棋战队第87页习题，师巡回检查、指点。（四）课堂巩固练习：师：“请同学们思考黑棋应该从那个地方才是边断边打吃，你们可以先互相讨论，把你的想法告诉你的同桌（或者小组讨论）。”四，学生课堂对局训练（8分钟）师一定要求学生下棋前用“猜先礼仪”，同时注意学生对局时