【最新】七年级历史下册 第一单元 第5课《开放时代的文化使者》课件 河北人民版-人民版初中七年级下册历史课件

1、第5课开放时代的文化使者开放时代的文化使者n玄奘西行玄奘西行n鉴真东渡鉴真东渡n遣唐使遣唐使唐朝的繁荣吸引了世界各地的目光，大唐帝国以博大的胸怀兼容并蓄外来文化之精华，又以她慷慨豪迈的性格，向各国传播着中华文化课程标准课程标准以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐朝中外文化交流的发展。实为例，说明唐朝中外文化交流的发展。 玄奘（玄奘（602602664664），唐朝著名的三藏），唐朝著名的三藏法师，汉传佛教历史上最伟大的译师。法师，汉传佛教历史上最伟大的译师。佛教法相宗创始人。玄奘法师是中国历佛教法相宗创始人。玄奘法师是中国历史上最伟大的人物之一。他是我

2、国佛教史上最伟大的人物之一。他是我国佛教学界崇高声望的大德，是中国历史上最学界崇高声望的大德，是中国历史上最富于冒险、勇于克服困难、在沟通中印富于冒险、勇于克服困难、在沟通中印文化上最有贡献的一个人。文化上最有贡献的一个人。玄奘玄奘鉴真鉴真 （688763年）年） 扬州江阴人，俗扬州江阴人，俗姓淳于。原为扬州大姓淳于。原为扬州大明寺高僧，精通佛经明寺高僧，精通佛经和医学。日本僧人荣和医学。日本僧人荣睿普照等曾邀请他睿普照等曾邀请他去日本，先后五次东去日本，先后五次东渡，均未成功。渡，均未成功。753年，已双目失明的鉴年，已双目失明的鉴真带着弟子第六次东真带着弟子第六次东渡，到达日本。渡，到达日

3、本。次数概 况1742年，年，未出海便夭折，当时已未出海便夭折，当时已55岁。岁。遭诬告与海盗勾结，鉴真一行东渡的船只被官府查没。遭诬告与海盗勾结，鉴真一行东渡的船只被官府查没。2被风浪所阻。被风浪所阻。突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，鉴真一行突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，鉴真一行又下海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。又下海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。3船又触礁破损，人船被搁浅在荒岩上，水米俱尽，饥渴三日，困苦难船又触礁破损，人船被搁浅在荒岩上，水米俱尽，饥渴三日，困苦难当当. 4未果。未果。官府下牒给所辖内诸寺院勿令鉴真和尚前往他国官

4、府下牒给所辖内诸寺院勿令鉴真和尚前往他国 5遭遇台风，失败。遭遇台风，失败。6363岁，在海上漂泊了岁，在海上漂泊了1414天，到了海南岛。鉴真因暑热患眼疾，双目失天，到了海南岛。鉴真因暑热患眼疾，双目失明。明。荣睿一直追随在他左右的弟子祥彦也因病去世了。鉴真心情极为沉重。荣睿一直追随在他左右的弟子祥彦也因病去世了。鉴真心情极为沉重。 6东渡成功东渡成功753年，鉴真年，鉴真(66岁）一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛。岁）一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛。鉴真六次东渡概况鉴真六次东渡概况 对比异同：对比异同：鉴真东渡和玄奘西行是唐朝时期对外文化交流鉴真东渡和玄奘西行是唐朝时期对外文化交流

5、史上的两件大事，请填写下表，对比一下两件史上的两件大事，请填写下表，对比一下两件事的异同。事的异同。事件事件在位皇在位皇帝帝目的目的途中途中遭遇遭遇贡献贡献精神精神鉴真鉴真东渡东渡玄奘玄奘西行西行唐太宗唐太宗唐玄宗唐玄宗天竺天竺求法求法东渡日东渡日本弘扬本弘扬佛法佛法p28P30图图1图图2鉴真和玄奘身上有哪鉴真和玄奘身上有哪些相同的精神值得我些相同的精神值得我们学习？们学习？合作探究合作探究勤奋刻苦、持之以恒、不图名利、勤奋刻苦、持之以恒、不图名利、不畏艰险、勇往直前的精神不畏艰险、勇往直前的精神 对比异同：对比异同：鉴真东渡和玄奘西行是唐朝时期对外文化交流鉴真东渡和玄奘西行是唐朝时期对外文

6、化交流 史上的两件大事，请填写下表，对比一下两件史上的两件大事，请填写下表，对比一下两件事的异同。事的异同。事件事件在位皇在位皇帝帝目的目的途中途中遭遇遭遇贡献贡献精神精神鉴真鉴真东渡东渡玄奘玄奘西行西行唐太宗唐太宗唐玄宗唐玄宗天竺天竺求法求法东渡日东渡日本弘扬本弘扬佛法佛法p28P30图图1图图2人物人物身份身份 目的目的作用作用 求法（吸取别求法（吸取别国先进的文化）国先进的文化） 传法（传播本国传法（传播本国先进文化）先进文化） 唐代唐代 僧人僧人玄奘玄奘 鉴真鉴真 文化的输入文化的输入文化的输出文化的输出促进了中外促进了中外文化交流文化交流 历经艰辛历经艰辛顽强毅力和顽强毅力和百折不挠

7、的百折不挠的精神精神 精神精神社会的全面开放、文化的高度自信社会的全面开放、文化的高度自信玄奘西行是为了求法，鉴真东渡是为了传发，一个是输入，一个是输出，这说明了唐朝社会的什么特点？合作探究合作探究在玄奘与鉴真的身上体现着唐代中国人的文化精神。在玄奘与鉴真的身上体现着唐代中国人的文化精神。唐代中国文化有着跨时空的魅力。正如英国学者威尔唐代中国文化有着跨时空的魅力。正如英国学者威尔斯说：斯说：“当西方人的心灵为神学而缠迷处于蒙昧黑暗之当西方人的心灵为神学而缠迷处于蒙昧黑暗之中，中国人的思想确是开放的、兼收并蓄而好探求中，中国人的思想确是开放的、兼收并蓄而好探求的。的。”鲁迅先生也说过：鲁迅先生也

8、说过：“那时我们的祖先们，对于自那时我们的祖先们，对于自己的文化抱有极坚强的把握，决不轻易动摇他们的自己的文化抱有极坚强的把握，决不轻易动摇他们的自信力；同时对于别系的文化抱有恢宏的胸襟与精严的信力；同时对于别系的文化抱有恢宏的胸襟与精严的抉择，决不轻易地崇拜或轻易的唾弃。抉择，决不轻易地崇拜或轻易的唾弃。”遣唐使遣唐使：来华的目来华的目的：的：作用：作用：向中国学习，吸取唐朝的文化向中国学习，吸取唐朝的文化遣唐使大量输入中国各类典籍，把中遣唐使大量输入中国各类典籍，把中国的典章制度、天文历法、书法绘画、国的典章制度、天文历法、书法绘画、建筑艺术以及生活习俗等带回本国，建筑艺术以及生活习俗等带

9、回本国，这些对日本的生产、生活和社会发展这些对日本的生产、生活和社会发展产生了广泛的影响。产生了广泛的影响。日本政府派遣到中国交流的使节团日本政府派遣到中国交流的使节团二、遣唐使二、遣唐使政府交往：政府交往：日本派遣唐使和留学生到中国日本派遣唐使和留学生到中国访问和学习访问和学习 唐朝唐朝对日对日本文本文化的化的影响影响1.仿唐制进行政治改革仿唐制进行政治改革2.参考汉字，创造日本文字参考汉字，创造日本文字3.社会生活、风俗、饮食、服饰等社会生活、风俗、饮食、服饰等 方面保唐朝人的某些风尚方面保唐朝人的某些风尚 鉴真东渡鉴真东渡时间时间：唐玄宗时期唐玄宗时期经过：六次东渡到达日本经过：六次东渡

10、到达日本影响：对中日文化交流做影响：对中日文化交流做 出了重大贡献出了重大贡献唐与日本的关系唐与日本的关系民间交往民间交往：今今天的中国正处于改革开放，经济高度发展天的中国正处于改革开放，经济高度发展时期，我们能从唐朝的对外交往中得到什时期，我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？么启示？拓展延伸拓展延伸开放则兴开放则兴经济繁荣、国力强盛、文化进步，有吸经济繁荣、国力强盛、文化进步，有吸引力；对外全面开放，胸怀博大。引力；对外全面开放，胸怀博大。日本唐招提寺日本唐招提寺鉴真盲目航东海鉴真盲目航东海一片精诚照太清一片精诚照太清舍己为人传道义舍己为人传道义唐风洋溢奈良城唐风洋溢奈良城盲圣盲圣日本律宗太祖日本律宗太祖日本医学之祖日本医学之祖日本文化的恩人日本文化的恩人遣唐使船遣唐使船 遣唐使印遣唐使印关于遣唐使关于遣唐使 遣唐使是日本政府派遣唐使是日本政府派遣到唐朝学习交流的使团。遣到唐朝学习交流的使团。由官员、医师、画师、乐由官员、医师、画师、乐师、译师、史师，各类工师、译师、史师，各类工匠等组成。匠等组成。 从公元从公元7 7世纪到世纪到9 9世纪世纪前后十多批前后十多批少则两百人少则