在新教师培训会上的讲座影响教师一生的好习惯

1、在新教师培训会上的讲座影响教师一生的好习惯在新教师培训会上的讲座：影响教师一生的好习惯如果你希望出类拔萃，也希望生活方式与众不同，或者你只是希望你的工作生活称心如意，那么，你必须明白一点是你的习惯决定着你的未来。读过这样一篇文章： 父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好， 总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！ ”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了， 他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道： “爹，转弯啦

2、！”牛应声而动。牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培1 / 9在新教师培训会上的讲座影响教师一生的好习惯养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。每一位教师都有成为一名优秀教师的渴望，都想在自己的教育教学岗位上作出不凡的成绩，都想得到学校管理者的关注与认可。那么，教师应该具备哪些好习惯呢？让我们共同走进宋运来老师影响教师一生的100 个好习惯一书。也就是刚给大家下发的资料内容。下面，我想就其中的几个好习惯，与大家共同理解， 并从中去感悟和借鉴。一、要有良好的心态人生苦短，这种感觉更多的是过来人的感受，这种感受是真切的、动情的，甚至是付出代价

3、的。因此， 60 岁的人很留恋 50 岁的年月， 50 岁的人很羡慕 40 岁的时光，40 岁的人念念不忘 30 岁的辉煌， 30 岁的人更愿意自己回到青春迸发的 20岁。我同大家一样，拥有过难忘的 20 岁， 1985 年我成为了一名小学老师。那时我想，在办公室与教室之间还要走 40 年，2 / 9在新教师培训会上的讲座影响教师一生的好习惯那将是多么漫长的一条难耐的路啊。自己的愿望与现实的反差是那么大，一次次的冲击，将人的激情一点点耗掉，将自己的个性一点点磨平，自己总感到有更好的愿望，但又总觉得社会是这么不公平，带来的苦恼、痛苦是那么大 猛回首，人生已进入不惑之年，自己发展的空间越来越小，静

4、下心来反思工作自己走过的近 30 年的路，我想告诉大家的是：当你的选择无法选择时，不要这山望着那山高，实实在在做好眼前的工作。不要认为教师是太阳底下最伟大的事业，我们伟大了，国家领导人就没法安排了，我们伟大了，书记县长，镇长乡长会高兴吗？也不要认为教师是最下等的职业，一家一户的家长把教师视为子女全部的希望，再大的官员、再穷得乞丐，就连最不讲理的无赖，也希望教师把他的孩子培养得最好，任何一届政府都把教育列入重要日程，教育也逐步步入高薪收入阶层，也是人们羡慕的职3 / 9在新教师培训会上的讲座影响教师一生的好习惯业之一。我们的工资不高，还有顶不上我们的，还有几个月不发工资的地方。今年发不上，不代表

5、明年发不上，即使如此，教师的工资也是相对高的。高工资，高奉献，高风险，当有一天，高工资待遇到来的时候，许多人可能比现在拿得更少，甚至连谋求一个教师的岗位都很难。永远不要埋怨自己的命苦，教师这种职业也会让你激动不已，因为当你把活生生的学生的灵魂融入到你自己的灵魂的时候，你会激动，你会苦恼，你会落泪，你会兴高采烈，这就是教师丰富的内涵。短暂的经济困境会给你带来巨大的压力，低沉的情调会让你一蹶不振，甚至将一个人摧垮， 作为同行我要提醒你：埋怨、牢骚是你一事无成的开始，世上没有救世主，要改变这种状况，只有靠你自己。当你走过 40 岁，你会猛然醒悟：自己的一生中写着 “苍白 ”二字。郭小川有一首诗，我很

6、喜欢，他写4 / 9在新教师培训会上的讲座影响教师一生的好习惯道：“在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金 青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林 这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！ ”做不了公务员， 就安心做一名教师；考不上重点大学， 上一个专科也要珍惜；进不了初中，到乡村教小学也要保持一颗好的心境，因为大家都年轻，年轻就是一笔宝贵的财富。历经磨难，有人知难而进，成了一名优秀教师，考上了研究生，进了省城京城，同学 20 年再相聚，时过境迁，大相径庭，起点高的自然不必说，起点差的往往更让我们刮目相看。也有人把牢骚抱怨、把扑克麻将作为挚友，把酒杯游戏、懒惰麻木视为知己，最终苍

7、白写满了一生，抱怨悔恨融入了灵魂。这就是青春的魅力。从事任何一项事业，首先具备的就是适应这项事业的能力，这是职业的生存能力。一旦从事了教师这个职业，不5 / 9在新教师培训会上的讲座影响教师一生的好习惯管你高兴不高兴，愿意不愿意，都要纳入这个轨道运转，但是运转的速度不一样，有人高速运转，有人匀速运转，有人倒转，究其原因，我认为除了基本的素质（如身体素质，语言要求，基础学历等）要求外，最重要的是人的态度和观念，态度决定高度，观念决定思路。人要发展，最大的障碍就是自己！是自己一种未老先衰的意识限制了自己！是自己一种不思进取的思想限制了自己！是自己一种墨守陈规的观念限制了自己！为什么大学教授七老八十

8、仍能作课，而我们的教师年过四十就不愿再登讲台？为什么有些教师教了一辈子学不曾建树，而有些教师刚登讲台甚至刚刚改科就崭露头角？我认为，除了自身素质以外最重要的就是教育理念的问题。保持一颗平常心，从事我们的平凡工作；捧着一颗良心，挣着自己的工资；怀着一颗高远的心，追求自己的未来。时刻记住：教师永远是和学习连在一起6 / 9在新教师培训会上的讲座影响教师一生的好习惯的，教师永远是和新的思想、新的思潮、新的时代联系在一起的。二、切记，一个学生一个世界一个学生不仅是一个鲜活的生命，而且是一个丰富多彩的世界。哲学家莱布尼茨说： “万物莫不相异，天地间没有两个彼此完全相同的东西。 ”苏霍姆林斯基也进一步指出

9、： “每个孩子都是一个完全特殊、独一无二的世界。 ”换言之，每个学生都是一个丰富多彩、千差万别的个性世界。 “没有差别的世界是一个孤寂的世界，没有差别的人只是一尊没有个性的木偶 ”。作为教师，要善于发现每个学生的不同个性，精心呵护这些生命，走进他们独特的个性世界，对他们加以引导和帮助，给予悦纳和确认，予以延伸和发展，让每一个学生都享受到爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中茁壮成长。而不应事事单一，处处划一，时时统一，实行简单的一个法子、一个模样、一个答案，导致千教一法、千人一面、千篇一律。而 “千篇一律就等于毁7 / 9在新教师培训会上的讲座影响教师一生的好习惯灭”。教师要关爱每一位孩子，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。阳光属于每一个孩子，无论他们是贫穷还是富有， 有聪明还是智障；无论他们是相貌平平甚至丑陋，还是没有特长甚至平庸。每一个学生都应该平等、自由、充分地参与教育的全过程，都应该在教育过程中享受到学习的幸福和快乐。案例：老师，送你一朵花又送走了一届毕业班，我自愿申请下到一年级带班，准备从一年级开始，扎扎实实做一轮实验。教惯了高年级的老师都知道，教一年级的小朋友其实一点也不轻松，尤其对男老师来说就更不轻松。近 20 年了，我也仅教过一次一年级的学生。一年级教学关键是组织课堂教学艺术要符合儿童的天性，能吸引他们，让他