大学优秀班主任事迹材料

1、大学优秀班主任事迹材料牛 XX 老师是北京商贸学校基础部教师，数理化教研室主任。自 1988 年参加工作以来，一直担任班主任工作。他热爱班主任工作，在工作中严于律己，乐于奉献，讲师德，重修养，结合学生特点开展有针对性的思想道德教育，教会学生做人、养成良好的习惯、努力学习专业技术、提高专业素质，树立良好的职业道德观念，培养了一批又一批优秀的毕业生。作为班主任，所带班级具有积极、健康、向上的班风，班集体具有凝聚力和感召力；在班级管理中，注意培养学生勤奋、刻苦精神，让学生明确学有一技之长是对社会、家庭、自己负有的责任；他重视三结合教育，加强与家长的沟通，使家长配合学校共同做好学生的教育工作。牛XX

2、老师在二十五年的工作中，积累了学生思想教育管理的宝贵经验，在班主任工作中取得了优异成绩，一次被评为校级优秀教师、两次被评为校级优秀班主任、所带06 级金融二班获市级优秀班集体。他是我校最优秀的班主任之一。一、爱岗敬业，树立良好的教师形象牛 XX 老师，具有高度的思想觉悟，高尚的职业道德，严谨治学的工作作风，不断用政治理论和教师职业道德规范来指导自己的行为。多年担任班主任工作，为人师表，积极参加教师进修培训， 主动参与课改实验， 不断提高理论水平、管理水平和专业水平，受到学校领导、家长的好评。二、主要措施、狠抓班级建设，树立良好班风（1）规范制度抓细节牛 XX 老师每接一届学生，根据校规校纪对学

3、生严格要求，建立班级规章制度，培养其良好的学习习惯和日常行为习惯。如学习方面明确：课前准备、课上遵守纪律、课下学习、作业要求、 早晚自习要求， 请假要求及程序； 生活方面：文明礼貌、仪容仪表标准；卫生方面：上到桌面、门窗、黑板，下到地面要求。制度要求后，认真检查，督促落实，反复抓、抓反复，直至形成良好的习惯。（ 2）确立班级共同的目标在入学时，他注意对学生进行理想教育。定期召开主题班会，让学生结合自己实际制定自己的近期目标、 短期目标、长远目标，确立班级的奋斗目标。 “上学如上岗” ，“目标”是做任何事情的动力，从现在起就要奋力拼搏，今天的努力便是你明天的奠基。 在学校里要学好专业课， 学会一

4、技之长，做一位成绩优秀的学生， 到社会上要成为一位有用的人， “目标”使同学们向共同的理想奋斗。2、狠抓三支队伍建设（1）注重班干部的培养与使用班干部是班集体核心。牛XX 老师在班级管理上建立新型的干部选举、考评机制，面向全体学生，实行竞争上岗：1、民主推举，竞争上岗目的是大家认可。2、定期考评目的是培养。 3、布置工作目的是大胆使用，得到锻炼。团干部、班干部分工明确、职责明确、分工到人。逐步形成学生自己管理自己，老师在与不在一个样。这一管理机制的建立，达到人人参与，人人受锻炼，人人是班里的主人，使学生的组织管理能力和主人翁意识得到普遍提高。（ 2）青年志愿者队伍建设学生毕业后走向社会，要成为

5、合格的建设者，社会教育是学校教育的延伸，为使学生关心社会、了解社会，他组织学生参与社会活动。如参与“感动中国人物评选” ，开展大讨论，写出心得。 XX年北京奥运会、残奥会的召开，班级组织了啦啦队、志愿者服务队，亲自感受奥运精神；参加国庆游行方队；组建学雷锋小组，为孤寡老人做好事等。活动的参与，开阔了学生的眼界，了解了社会，锻炼了学生的意志品质。参与的过程，也是学生自我教育的过程。（ 3）入党积极分子队伍建设青年学生是祖国的未来，民族的希望，团员青年是中国共产党的后备军。牛 XX 老师在团员干部的培养和使用上，注重团员青年的理想信念教育，定期召开团员主题教育活动，使学生了解党的历史，让学生畅谈革

6、命英雄事迹，通过系列教育活动，班级有七名学生向党组织递交了入党申请书，期中 06 级金融事务二班王宏同学在XX 年被选为学生会主席，该同学在 XX年 4 月光荣地加入了中国共产党。3、培养学生四种意识即爱国意识、奉献意识、文明意识、就业意识。牛XX老师常抓学生思想教育不放松，通过课堂、班会、开展主题教育系列活动，每周一的升旗仪式，要求学生严肃认真、队列整齐；同学之间要团结协作、互相帮助；对待他人做到文明礼貌、诚恳待人；不断加强职业道德教育。4、树立正确专业思想，争创优良学风（ 1）为学生成长搭建舞台中专学生的学习不同于高中学生，目的是就业，为此，他们在四年的学习中， 必须要学会一技之长， 掌握

7、就业本领，以适应社会的需要。牛老师在班级管理上，注重培养学生的独立自主精神。如开学初，确立班委会后制定班规： “教师在与不在一个样” “班主任课与科任课一个样”两条班规。由学生干部制定班级工作计划落实措施，并布置验收计划的完成情况，认真填写工作计划完成情况记录表。工作中尽量发挥班干部的职能，使学生大胆工作勇于创新，班级日常事物在班干部的管理下井井有条。为培养学生兴趣，他鼓励学生积极参加学校组织的各项兴趣小组、学校活动，如：图书馆的管理、茶艺学习、礼仪小组、队列比赛、运动会等；其中 06 级金融二班隗 XX同学代表学校参加北京市专业技能大赛，取得了优秀成绩，并被推举代表XX 市参加了全国技能大赛

8、。在丰富多彩的活动中，培养了学生的技能、个性和特长。（ 2）开展主题教育活动班规、班纪的制定，活动的开展，要与学校制度紧密结合，围绕学校德育工作开展主题班会， 如“感恩教育活动” ，围绕主题开展为父母做一件小事，母亲节、父亲节送上一份礼物，教师节为老师写一封信；为配合学校纪律大检查，班级评比纪律标兵、 文明礼仪标兵； 为配合学校教学质量抽测，班级开展英语百词大赛、朗读比赛、专业技能比赛等活动。活动的开展，使学生调动了积极性，懂得了孝敬父母、尊重他人，道德的培养落到了实处。（ 3）班级教育与家庭教育相结合他关心学生的学习、身体、思想，总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配

9、合，使每一个孩子健康地成长。针对学生特点建立学生档案，定期召开家长会，向他们介绍学生在校生活、学习情况；请家长代表介绍培养学生的自理能力及良好心理品质的经验；与家长一起研究、探讨教育孩子的最佳途径。只要发现某位学生状态不太好或没按时到校，他及时与家长联系，有时回到家里无论多忙多累，只要家长有电话，都会仔细，耐心地倾听和沟通。通过一系列的工作，他与家长建立了一种既和谐又合作的关系，促进了学校和家庭的沟通，使家长能够更好的配合学校做好学生教育工作。（ 4）、培养学生的专业思想，引导学生形成稳定的职业心理素质和良好的职业道德牛老师所带班是金融财会专业，这个专业对学生的知识素质、能力素质、技能操作以及

10、职业道德的要求较其他专业高，实践性也较强，因此，他很重视对学生进行专业思想、就业理想、实践能力锻炼方面的教育。一方面他利用班会及课余时间与学生交流对专业课的认识，引导学生充分了解自己的专业，通过一些讨论、辩论等活动促进专业教育和专业管理，帮助学生树立正确的就业理想和职业道德观念，请回毕业学生讲授专业素质在就业中的重要意义，指导学生进行职业生涯规划与设计。另一方面，从教学方面积极参与专业课的教学改革实践，不断改进教学方法和教学手段，使之符合职业岗位的需求，尽可能给学生提供实践的机会，巩固学生的专业知识，提高专业能力。三、主要成绩、连续多年获校级优秀班集体； 08 年获市级优秀班集体荣誉。2、多次获校级“学习、纪律、卫生”三文明奖3、获校运动会文艺汇演一等奖4、获校级专业技能大赛团体一等奖5、该班学生积极参加各项公益活动，主动