《Unit_When_was_it_invented？》导学案

1、优享教育资源共享共进共赢Unit6Whenwasitinvented?（SectionA1a2d）（听说课）编写：杨莉审核：l挂科领导L使用者1学习目标1 .熟练掌握本课的重点单词和短语。2 .利用身边的发明，说出它们的用途和功能。学习过程：Stepl,感知（一）、了解话题1.填一填1.在1876年2.带特殊鞋跟的鞋子_3 .被用于_4.鞋子的形状_5 .带灯的鞋子_6.加热冰激凌的勺子_7 .我们的日常生活8.不同的发明9 .有道理_10.在那个时候10 完成练习册p761,23题（二）初听材料听录音，完成1b相应练习（三）发现疑难利用1b信息与同伴练习对话完成1c,找出疑难。Step2,内

2、化（一）祥听材料听录音，完成2a和2b（二卜互动释疑【疯狂背诵】1） IthinktheTVwasinventedbeforethe化ar气车被发明。被动语态一般的构成形式为：be+动词过去分词（+by+动作的发出者）。其中助动词be有人称、数和时态的变化。一般现在时：am/is/are+done（过去分词）般过去时：was/were+done（过去分词）一般将来时：will+be+done（过去分词）含有情态动词的：情态动词+be+done（过去分词）即学即用:1）,Themobilephonehasinfluencedpeople'slifealotsinceit.A.invent

3、sB.inventedC.isinventedD.wasinvented2） .Whodesignedthisgame?ItbyTomin1999.A.isdesignedB.designsC.wasdesignedD.designed2 .Whataretheyusedfor?Vheyareusedforseeinginthedark.-它们是用来做什么的？-它们是被用来在黑暗中照明的。1） .beusedfor意为“某物）被用做”其后接名词、代词或动名词。即学即用：Thiskindofknifeisoftenusedfor（cut）apples.这种刀经常被用来切苹果。2） be.used

4、to+动词原形”表示过去常常干某事（现在不再干了）”。如：即学即用：Iusedto（go）toworkbybus.NowItakeataxi.3） .beusedtodoing表示习惯于干某事to是介词，后面跟名词或动名词形式。即学即用：如:Hismotherisusedto（get）upearly.他的妈妈习惯于早起。3 .ForexampleitmentionedthatthezipperwasinventedbyWhitcombJudsonin1893.例如，他提到拉链是惠特科姆贾德森于1893年发明的。By作介词，表示被动意义意为“被”。被动语态中动作的发出者或执行者作介词by的宾语，

5、放在句末，强调动作的执行者。1) Thehomeworkwasassignedbytheteacher.这些家庭作业是由老师布置的2) Thewindowwasbrokenbythenaughtyboy.窗户被那个淘气的男孩打破了。By的其他含义表示“乘，用”常与交通工具连用Eg;TheywenttoShanghaibyair.他们乘飞机去上海了。意为“通过手段或方式”，后接动词，名词或代词，接动词时，要用动名词形式。1)IpreparefortheEnglishtestbydoingalotofexercises.我通过做很多的练习来准备英语考试。意为“不迟于”，常表示时间的名词连用。She

6、wasaskedtobebackby8oclock.她被要求八点以前回来。(三)归纳总结Step3,拓展(一)汇报点拨1.利用2a,2b信息与同伴练习对话完成2c.2.1. 课本2d的对话，回答下面几个问题。 WhaarePaulandRoytalkingabout? WhadidRoyseelastweek? Wherwasthezipperinvented?_(二)内化训练按要求完成各题。A.单选()1.Sheusedtowithherparents,butnowsheisusedtowithherclassmatesatschool.A.live;livingB.live;liveC.l

7、iving;livingD.living;live()2、ChinesemaythemostwidelywiththedevelopmentofChina.A.bespokenB.bespeakingC.spoke()3.Itosingasonglastnight.A.amaskedB.wasaskedC.asked()4.Itwasusedgivingpeoplemoretimetoworkorstudy.A.toB.forC.inD.at()5.Carswereinvented1885.A.onB.atC.forD.in()6.Whothewashingmachineinvented?It

8、wasinventedbyFisher.A.is;byB.was;byC.was;asB.用所给词的适当形式填空7.Mycousinisusedto(study)withhisnewfriendsinAustralia.8.Iusedto(go)swimmingonSaturdays.9 .Theteachers'office(clean)byusyesterday.10 .The(invent)hasalotof(invent).11 .MP3isusedfor(play)music.(三)反馈拓展我的收获：我的疑惑：Unit6Whenwasitinvented?Unit6Whenw

9、asitinvented?LessonthreeSectionA3a-3c一、学习目标1 .熟练掌握本课时的重点单词和短语。2 .会运用一般过去时的被动语态结构，讨论茶叶的发明人、时间、地点等。二、教学重难点：会运用一月过去时的被动语态结构，讨论茶叶的发明人、时间、地点等。三、教学过程【温故知新】检测预习情况1).一个偶然的发明2).偶然;意外地3).据说4).落入;跌入5)几千年6).国际饮料7) .发生;出现8).毫无疑问；的确9).的本质【导学释疑】1. 3aReadthepassagequicklyandmatcheachparagraphwithitsmainidea.2. 3bRe

10、adthepassageagainandanswerthequestions.1) .Whenwasteafirstdrunk?2) .Howwasteainvented?3) .Whoiscalled”thesaintoftea”?4) .WhatisChaJingabout?5) .Whenwasteabroughttoothercountries?3.3cCompletethesentenceswiththecorrectformsoftheverbsinthebox.【合作探究】1.Manypeoplebelievethatteawasfirstdrunknearly5,000year

11、sago.许多人相信，茶第一次被饮用是在差不多5,000年前。1) .句子中believe后面是that引导的宾语从句。宾语从句teawasfirstdrunknearly5,000yearsago”运用了一般过去时态的被动语态形式。由主语+was/were+及物动词的过去分词+by+动作执行者”构成,无需说明动作执行者时可省去by+动作执行者”。句中主语就是原主动语态的宾语。()1.Mr.SmithswalletoutsidethegatebyMary.A.wasfoundedB.wasfoundC.wasfoundedoutD.isfound2)nearly副词，意为“几乎，差不多”2)

12、InEngland,teadidntappearuntilaround1660,butinlessthan100years,ithadbecomethenationaldrink.在英国，茶直到1660年才出现，但是在不到100年的时间里，它就成为国际饮料。1） .until用在否定句中，表示句子的动作直到until短语所表示的时间才开始发生,即表示动作的起点。一般译为直到才域直到之前（还不）”。例如：Iwontleaveuntilyoupromisetohelpme.你不答应帮助我，我不会离开。直到你完成你的作业，你才能和朋友们出去。Yougooutwithyourfriendsyoufin

13、ishyourhomework.2） .Lessthan少于，不超过。其反意词组是morethan多于，超过。3.Someleavesfromateaplantfellintothewaterandremainedthereforsometime.茶树的一些叶子掉进了水里，并在那儿停留了一会儿。1） .fallinto掉进；落入含有fall的短语：fallover跌倒fallasleep睡着fallinlove爱上；喜爱fallbehind落后2） .remain保持不变；剩余。作动词，强调保持某种状态，后接形容词、名词、介词短语或分词。Eg:Thisroomremainscoolallsum

14、mer.这个房间整个夏天都很凉爽。（形容Afewpearsremainonthetrees.树上还留有几个梨。（介词短语）4. heteatradefromChinatoWesterncountriestookplaceinthe19thcentury.茶贸易从中国传到西方国家发生在19世纪.takeplace"发生；出现”。Takeplace与happen的区另U词条词性含义用法Takeplace不及物动词短语发生；出现（某事）按计划进行或按计划发生happen不及物动词发生常指具体事件的发生，特别指那些偶然的或未能预见的“发生”Eg:Themeetingwilltakeplace

15、nextFriday.会议将在下周五举行。Theaccidenthappenedat3:00.事故是3点发生的。一、选择题()1.Anicegiftherdaughteronherlastbirthday.A.isgivenB.isgiventoC.wasgivenD.wasgivento()2.Theboyscopythenewwordstentimesbeforetheywenthome.A.weremakeB.weremadetoC.makeD.made3 .Themantheriverbecausehisboatbrokeagainstthebridge.A.knockedintoB.

16、lookedintoC.fellintoD.brokeinto4 .It'samiletothestation,soIgetthereonfoot.A.lessthanB.lessmuchC.manylessD.muchmore5 .Speakaloud,please!Icanhearyou.A.usuallyB.almostC.hardlyD.nearly6 .Thepriceofthesweaterisvery.Ican'taffordit.A.expensiveB.cheapC.highD.low7 .iswaitingforyouatthegate.Hewantstos

17、aythankstoyou,A.SomebodyB.AnybodyC.EverybodyD.Nobody8.Oneofthepopularexpressionsin2012“positiveenergy”A.isB.areC.wasD.were9.TheOlympicGamesof2016willinBrazil.A.takeafterB.takeoffC.takeplaceD.takeaway10.ShallwespendinpracticingtabletennisonSaturday?A.sometimeB.sometimesC.sometimeD.sometimes【教学反思】Unit

18、6Whenwasitinvented?（SectionB1a1e）（听说课）编写：杨莉审核：j挂科领导：L使用者学习目标1 .熟练运用一般过去时的被动语态。2 .熟练掌握以下单词和短语：crispy,salty,sour,bymistake,customer,thinenough,saltyenough,makethecustomerhappy,intheend。3 .了解薯片的发明过程。教学过程Step1,感知（一）、了解话题1.完成练习册p82_83重点单词和重点短语。2.小组内完成1a,1b.（二），初听材料听录音，完成1c,1d.（三），发现疑难阅读课本1d的短文，思考下列问题。1 .

19、WhatwasGeorgeCrum?2 .Whenwerepotatochipsinvented?_3.Howwerepotatochipsinvented?_Step2,内化（一）祥听材料再听录音并填空。Hey,didyouknowthatpotatochipswereinventedby?Really?Whatdoyoumean?Well,hereonthebagitsaysthattheywerebyacookcalledGeorgeCrum.Whenwasthat?Oh,itwasbackin1853.So,whywasitan?Well,oneday,acameintothewher

20、eGeorgeworked.Heaplateoffriedpotatoes.Whenthepotatoescame,hesaidtheywerecuttooandsentthembacktothekitchen.Sowhathappened?Well,Georgewas,sohecutthereally,reallythin,andhecookedthemforalongtimeuntiltheywere.Andheputlotsofonthemsotheywerereallysalty.Hethoughtthecustomerwouldhatethem.And?Andthecustomerl

21、ovedthemandaskedformore.Hetoldtheotheraboutthem,andsooneveryonewasorderingthinlycut,crispy,saltychips.Andwe'restilleatingthemtoday.Whatacoolstory!（二）互动释疑【疯狂背诵】I.Thecustomerthoughtthepotatoeswerentthinenough.顾客认为土豆不够薄。enough为副词,thin为形容词，enough修饰形容词的时候必须后置。例如：importantenough,tallenough,oldenough,s

22、trongenough.作形容词：充当定语时，既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。如:Arethereenoughseatsfortenpeople?有没有足够十人的座位？即学即练根据汉语提示完成句子。我们有足够维持一周的食物。Wehaveforaweek.2 .他说话慢得每个人都能听懂。Hespokeforeveryonetounderstand.3 .Georgewantedtomakethecustomerhappy.乔治想让顾客高兴。make+宾语+形容词（作宾语补足语）”意为使成为”使作为“使变成即学即练：.电脑使英语学习更加容易。ComputersmakeittolearnEng

23、lish.4 .PotatochipswereinventedbyacookcalledGeorge.薯片是由一个叫乔治的厨师发明的。acookcalledGeorge中过去分词短语作定语修饰名词acook,其中called可以用named替换。例如:Ihaveapetcatcalled/namedMimi.我有一个叫做咪咪的小宠物猫。即学即练:（）1.SomebodyJackphonedwhileyouwereout.A.tocallB.callingC.beingcalledD.called5 .Thecustomerwashappyintheend.（译）intheend意为最后，最终，

24、相当于atlast,finally,其后不接of短语。可以放在句首，也可以放句末，时常用逗号与句子隔开。最后王萍到了那个村庄。.WangPinggottothevillage.Attheendof.后接地点名词，表示在、终点，后接表示时间的名词时，表示在、结束时'。Walkalongthestreetandyouwillfindthehospitalofthestreet.沿着这条街往前走，在街的尽头你会找到那家医院。WewillhaveanEnglishtestthisweek.这个周末我们要举行一次英语测试。.bytheendof.意为“在以前”常与将来时态和过去完成时态连用。We

25、'llfinishtheworktheyear。我们在年底以前就会完成这项工作。（三）归纳总结Step3,拓展（一）汇报点拨在小组里结对进行对话练习，完成1e并讨论薯片的发明过程。（二）内化训练A.单选（）1、ThisheatedicecreamscoopwasinventedbyamanLanmon.A.wascalledB.calledC.tocallD.iscalled（）2.-Thesouptastes.MaybeIaddedtoomuchjustnow.A.salt;saltB.salty;saltyC.salt;saltyD.salty;salt（）3.Thestudent

26、satthebackcan'tsee.A.enoughclearlyB.clearlyenoughC.enoughclear()4.Thechefwantedtomakethecustomers,sohesprinkledlotsofsaltthepotatochips.A.happy;inB.happily;onC.happy;onDhappily;in()5.Theyoungmanwasmadethechips.A.cut;potatoesB.cuts;potatoC.tocut;potatoDcutting;potatoesB、用所给单词的适当形式填空。(被动语态)1. TheT

27、V(invent)around1927.2. Theyareusedfor(see)inthepark.3. Thiskite(make)byUncleWang.4. Tea(discover)alongtimeago.5. Ourclassroom(shouldclean)everyday.6. Manytreesandflowers(plant)inourschoollastyearandtheymadeourschoolabeautifulgarden.(三)反馈拓展我的收获：我的疑惑Unit6Whenwasitinvented?(SectionB2aSelfCheck)(读写课)编写：

28、杨莉审核：1挂科领导：L使用者学习目标：1 .熟练掌握本课时的词汇及句型。2 .通过对篮球发展史的了解，关心和热爱体育运动。3 .通过将文章信息转化为图示的方法来加强记忆，提高自己的概括、找关键词和搜索细节信息的能力。4 .运用一般过去时态的被动语态，谈论我们生活中所遇到的麻烦及解决办法。学习过程：Step1,初读(一)新课导入1.记忆下列短语1).超过;多于morethane2.)把,分开o3.)同时atthesametime4).不但而且notonlybutalso.5)鼓励做某事encouragesb.todosth.6.)的数量(目)thenumberof7).钦佩

29、;仰慕lookupto8)实现某人的梦想achieveone'sdream9).在历史上inhistory10)越来越多moreandmore11).阻止做stopfrom2.完成练习册p85重点单词和重点短语。(二).初听快读听2b的录音。回答下列问题。1 .Whoisthemostimportantpersoninbasketballhistory?2 .WasJamesNaismithbornin1861?3.Isbasketballplayedbyover100millionpeople?(三)问题初探速读课本2b的短文，回答问题。Whenandwheredidthebaske

30、tballbecomeanOlympicevent?Step2,精读(1) .再听精读再听录音，跟读理解2b内容。(2) .探究质疑1 .仔细阅读短文，判断下列句子的正(T)误(F)。()(1)BasketballisverypopularinChina.()(2)InChina,youcansometimesseepeopleplayingvolleyballinparks,schoolsandevenfactories.()(3)Basketballhasnotonlybecomeapopularsporttoplay,butithasalsobecomeapopularsporttowa

31、tch.2 .组内完成2c,2d.(3) .互动解惑【疯狂背诵】3.1 tisbelievedthatthefirstbasketballgameinhistorywasplayedonDecember21,1891.人们认为历史上的第一场篮球赛是在1891年12月21日举行的。Itisbelievedthat.意为人们相信/认为，是一个常见句型，其中it作形式主语，真正的主语为that引导的从句。eg.Itisreportedthat.据报道Itisthoughtthat.人们认为即学即练：.Itissaidthat.2.Thenumberofforeignplayers,including

32、Chineseplayers,intheNBAhasincreased.NBA中包括中国球员的外国球员数量有所增加。thenumberof意为"的数量”，作主语时谓语动词用单数。anumberof意为许多的；大量的"，后接可数名词复数形式。修饰主语时，谓语动词用复数。如:Inourschoollibrarythereareanumberofsciencebooksandthenumberofthemisgrowinglargerandlarger.即学即练：()1).Ihavecollectedstamps.A.anumberofB.thenumberofC.alittle

33、D.abitof()2.)Howmanystudentsarethereinyourschool?Vhenumberofthestudentsinit1,200.3.Itisover100yearsoldandisplayedbymorethan100millionpeopleover200countries.它有100多年的历史。在200多个国家有1亿人在玩。Million意为“百万”，前面若有具体的数词修饰时，不能用复数形式，也不能与of连用，millinsof意为”数以百万计的”，不与表示具体数字的数词连用，其后接可数名词的复数形式。与million用法类似的词还有hundred,tho

34、usand,billion.Eg:Therearethreehundredstudentsontheplayground.在操场上有三百名学生。ThousandsofpeoplelosttheirhomesinJapan'searthquake.在日本地震中成千上万的人失去了他们的家园。4 .Dr.Naismithdividedthemeninhisclassintotwoteamsandtaughtthemtoplayhisnewgame.Dr.Naismith把他们班上的男生分成两队，并教他们玩新游戏。Divide-into把。分开。Divide作动词，意为“分开；分散”，指把一个

35、整体分成若干部分，常与介词in或into连用，构成dividein/into（把。分开）.Eg;Theirclassisdividedintosixgroups.他们班被分成六个小组。5 .theyneedtostopthecompetingteamfromgettingtheballintotheirownbasket.他们需要阻止对方把球投入他们自己的蓝里。Stopsb.Fromdoingsth.阻止某人做某事，同义词组有keepfromdoingsth.和prevent（from）doingsth.6 .Manyyoungpeoplelookuptothesebasketballhero

36、esandwanttobecomelikethem.很多年青人崇拜这些蓝球英雄们并且希望变成像他们一样的人。Lookupto意为"钦佩，仰慕”，后跟名词或代词作为被敬仰和崇拜的对象。反义词组为lookdownon/upon"看不起”.lookup意为”查阅；查找“，动副结构。若是代词作宾语，代词应放在look与up之间。Lookup还可表示“仰望；向上看”之意。7 .It'shardtotellwhocameupwiththeideafirst.很难讲谁先提出了这个想法。comeupwith是一个没有被动语态的动词短语，意为（针对问题等）提出（观点）"想出

37、（办法）同义，组为thinkup。如：Shecameupwithanewsuggestiontosolvetheproblemaswell.她也提出了一种解决这个问题的新建议。即学即练：.我希望你们能提出一个比这个更好的计划。Ihopeyoucanthanthis.Step3,拓展（一）.汇报点拨1 .组内讨论根据课本2c的图示和课文信息完成下面的短文。BasketballwasinventedbyadoctornamedJamesNaismith.Hethemenintotwoteamsandtaughtthemtoplaythisnewgame.Itisbelievedthatthefir

38、stbasketballgameinhistorywasplayedon21,1891.AndinBerlin,itbecameanOlympiceventin1936.Nowbasketballisplayedby100millionpeopleinmorethancountries.InChina,youcansometimesseepeopleplayingbasketballinparks,schoolsandeven.Peopleplayitforfunand.ThefamousbasketballorganizationinAmericais.Thenumberofforeignp

39、layershasincreasedintheNBA.Therearealsomoreandmoreforeignplayersinthe.2 .完成SelfCheck,想一想主动语态变被动语态有什么规律。主动语态变被动语态的方法：1）、将主动语态句中的宾语变为被动语态句中的主语，主动语态句中的主语变为被动语态句中介词by的宾语。2）将主动语态句中谓语各词变成：助动词be+该动词的过去分词，但时态不改变。3）、助动词be要与新的主语保持单、复数一致；若主语和宾语是人称代词时，“格”应作相应的变化。口诀：宾变主，主变宾，谓变bedone时不变，数格必须随着变。Theworkersmakemachinesinthisfactory.特殊情况：（含有双宾语的句子变被动语态）剖析：含双宾语的主动语态的句子变为