《压强》-习题解析

1、泛动课堂教学模式：助推翻转课堂，引领泛动学习压强-习题解析经典例题1下列实例中，增大压强的是（ ）【解析】B图中宽的背带是通过增大受力面积来减小压强;C图中履带也是通过增大受力面积来减小压强，D图中铺枕木也是为了增大受力面积从而减小压强，所以正确选项是A【答案】A2在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示，通过对图（a）、（c）的比较又得

2、出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据_的现象来比较压力的作用效果的。（2）造成前后两个结论不一致的原因是_。（3）设图（b）中小桌对海绵的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb_Pc（小于/等于/大于）。（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：_。【答案】（1）压力的作用效果应该通过观察海绵的凹陷程度来比较。（2）图（a）、（b）的受力面相同，而图（a）、（c）的受力面没有控制相同，所以导致前后两个结论不同的原因就是没有控制受力面相同。（3）两图中压力相同，受

3、力面积相同，所以压强相同。（4）受力面要一样。 典例精析【例题1】如图所示的事例中，属于减小压强的是（） 【难度】易【考点】减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用。【分析】决定压强大小的因素有压力的大小、受力面积的大小。因此要减小压强，就要将图中的实例与这两个方面联系起来分析。【解答】A切芒果的刀刃磨得非常薄，是减小受力面积增大压强，故A错误。B用来切鸡蛋的线非常细，减小了与鸡蛋的受力面积增大了压强，故B错误。C用来绣花的针的针尖非常尖，减小受力面积增大了压强，故C错误。D厚纸片垫在提手处，增大与手的接触面积，在压力不变的情况下，从而减小了压强，故D正确。【答案】D【例题2】用螺丝固定

4、工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（）A增大螺帽对工件的压强B减小螺帽对工件的压力C增大接触面的粗糙程度，防滑D增大工件受力面积，减小压强【难度】中【考点】减小压强的方法及其应用。【分析】影响压强大小的影响因素有：压力大小和受力面积大小。减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强；减小压力同时增大受力面积。【解答】A螺帽下垫一个面积较大的垫圈，在压力一定时增大受力面积减小对工件的压强。不符合题意。B螺帽对工件的压力主要取决于螺帽和工件之间挤压程度。不符合题意。C螺帽上有螺纹为了增大摩擦力，防滑。不符合题意。D螺帽垫一个面积较大

5、的垫圈的为了在压力一定时，增大受力面积从而减小螺帽对工件的压强。符合题意。【答案】D【例题3】质量为600g的正方体木块，一个面的面积为10-2m2，放在表面积为1m2的水平桌面中央，则木块对桌面的压力为 N，对桌面的压强为 Pa。【难易】中【考点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算。【分析】（1）物体放在水平桌面上时，对水平桌面的压力等于物体自身的重力；（2）知道压力和受力面积，根据P=就可以计算出对桌面的压强。【解答】解：木块对桌面的压力等于木块的重力，即F=G=mg=0.6kg9.8N/kg=5.88N；因为10-2 m21m2，所以受力面积S=10-2m2，则木块对桌面的压强：

6、P=588Pa。【答案】5.88；588N【例题4】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示。通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据 来比较压力的作用效果的。（2）造成前后两个结论不一致的原因是 。（3）设图（b）中小桌对海绵的压强

7、是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb Pc（小于/等于/大于）。（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： 。【难度】难【考点】探究压力的作用效果与什么因素有关；压强的大小及其计算。【分析】（1）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以根据受力物体的形变程度来比较压力的作用效果；（2）两个物体受到相同的压强，发生的形变程度也有可能是不同的，如海绵和木板；（3）压力和受力面积一定时，根据压强的计算公式P=可知，压强也是相等的；（4）压力的作用效果主要通过物体的形变来体现出来，要根据压力的作用效果来比较压强的大小，就要使用相同材料的受力物体。

8、【解答】（1）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，通过比较海绵和木板的形变程度来比较压力的作用效果；（2）不同的物体受力改变形状的难易程度是不同的，海绵比较容易改变形状，木板不易发生形变，受到相同的压强时，物体的形变程度不同，所以得出了两个不同的结论；（3）图b和图c中，压力和受力面积的大小都是相同的，根据压强的计算公式可知，海绵和木板上受到的压强是相等的；（4）要根据压力的作用效果来比较压强的大小关系，就要采用相同材料的受力物体，只有这样在受到相同的压强时，受力物体的形变程度才是相同的。【答案】（1）受力面（海绵和木板表面）的形变（凹陷）程度（2）前后两次受力面的材料（受压物体不同）不同。

9、（3）等于（4）必须在相同的物体表面（或相同的材料）的情况下进行比较 （受压物体要相同）【例题5】下表是某型号载重汽车的部分参数（g=10N/kg）。自重15t车轮个数10每个车轮与地面的接触面积0.04m2（1）按照我国道路交通标准，载重车辆的轮胎对地面的压强不得超过7105Pa，则该汽车最多可以装运重物多少t？（假设轮胎与地面的接触面积不变）（2）请你运用所学物理知识，说明为什么要治理超载？（写出一条即可）【难度】中【考点】重力的计算；压强的大小及其计算。【分析】（1）根据题意，可以先求出地面承受该车的最大压力，再利用重力公式求出车货总质量，进而求出这辆汽车最多可装多少t货物。（2）可以从惯性、压强和稳度等知识点去分析，此题答案比较开放，只要合理即可。【解答】解：（1）汽车对地面的最大压力：F大=pS=7105Pa0.04m210=2.8105N，汽车与货物最大总重：G大=F大=2.8105N，汽车与货最大总质量：m大= =2.8104kg=28t。这辆汽车最多装货：m载=m大-m车=28t-15t=13t。答：该汽车最多可以装运重物为13t。（2）超载后车的惯性增大，不易急刹车，易造成交通事故；超载后车轮