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文档简介

1、活动名称：帮助小动物适合年龄班：小班活动目标：1、懂得爱护小动物，体验帮助小动物的快乐 2、会用长线和短线画木板活动准备：物质准备：三角形、圆形、正方形纸片若干，吸管多根，小动物图片若干，双面胶等 经验准备：1、认识常见的小动物 2、有握笔涂鸦的经验活动重点：会用长线和短线画木板活动难点：用短线连接时要先连起来，再跳过去，再连活动过程：一、以故事的形式，创设情境引发幼儿兴趣，导入微课主 题 1 教师：孩子们，今天老师要和大家一起出去玩了。看！咱们来到哪里了？（草原上）出示PPT2 看看有哪些小动物在玩呢？（小羊、小兔、小马）3 哎呀！谁来了？（大灰狼）小动物们快快跑回家！二、讲解演示为小动物钉

2、木板门的方法，注意强调重难点 1、 小兔先跑回家，关好门。它家的门可真结实啊，小兔躲在门里，大灰狼怎么也进不来。我们来看看，小兔家的门是怎么做的吧！ 2、 演示绘画方法，并进行提示。 提示语：a 要从标记提示的方向开始画 b 连木条时，要连一下跳过去，再连，再跳过去 c 不要钉到外面去 三、鼓励幼儿为不同形状的门钉木板1、邀请孩子们也来为小羊、小马做一扇结实的门2、鼓励孩子们尝试做不同形状的门（正方形、三角形） 四、以游戏的方式展示作品，获得快乐体验游戏方法：用双手搓动吸管，使纸片转动起来，可以看到小动物在木门里。 老师：孩子们，今天大家帮助了小动物们，小动物们可高兴了！它们说，谢谢大家了！那么你们是不是也很开心呢？好的，现在就和小动物们一起做游戏吧！五、延伸活动：激发孩子再次创作的兴趣 想一想还有什么门很结实？动动小手，来为小动物们设计又结实又好看的大门吧！活动反思：1. 以故事的方式贯穿活动，创设情境引发幼儿兴趣。结合小班幼儿的年龄特点和学习特点，运用生动直观的故事激发幼儿兴趣2. 充分运用多媒体手段解决教学重难点。在活动过程中，用多媒体课件详细、直观展示活动的重难点，便于孩子的学习和理解画长线、短线的方法及一些注意事项3. 充分发挥作品的游戏性，使幼儿体验到绘画的乐趣。同时，幼儿获得帮助小动物的情感体验。4. 结尾给孩子提出任务，引发孩子再次活动的兴趣

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