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文档简介

课题奇妙的护身术（布心小学赖连生设计）教1 能通过仔细观察，发现各种动物是通过什么方式隐藏自己的。学2 能归纳出动物保护自身的特殊方式。目3 能举例说明利用保护色和拟态保护自身的动物。标4 能说出人们是怎样利用保护色的。情1 能与其他同学交流学习。感2 能感受生命的可贵。态度教1 竹节虫标本。学2 教学课件。准备教师引导1 出示竹节虫版本后问：你们注意观察， 这里面由什么？2 你觉得我们容易发现这只竹节虫吗？3 找出课本32 页的图中学由几种动物，4 问：你容易发现这些动物吗？为什么？习 5 引导学生读保护色和拟态概念。6 你能举出其他动物利过用保护色或拟态保护自己的例子吗？程7你见过迷彩服吗？它有什么作用？7 除了动物的保护色和拟态外， 你还知道动物的其他保护自己的方式吗？8 你们认为动物的这些护身术对它们本身有什么意义？9有关护身术方面你们还有其他问题吗小 我们今天学习了哪些内结 容？对动物的护身术你有什么想法？学生活动多媒体辅助教学学生观察，发言。小组讨论，发言。学生观察回答。学生讨论，发言出示课件， 展示有关动物保护色和拟态的视频学生读，并思考拟态和保护色的不同点。学生小组讨论，并记录下来。教师在视频仪上展示学生的有关动物保护色和拟态的例子。学生回答。课件展示迷彩服及一些军事武器。小组讨论，分组回答。教师展示有关护身术的课件。学生回答。学生回答，并提出问题

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