大力加强员工培训不断提高队伍素质

1、大力加强员工培训不断提高队伍素质 xxxx 公司员工培训工作总结xxxx 公司始终把员工培训工作纳入重要议事日程。紧紧围绕州电力总公司提出的“ 121”人才战略，坚持“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的培训原则，以提高员工综合素质为重点，注重培训制度建设，积极探索培训管理，着力实施“内强素质”工程。采取走出去向先进学，到发达地区“换脑”，开展全员、准军事化、全封闭式的业务技能培训等多种举措，全力推进员工的教育培训工作。近几年来， 投入资金 200 余万元，参加各类培训达4000 余人次。员工的精神面貌进一步好转，企业的凝聚力战斗力得到进一步提高，企业的社会形象和地位进一步提升。一、基本

2、做法( 一 ) 建机制，强措施，不断加强培训工作培训是企业的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利。搞好员工培训工作的关键是建立完善良好机制。 一是构建培训机制。根据州电力总公司“ 121”人才战略，结合宣恩县电力公司实际，制定并实施了利用三至五年时间提高员工技能素质的 “蓝领工程” 计划，构建了员工成才的“绿色通道” ；二是构建技能竞赛机制。实行每两年举办一期业务技能比武， 加快了技术新人脱颖而出； 三是构建表彰奖励机制。 推行“首席员工” 评聘制度，大力推进员工素质工程；四是构建培训考核机制。首先创新方式，注重一个“活”字。量化考1核坚持以学员自我教育、自我管理、自我服务为途径，注重

3、抓好学员入学教育、课堂纪律、学员生活、能力培养、结业鉴定等各个环节，严肃校现校纪，进一步规范学员行为，激发学员奋发进取精神。其次提高质量，落实一个“考”字。对每一个培训学员实行综合百分制考核（综合表现 20、考试 40、实操 40），学习成绩与学员工资挂钩。第三量化考核，把握一个“严”字。通过“一日一评” 、“一轮一公布一上墙”、汇总备案等环节，严格管理。第四端正学风，打造一个“实”字。通过量化考核加强和改进学习风气，使学员在培训中能够学有所思，学有所获。第五激励作用，突出一个“比”字。通过量化考核，形成你追我赶， 互学互帮互比的氛围，以此达到自我管理和自我教育的目的。( 二 ) 创新路，促规

4、范，积极探索培训管理三年多来，根据州电力总公司党委要求和总公司下达的员工培训工作计划，加强了各类培训的计划性、规范性、严密性，形成了统一、协调、高效的大培训格局。周密计划，培训管理规范化 。严格落实和执行培训计划、教学计划，公司有计划分步骤各类培训班和轮训班， 统一安排各类教育教学活动，既有效利用了现有资源， 又增加了各班次集中开展班会、文体活动的次数，增强了培训效果。学前引导， 入学教育规范化。 狠抓入学教育， 促使学员尽快实现由工作岗位到培训基地学习、 由中层干部到普通学员、 由家庭生活到集体生活的“三个转变” 。把培训管理制度汇编成培训指南2作为入学教育资科配发给学员， 并利用开学典礼和

5、班级不同层次入学教育、军训、学分竞赛等多种形式，扎实做好入学教育，为全面落实各项管理制度奠定坚实基础。制度治训，常规工作规范化。 一是努力做到科学管理与热情服务相结合。在学员报到时针对每个班下发详细的学员须知，培训指南，明确了学员交费、领取资料、住宿等各个环节和有关制度要求。在大会集中、活动组织等方面， 尽力做到周密细致、 不出差错。二是严禁在培训期间接打手机，实行学员“桌签制（课桌、餐桌） ”、班级管理人员监督制、 上大课进出签到制、 会前提前到场等各种有效管理形式，维护了课堂教学的严肃性，保证了良好的教学环境，提高了学员自觉遵章守纪意识。 加强了学员考勤管理制度， 严肃了培训纪律，出勤率均

6、达到了100%。三是采取多种形式加强学员的素质锻炼，通过对培训班学员，开展军训、广播体操比赛、文体活动等，培养良好的组织纪律观念、团队精神和班级荣誉感， 教育培训工作秩序井然。( 三 ) 重实际，求实效，大力开展培训互动针对员工的技术需求和生产经营实际需要， 实行“理论与实践并举，教员与学员互动”的培训模式，通过实施“ 54”培训工作思路，进一步提高了员工学技术，练技能的积极性。 “5”即采取五种培训方式：包括专业技术课、经营管理、经验交流、法制教育、疑难问题讨论。“4”即开展“四小”活动。一是培养“小教员”。把公司技术尖子、业务能手确定为“小教员” （内训师），打破以往由技术员单一授课的方式

7、，采取员工相互授课的教学方法，让“小教员”讲解如何解3决工作中遇到的难题。二是看重“小师傅”。注重发现业务能手，开展评选“首席员工”活动，每两年评选1 至 3 名素质、技术双过硬的员工作为“首席员工” ，享受中层副职干部待遇，协助站所处理技术难题。三是设立站所“小课堂” 。针对生产中随时出现问题随时解决、随时讲解，提高员工处理实际问题能力。 四是开展“小专题” 研讨会。站所结合实际开展小型专题研讨。讨论内容包括生产、经营、技术、管理等各个领域，为员工提高技术水平打牢了基础。( 四 ) 搭平台，办基地，不断拓展培训思路一是搭建员工成长平台。 2005 年以来，大力实施了“想干事的人给机会、能干事

8、的人给岗位、 干成事的人给地位” 的人才兴企战略，实行中层干部交流轮换制， 推行了全员竞争上岗。 由于长期以来受论资排辈等传统影响，不少年轻有为的人，才华得不到充分施展，这既是人才资源的无形损耗，更是电力事业的损失。因此，公司党委决定实行全员竞争上岗， 重新整合现有的人力资源， 给有志人士搭起了施展才华的舞台，有 3 名普通员工经过比拼，从 50 名竞争者中脱颖而出，进入中层领导岗位。几年来，公司始终坚持“逢进必考” ，先后组织 7 次岗位竞聘，使20 多名员工成了中层管理人员，其中有2 名新进大学生员工被公司聘为中层副职干部岗位。二是搭建考察学习平台。自 2006 年 7 月，公司组织各供电

9、所和部分部室负责人考察学习了襄樊、 枣阳市供电公司的先进经验， 先后组织中层干部和机关员工 3 次到先进发达地区考察学习，开拓了视野，增强了团结。枣阳供电公司的管理规范化、人性化、精细化、科4学化的确值得学习，从每个供电所的客户服务大厅、客户服务方式、服务水平甚至大厅的物品摆设， 颜色格调都是高度统一， 工器具摆放整齐划一。考察学习回来后，探索出统一管理、统一配送的物资管理和工器具的定置管理的新模式， 为公司的改革与发展起到了很好的推动作用。三是搭建基地学习平台。 2007 年初，公司领导班子多次考察研究培训基地建设向题。 从长远发展的利益出发， 为促进企业又好又快发展，下决心办好自己的培训基

10、地。挤出资金近 60 万元（包括基地建设、教学设施、办公及生活用品等） ，将原铁合金厂改造成为焕然一新的员工教育培训基地。 2007 年共举办 14 期培训班，在岗员工培训率达到 99 %。培训的主要内容有军训、电工基础、装表接线、线路架设、电工仪表、两票、发电运行、财务知识、公文写作、专业化管理、安全知识、干部管理等，给广大干部员工提供了“一日学习，终身受用”的学习平台。二、几点体会( 一 ) 领导重视是抓好培训工作的根本保证。任何事情只要领导关注和重视，就能够办好、办实、办出成效，只要认真管理，规范操作，就能够办出水平，办出成绩。近几年来，公司领导班子非常重视员工培训工作，经理胡卫东等公司

11、领导班子成员经常到基地检查指导工作，坚持每期必到培训基地看望学员，与学员交心谈心，强调员工培训要高标准，严要求，务求实效。2007 年，州电力总公司党委书记、 副总经理王坤元等总公司领导先后到基地调5研，总公司党委副书记瞿万胜、 副总经理田锦贵亲自到培训基地为中层以上干部授课，并对公司的培训工作给予了充分肯定。之所以在较短的时间里收到员工培训的良好效果，是因为领导决策正确，高度重视，结合实际，办出了自己的特色。坚持实行封闭式管理，用军队的管理理念来管理企业，按照“一日生活制度” 的要求，认真规范操作，是办好员工教育培训的保证。( 二 ) 严格管理是办好培训工作的前提和基础。为使员工教育培训工作

12、有序进行，坚持严格管理，严格考核，是确保良好教学和生活秩序的关键。 培训中心自开班以来， 培训管理制度应运而生，培训管理办法相继出台。公司及时制定了员工培训管理办法，从第一期培训开始，坚持“严”字当头，严格学员的请销假制度，将学员在校每一天的表现折合成分数，记入成绩册。培训班采取基地行政管理和学生会管理相结合， 实行学员成绩和在校表现进行百分制考核。为提高学员的自我约束力， 对从进入培训基地报到起，员工的身份无论职务高低，一切从“零”开始。培训期间，学员每日从早晨起床出操、整理内务、打扫卫生、整队进餐、军训集合、课堂纪律、晚间点名等方面都严格要求自己， 自觉接受基地的考核与管理。( 三 ) 技

13、能竞赛是检验培训成果的有效途径。2005 年 9 月 23 至 27 日，先后进行了发电、变电和供电三大部分 21 个项目的岗位理论与实操竞赛， 96 人参加竞赛。历时五天，转战南北四处考场，按照接近实战、从俭比武的要求，顺利完成成了新一届领导班子第一次对员工技能水平的检验。 其中获得发电和供电第6一名者，已被评聘为2006 年“首席员工”。本次大比武为下决心办培训基地作了很好铺垫。2007 年 9 月 27 至 29 日，公司第二届员工业务技能竞赛。13 支代表队的 84 位选手，分理论考试和实操两部分进行比赛。实操部分设立了倒闸操作、故障处理、电气仪表、登杆作业、装表接线等八个项目。在电气

14、仪表操作现场，在装表接线场地，在所有的比赛现场，选手们个个身手矫健、动作敏捷，这些过硬的业务技能展示，正是公司坚持狠抓员工业务技能培训所希望的效果，整个比赛水平较上一届大幅提高，强有力的印证了公司内强素质工程所取得的成绩。( 四 ) 树立终身学习的理念是开展员工培训的目的。根据员工素质偏低， 学历水平参差不齐的客观条件，在培训课程设置上，主要是员工应知应会的基本知识。 虽然每期培训的时间不长，课程安排内容多，时间紧。 但学员们十分珍惜学习机会，学习目的明确。形成一种“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围。教育引导员工从培训学习到自觉学习向终身学习门转变，实现从“要我学”到“我要学”的转变。做到工

15、作学习两不误，利用休息时间努力加强自学，将所学知识融会贯通，学以致用。大兴学习之风，激励大家不断追求知识的获取、应用和创新，营造“处处是学习之所， 人人是学习之人”的良好氛围。实现企业和个人的共同发展。虽然在教育培训工作方面取得了一定成绩， 但还存在着一些困难和不足。如员工的学习意识有待进一步增强， 学以致用有待进一步深化，师资资源有待进一步整合， 课程设置的系统性有待进一步探索等7等。三、今后打算加强员工的培训教育工作， 是企业不断发展壮大和员工提高生存能力的需要。下一步重点抓好以下工作：( 一) 加大培养人才力度，促进公司优秀人才和紧缺人才队伍建设。根据总公司“ 121”人才战略，将制定公

16、司优秀人才管理制度体系，建立技能人才库。动员和鼓励员工积极参加技师等多项技能培训，进一步完善加强管理人才、紧缺人才的培训力度。( 二) 畅通职业发展通道 ，建设各类人员、各类人才的和谐发展环境。开展岗位分类培训， 研究和出台有关促进各类人才发展的政策措施，对在职的中层干部适当提高待遇，同时培训与工资、与目标任务挂钩考核兑现。继续开展“首席员工”、“最佳主任（所长） ”等评选活动，为员工成长提供发展通道，大力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的良好政策环境和舆论氛围。( 三 ) 改进培训方法， 提高人才培养开发的有效性和针对牲。根据各类人员的培训标准， 用培训标准引导和规范培训工作。培训工作坚持与公司发展方向相结合， 与公司发展实力相结合， 与公司经营生产相结合，与人才培养工作相结合，与岗位练兵相结合。采用更为灵活多样的办法，加快公司教育平台的建设和运用，拓展培训的时间和空间；将开展岗位练兵、师带徒、业务竞赛等多样化的培训形式，纳入各单位目标计划进严格考核，不断提升各类人才的岗位工作能力，为建立培训学习的长效机制打下基础。8( 四 ) 坚持“五优化”，为公司发展提供人才保障。一是优化师资队伍，提高教学质量。二是优化受训人员，培养紧缺人才。推行重点岗位、高学历、有责任心、年轻有为的人