《20世纪中国美术巡礼》教案

1、?20世纪中国美术巡礼?教案【学习领域】欣赏综述【课时建议】2课时【教学目标】知识与技能：了解20世纪中国画的创新与继承的大致开展历程。过程与方法：了解局部文化遗产的艺术、历史价值，学会自主分析、探讨与交流。情感、态度与价值观：通过本课的学习，激起学生对祖国传统文化的热爱。【教学重点】中国美术变革。西方各流派对中国传统美术变革的影响。【教学难点】中国传统美术的“读万卷书，行万里路、“外师造化，中得心源的美术观。【教学准备】教具：多媒体课件，影像资料图片等。学具：课本。【教学过程】一、新课导入关于中国传统人物画、山水画、花鸟画区别于西画的主要特点，接着展示20世纪以来的多幅中国画作品。提出问题：

2、20世纪以来的中国画与传统绘画相比有何不同？引出课题：?20世纪中国美术巡礼?。设计意图：提出问题，带着问题导入新课，导入课题。二、新课讲授一教师讲授20世纪中国美术知识。1. 20世纪中国画创新与继承的历史背景播放视频：20世纪中国美术巡礼。11919年爆发的五四运动，高举起了反对封建文化的新文化运动大旗。2在美术领域，主张革新的美术家们纷纷响应新文化运动的号召，通过变革传统中 国画来创造新的、适应时代需要的新美术。2“借古开今型画家1吴昌硕播放视频：吴昌硕。他的绘画才步入了“意的厅堂，从而形成了影响近现代中国画坛的直抒胸襟，酣畅 淋漓的"大写意表现形式，代表作：?梅花?墨荷?。2

3、齐白石播放视频?齐白石?。他成功地以经典的笔墨意趣传达了中国画的现代艺术精神，深深得益于经典样式而又 善于出新，故而他的画能够直接地感动人心，向天下众生传达生命的智慧和生活的哲理。 代表作：?虾?。3潘天寿齐白石的画让人感到亲切，潘天寿的画让人感到震动；一个洋溢着生活的情采和趣 味，一个勃发着精神的张力和豪气。前者以自然流露为上，后者以刻意经营为工，潘天寿 追求的是雄大、奇险、强悍的审美性格。代表作：?映日荷花别样红?。4黄宾虹播放视频?黄宾虹?。他的黑、密、厚、重的画风、浑厚华滋的笔墨中，蕴涵着中华民族自强不息、厚德载 物的伟大精神与自然内美的美学取向。教师：“既然我们知道艺术源于生活高于生

4、活的原因，所以绘画应该主客观相互结合。 那么20世纪的中国画面临着怎样的局面？3中国画变革与创新的原因1首先旧文人画家因袭守旧，墨守水墨的程式，举步不前，使中国画的创作步入僵 局。2“五四运动后兴起的新文化运动的高举反对封建文化的大旗，对美术的变革也 势在必行。在这场美术变革中，出现融合型画家主张“用写实改造中国画，而另一些画家那么在继承中国画传统的根底上进行了更有价值的创新。4“中西融合型画家的介绍1李可染他将光引入画面，尤其善于表现山林晨夕间的逆光效果，使作品具有一种朦胧迷茫、 流光徘徊的特色。代表作：?万山红遍?牧牛图?。2林风眠播放视频?林风眠?。他将西方的艺术风格结合中国民间美术的装

5、饰趣味有机结合，以方形构图样式开创了 中国画的新面貌。代表作：?花园一角?。3蒋兆和他的西画技巧结合中国笔墨，以西画改进中国画的艺术理念与徐悲鸿不谋而合。代表 作：?流民图?。设计意图：教师讲授 20世纪中国美术知识，突破教学重点、难点。 二学生深入探究，教师指导。1 思考讨论一：“借古开今型画家创新了什么？从题材、色彩、审美追求上思考。2分析讨论二：让学生从书中了解文人画，再引导引导学生思考讨论答复。文人画往往追求闲情逸致，属于贵族画，用色讲求墨分五彩，追求雅致，而齐白石他们那么将国画 变得雅俗共赏。新中国涌现出一批杰出的画家，使中国画的面貌焕然一新。女口：刘文西?祖孙四代?、方增先?说红书?、石鲁?转战陕北?、关山月?绿色长城? 贾又福?太行丰碑?。师：任何艺术都不能脱离生活、“笔墨当随时代，随着社会的进步和时代的变迁，国画也应该表现现代生活和现代人的道德情操和审美情趣，在风格上创新求变，在题材和技 法上，进行探索、创造和创新。设计意图：学生深入探究，教师指导，解决教学重点、难点。三、课堂小结师：艺术的开展与科技进步密切相关，网络将加速艺术的开展。如个人网页里就会渗 透出每个人的审美意识。平时大家多积累、多读书，去