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文档简介

1、宝鸡高新第一小学数 学 导 学 案年级二年级课题十年的变化主备教师 茹文娟上课教师茹文娟备课日期4月7日预设上课时间4月23日 本期总第34课时学习目标1.借助直观模型数线和计数器，继续探索并掌握三位数加法的计算方法，经历与他人交流计算方法的过程，理解多位数加法的计算道理，并掌握计算方法。2.引导学生通过反思，养成认真、有条理的计算习惯。重 点探索并掌握三位数加法的计算方法，理解多位数加法的计算道理，并掌握计算方法。难 点借助直观模型数线和计数器，继续探索并掌握三位数加法的计算方法。主 要 导 学 过 程教 学 环 节时间分配活动内容导学策略与方法课件使用激 趣导 入5分钟活动一：说一说。1认

2、真观察淘气上学放学的连环画并读出钟面上的时间。（复习整时半时旧知）2.观察“奥运开幕”的情境图，说说你的感受，谈谈你从图上了解到了那些时间信息。师：孩子们，细心地淘气很有时间观念，他为自己制作了上学时间表，请一位同学生说说淘气是几天上学，几点放学的？课件合 作探 究新 知20分钟活动二：野生动物园现在有多少种动物？1. 用自己的方法来完成。2.你会列竖式计算吗？1. 引导学生观察书本上用口算、数线、计数器解决三位数加法的问题。2. 学生在用自己的方法完成时巡视学情，发现用竖式解决的学生。3. 引导学生讲解竖式的列法。重点讲清进位加法和进位的写法。4. 点拨：哪一位相加满十，就向前一位进1。课件主 要 导 学 过 程巩 固练 习扩展延 伸12分钟1.对子交流：用竖式计算加法时，要注意什么？2.用竖式计算。（数学书47页）3.用6张卡片组成两个三位数，使它们的和是1000。954712如：471+529=1000你还能写出类似的式子吗？竖式：1.在学生对子交流的过程中注意语言表述的准确性。2.巡视关注学困生竖式书写的准确性。3.小组内交流时针对性的参与到某一组，指导学生正确交流。4.小组代表展示时，教师适时点拨补充重难点，易错点。投影展示小 结评 价 3分钟说说本节课你的收获？评选优秀小组和优秀个人。谈学习愿景。1.教师点拨补充。2.组织评选优秀小组和优秀个人

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