2020年普通高中学业水平考试等级性考试抽样测试生物试题(Word版含答案)

1、2021年普通高中学业水平考试等级性考试抽样测试生物试卷学校教育ID考 生 须 知1 .本试卷共10页，分为第一局部和第一局部，总分值100分，考试时长90分钟。2. 答卷前，考生务必在试卷和答题卡纸上准确填写学校、和教育ID。3. 试题答案一律书写在答题卡纸上，在试卷上作答无效。4. 在答题卡纸上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5. 考试结束，将本试卷、答题卡纸和草稿纸一并交回。第一局部选择题共30分本局部共15小题，每题2分，共30分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合 题目要求。1.以下选项中，不 含氮元素的一组化合物是A .葡萄糖和糖原B .脂肪酸和磷脂C.脱

2、氧核苷酸和脱氧核糖核酸D .氨基酸和血红蛋白2.所有细菌都具有的特征是A .都是异养生物B .仅在有水条件下繁殖C.仅在有氧条件下生长D .生存温度都超过 80 C3.寨卡病毒和乙肝病毒的遗传物质分别是RNA和DNA，这两种病毒均A .不含蛋白质和糖类B .具有完整的细胞结构C.含有A、T、C、G四种碱基D .需在宿主细胞内繁殖4在人体细胞和酵母细胞内都会发生的物质转化过程是A .葡萄糖转化为淀粉B .葡萄糖转化为糖原C 葡萄糖转化为丙酮酸D . CO2和H2O转化为有机物5.以下关于酶的表达正确的选项是A .都是蛋白质B与生物体的物质和能量代谢有关C.由内分泌细胞分泌D 要释放到血液中才发挥

3、作用6右图为线粒体的结构示意图。在相应区域中会发生的 生物过程是A .处发生葡萄糖分解B .中的CO2扩散穿过内膜C .处丙酮酸分解为 CO2和H 20D 处H与02结合生成水7右图是叶绿体局部结构模式图。在相应区域 发生的生物学过程不包括A 的膜上面发生色素吸收光能的过程B 的膜上面发生水的光解释放02C.在中C02转化为C3化合物D 在中发生ATP的合成&在以下自然现象或科学研究成果中，能表达细胞全能性的是A 壁虎断尾后重新长出尾部B 胡萝卜根的愈伤组织培养成完整植株C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D 蚕豆种子发育成幼苗9.某种植物光合作用吸收 C02的速率与光照强度的 关系如下列

4、图。从图中可知A .光强在30时，植物可进行光合作用B .当光强到达200以上后，光合速率增加最快C. 随着光照增强，光合速率不断增加D. 在M点，植物的光合作用速率最低10 .假设以碱基顺序 5'-ATTCCATGCT - 3'的DNA为模板链，转录出的 mRNA碱基顺序 为A .从5'端读起为 ATTCCATGCTB .从3 '端读起为 UAAGGUACGAC.从5'端读起为 AUUCCAUGCUD .从3'端读起为 TAAGGTACGA11.果蝇的k基因是伴性遗传的隐性纯合致死基因，纯合体胚胎无法发育。含k基因的杂合子雌果蝇与正常的雄果蝇杂

5、交，Fi果蝇中雌雄的比例是A .雌：雄=1 : 1B .雌：雄=1 : 2D .雌：雄=3 : 1C.雌：雄=2 : 1 12以下列图为处于不同分裂时期的某哺乳动物细胞示意图，以下表达正确的选项是甲乙丙A.甲、乙、丙中都有同源染色体B .睾丸中能同时出现这三种细胞C.乙发生基因重组的概率高D 丙的子细胞都是卵细胞13以下关于人体及动物生命活动调节的表达正确的选项是A 马拉松长跑过程中t抗利尿激素分泌减少t尿量减少B 马拉松长跑过程中t抗利尿激素分泌增加t尿量增加C.短时间饥饿T胰高血糖素分泌增加T血糖浓度维持正常D 短时间饥饿t胰高血糖素分泌减少T血糖浓度升高14右图中代表新鲜菠菜叶的光合色素

6、纸层析结果示意图，那么 右图所示结果最有可能来自于A 清水培养的水仙叶片B 盆栽的天竺葵的叶片C.大蒜发芽长出的绿叶D 秋冬季节的银杏落叶15在自然环境中，一个种群不能长期以“ J型曲线方式增长的原因是B .存在天敌或竞争者D .栖息地面积足够大A 处在生育期的个体足够多C.每个季节都有充足的食物第二局部非选择题 共70分本局部共6大题，共70分。请用黑色字迹签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答， 在试卷上作答无效。16. 12分研究发现，正在生长的植物细胞具有“酸生长特性，即pH 45的溶液促进细胞伸长生长。为了研究这一现象的内在原因，研究者用黄瓜幼苗快速生长的下 胚轴切段进行实验。实验操作

7、及结果如以下列图。曲比处MUMML*图1图2请答复以下问题：1多细胞植物体的伸长生长是细胞数量和/或增加的结果。2如图1所示，研究者通过冰冻融化去除下胚轴切段中的原生质体，仅剩 ，经这种处理后的下胚轴切段称为 Y。3由图可知，对 Y进行的实验处理为： 。4图2结果说明，Y的特性是 ;决定这种特性的物质最可能是 选填：纤维素/果胶/蛋白质。5研究者发现生长素可通过诱导细胞膜外环境的pH值降低，促进细胞生长。植物细胞膜上有H+泵、水通道、生长素受体、钾通道、蔗糖运载体等。 在上述实验结果的根底上，请选用信息，提出生长素促进细胞生长的一 种可能机制。17. 12分离子的跨膜运输是神经兴奋传导与传递的

8、根底。突触传递过程中，前、后膜 内外离子的移动如以下列图所示。兴奇隹 2 样技始特建it律请答复以下问题：1当兴奋传导到突触前膜时，引起突触前膜对Na+通透性的变化趋势为 在此过程中Na+离子的过膜方式是 。2引起突触前膜上 Ca2+通道翻开的原因是 。3图中至表示兴奋引发的突触传递过程。图中过程表示 。4为研究细胞外 Na+浓度对突触传递的影响，向细胞外液适度滴加含Na+溶液,当神经冲动再次传来时，膜电位变化幅度增大，原因是 。5在突触部位胞内的钙离子主要来自于胞外。为证明细胞内钙离子浓度可影响神经递质的释放量，提出可供实验的两套备选方案。方案一：施加钙离子通道阻断剂，然后刺激突触前神经细胞

9、，检测神经递质的释放量。再在该实验体系中适度增加细胞外液中的钙离子浓度，然后 刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。方案二：适度增加细胞外液中的钙离子浓度，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。另取一组实验材料施加钙离子通道阻断剂，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。比拟上述两个方案的优劣，并陈述理由。18. 14分以下列图示甲、乙两生态系统中的食物网。盘負的鱼苗 /请答复以下问题：1食物网由 交织而成，它反映了 中关系。2在食物网甲中，A鱼体内的能量直接来自于 3甲、乙两食物网的营养级最多均有 级，导致这一现象出现的原因是 4基于对上述两食物网的观察，借鉴教材中赛达伯格

10、湖的研究案例，请提出一个 可用数据证实或证伪的、能进一步深入研究的问题。19. 10分阅读下面的材料，完成15题。芽殖酵母和裂殖酵母被广泛地应用于细胞周期研究中。这些单细胞生物能够表 现出细胞周期的所有根本步骤。在实验室条件下，它们生长迅速，完成一个分裂周 期只需1 4 h。在分裂过程中酵母的核被膜并不解体，与细胞核分裂直接相关的纺锤体位于细胞核内见图 1。图1芽殖酵母A丨和裂殖酵母B丨的繁殖周期顾名思义，芽殖酵母是通过“出芽进行繁殖的。一个“芽经过生长及有丝 分裂后从已存在的"母细胞上脱落下来，从而形成新的子细胞。因此，芽的大小 就成为细胞处于细胞周期某一阶段的指标。裂殖酵母细胞是

11、圆柱状的，靠顶端延长 进行生长，并通过一个中间隔膜的形成来完成细胞分裂。野生型裂殖酵母种群中的 细胞在分裂时长度相当稳定。因此，裂殖酵母的细胞长度是细胞所处细胞周期阶段 的很好指标。Hartwell和同事筛选到细胞周期相关基因 cdc的温度敏感型突变体。野生 型芽殖酵母在 25 C和37C下都可以正常分裂繁殖，细胞群体中每个细胞芽体的有 无及大小与其所处细胞周期的阶段相关。温度敏感型突变体在25C可以正常分裂繁殖，在37 C那么失去正常分裂繁殖的能力，一段时间后，它们会以芽大小相同的 形态死亡图2。图2芽殖酵母的野生型和突变体在不同筛选温度下的表现型其他研究人员在裂殖酵母中发现的cdc2温度敏

12、感型突变体，在37 C时的表型如图3。C o AB图3 裂殖酵母野生型A丨和cdc2突变体B在37C下的细胞长度 酵母在遗传上的突出特点为细胞周期进程中关键调控因子的鉴定奠定了根底， 也为研究细胞周期的调控机理提供了丰富信息。细胞周期调控的分子机制在进化过 程中非常保守，在酵母中鉴别出的调控因子，一般可以在其他高等真核生物中找到 其同源蛋白氨基酸序列相似性较高。请答复以下问题：1细胞周期是指。2由图2可知，在37C下芽殖酵母突变体的变异性状是 。3请解释图3所示2种裂殖酵母细胞长度不同的原因 。4要找出芽殖酵母芽体的大小与细胞所处细胞周期阶段的对应关系，应采取的具体做法是。5根据此题信息，请推

13、测Hartwell是如何通过实验操作获得该温度敏感型突变体的？20. 8分目前在经济作物栽培中使用的赤霉素GA3大多是来自于发酵工业的产品。为提高发酵过程中赤霉素的产量，有关人员对发酵工艺开展了优化研究。请答复以下问题：1下表是在不同发酵温度下，经过190小时h发酵后测得的赤霉菌菌丝得率每消耗1g复原糖所产菌丝干重温度C2528303235菌丝得率g/g0.320.360.420.430.38表中数据显示，发酵温度为 时赤霉菌菌丝得率最高。2图1为不同发酵温度条件下赤霉菌产赤霉素的速率每小时、每升菌液中的合成产物量。跡 砂 >0l«)120140IV)堂聲时何(M3J.SIU】

14、020 *360 80 100 IX 140 160 180 200嵐鲜时何(hr250fl：2250：2C0C1751115M1150LOW750MO2S0图1图2综合表1数据和图1所示结果可知，菌丝得率和GA3合成速率的 温度不同。3依据上述实验结果， 采用分阶段变温调控的发酵工艺后，与恒温发酵相比，GA3的产量明显提高。发酵过程中菌丝干重、残糖浓度及GA3浓度的变化如图2。发酵过程中残糖浓度下降的原因是 。4鉴于菌丝产量、ga3合成速率以及维持高水平 GA3产率的时间共同决定了 GA 3的最终产量，请综合图表中的信息，简述图2所示发酵过程前、中、后期采用3种不同温度的设计思路。A突变后出

15、现黑身表型，长翅基因21. 14分野生型果蝇为灰身、长翅。灰身基因用灰身长翅Pl与黑身残翅P2两种果蝇进行的杂交实验结果如下:F1：就身畑：黑身嗣 占比二 50%50%F,： 轴越：砸嗣；厳朗粧 IB身KS占比;根据这两对基因的 DNA序列分别设计一对PCR引物,对杂交实验一亲本、子代的基因组 DNA进行PCR扩增,扩增结果见图1。“ 4 小b冲毗艮常E蚊Mg蚱A玉时B突变后出现残翅表型。控制这两对性状的基因都位于常染色体上。请答复以下问题:1根据杂交实验一与相关基因PCR产物电泳结果，推测P1亲本的基因型。P1亲本产生配子的基因型是所致。2由图1的PCR结果可以推测：果蝇 Bb的突变是由于

16、B基因内判断的依据是:3假设对杂交实验二中的亲本、子代的基因组DNA再进行PCR扩增，亲本及亲本型子代扩增结果见图 2。请将新组合表型果蝇的扩增条带图绘在图2中的横线 上。4分析杂交实验二后代中出现4种表型，且数量不等的原因是： 。5为从细胞水平证明只有雌果蝇能够产生新的基因组合的配子，请写出实验思路,列出主要实验设备及实验材料，并预期实验结果。各位同学：以下问卷的目的在于了解本次测试的试卷结构及难度的总体情况，请予配合填写。第2224题为单项选择题。请在答题卡纸上用2B铅笔将所选选项填涂在“调查问卷区域内。22.作答完成时间A 提前半小时B .提前15分钟C 时间刚好D .时间不够23.感觉

17、试题总体难度A .很难B .较难C .适中D .容易24.感觉本卷的题量A .很多B .偏多C .适中D .偏少2021年普通高中学业水平考试等级性考试抽样测试生物试卷参考答案选择题共15小题，每题2分，共30分。12345678910ABDCBDDBAB1112131415CCCDB非选择题共6大题，共70分。16. 12 分1长度体积2细胞壁构成的切段细胞壁3一组加热，一组不加热，分别、先后放入不同酸度的溶液中4在酸性条件下伸长，在加热后该特性丧失蛋白质5生长素与受体结合，激活了膜上运输H+的泵，将H+从细胞内转运到细胞外的细胞壁中，降低pH，促进细胞壁伸展，进而促进细胞体积增大。17.

18、12 分1突然增加，到达一定水平后迅速降低停止易化扩散/协助扩散2神经冲动带来的膜电位变化3进入到胞内的钙离子会促进囊泡内的神经递质释放到突触间隙4膜两侧钠离子浓度差增加，过膜的钠离子数目增加5方案二优于方案一方案一：施加钙离子通道阻断剂后，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质 的释放量，能够反映细胞内钙离子浓度较低时对神经递质释放的影响。而在钙 离子通道阻断剂存在的条件下，增加细胞外液的钙离子浓度无法改变细胞内的 钙离子浓度，不能反映细胞内钙离子浓度较高时对神经递质释放的影响。因此 实验方案有缺陷。方案二：能反映细胞内钙离子浓度较高和较低时分别对神经递质释放的影响。 实验方案设计较全面，实验结果较明确。18. 14分1多条食物链群落捕食者与被捕食者不同物种间的捕食2藻类、食肉昆虫34能量在各个营养级之间的传递效率只有大约10%受到食物网/群落中能量供给总量的限制4符合题目要求即可。如： 甲网中生产者生产的有机物量是否大于乙？ 甲网的能量传递效率是否大于乙？ 甲网是否有额外的能量输入？19. 10分1连续分裂的细胞，从一次细胞分裂结束时开始，直到下一次细胞分裂结束时终 止的整个过程2生长停止在芽大小相同的阶段，不能完成细胞分裂