四年级上册语文课外拓展阅读-3.海滩上的雕塑l西师大版 ppt课件

1、海滩上的雕塑课外拓展阅读专题课件 小学三年级的时间，我随父亲一同从一所乡村小学调到一所新的学校去念书，新学校是镇里的重点小学，教学条件要比乡村小学好得多，但教师讲课得内容很多很多是我无法听懂的。这成了让我紧张不安的重要问题。一方面是怕因此成果跟不上大家，另一方面我还害怕同窗们的耻笑和奚落。由于在上课的时候，教师喜欢课堂提问。别的同窗全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答。而我那么往往连教师提问的是什么都没搞清楚，所以我不敢举手。出于虚荣心的驱使，有几次我对不会的问题也是违心地举起了手，可最后还是露馅了。交代了本人当时的学习背景。 那是一堂数学课，给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女教师。袁教师提问

2、一道关于汽车相遇的运用题时，我习惯地举起了手。但这次袁教师偏偏就点了我，“请王小明同窗回答这个问题。当我认识到袁教师甜甜的声音确确实实是在叫我时，我的脑袋“嗡的一下蒙了。我低头从座位上站起来，脸红得发烫，隐约听到旁边的同窗在嘻笑，“嘿，不会还装模作样骗人呢！我的眼泪流了下来。对本人的心思活动和神态描写的很是生动。 那一堂课我什么也没听进去，直到放学仍一个人呆呆地坐在教室里，满肚子的冤枉和孤单使我非常盼望有人能抚慰我。就在我泪流满面的时候，一双暖和的手搭在了我的肩膀上。我吃惊地一回头，是袁教师亲切的笑容。 袁教师耐心地问清了我的实践情况后，浅笑着与我达成协议：“这样吧，当他真的能回答提问的时候，

3、他就和大家一样举起右手，假设他不会，他就举起左手。这样我就知道他到了底是会还是不会了。多么了解学生的教师啊 从此，每次面对提问，我都可以举手了。袁教师总是仔细地看清我举的是左手还是右手，才叫出我的名字，每每目光相触时，我俩都心照不宣的抱以相互一笑。 那浅浅一笑，照亮了我高兴而幸福的童年，令我时至今日仍心存一分赞赏。结尾有很深化的寓意。举举 起起 他他 的的 左左 手手导读：导读： 本文的主要特点在于作者在生动表达故事的根底上抒情的优美。比如：“教师总是仔细地看清我举的是左手还是右手，才叫出我的名字，每每目光相触时，我俩都心照不宣的抱以相互一笑。这样的描写让读者心里不由为之颤抖。阅读实训阅读实训

4、 1、在短文中找出“讪笑的两个近义词： 1、此题主要调查我们对近义词的把握。、此题主要调查我们对近义词的把握。参考答案：耻笑参考答案：耻笑 奚落。奚落。2、从短文中找出三个成语写下来： 2、此题主要调查我们对成语的提炼。参考答案：确确实实 装模做样 心照不宣3、把下面的句子改写成反问句。3、此题主要调查我们改写句子的才干。、此题主要调查我们改写句子的才干。参考答案：那浅浅一笑，照亮了我的童年，时至今日，难道参考答案：那浅浅一笑，照亮了我的童年，时至今日，难道不令我仍心存一分赞赏吗？不令我仍心存一分赞赏吗？那浅浅一笑，照亮了我的童年，令我时至今日仍心存一分赞赏。4、用“ 画出最能表达全文所表达的感情的一句话 4、此题主要调查我们对作者情感的把握。参考答案：那浅浅一笑，照亮了我高兴而幸福的童年，令我时至今日仍心存一分赞赏。 地举手 地举手 地举手5、此题主要调查我们对修饰词的掌握。、此题主要调查我们对