城区中心四年级语文第五单元测试卷

1、城区中心四年级语文第五单元测试卷班级_ 姓名_ 分数_一、我会认真听，做好听力题。1、我知道这篇课文是按（ ）的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（ ）看到的景物；又写来到（），看到的楼台亭阁；再写登上（），站在（）看到的湖光山色；最后写在（）看到的石桥、小岛和十七孔桥。2、葱郁的“郁”字，音序是（ ），部首是（ ），除部首外查（ ）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“”。香气浓厚；（草木）茂盛；（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。3、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（ ）”字用得贴切，因为从中能让人体会到（ ）。4、我会照样子写句子。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫

2、在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。（1）、天上的星星多得像（）；亮得像（）。（2）、我们学校美得像（）；舒适得像（）。二、我能看拼音写词语。 （8分） chng shn jn lng1、长城在（ ）之间蜿蜒盘旋，壮观极了！ pn xun cng y2、一架敌机在我军头上( ),幸好我军隐蔽在（ ）的树丛，没有被发现。 fxing g jn bhu hung3、在万寿山脚下，我们看到了( )和( )的排云殿。 j sh w shung xing y sh ji4、秦兵马俑( ),是( )，的珍贵历史文物。三、我会组词。（5分）筑（ ） 峪（ ）载（ ）魄（ ）崇( ) 巩（ ） 浴（ ）栽（

3、 ）魂（ ）祟( )凝（ ） 殿（ ）隔（ ）狮（ ）廊（ ）疑（ ） 般（ ）融（ ）师（ ）廓（ ）四、 我能把下列词语补充完整。（9分）（ ）（ ）自若 殊（ ）（ ）搏 久（ ）沙（ ） （ ）向（ ）靡 （ ）山（ ）岭 惟（ ）惟（ ）神（ ）气（ ） （ ）征（ ）战 金（ ）辉（ ）五、我会词语搭配。（ ）的长廊 金碧辉煌的（ ）（ ）的堤岸 郁郁葱葱的（ ）（ ）的栏杆 姿态不一的（ ）（ ）的湖水 式样不同的（ ）六、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 单：独立的，孤独的； 项目种类多，结构不要复杂；记载事物的纸片； 只，仅。1、单看这数不清的条石，一块有两三千重。

4、（ ）2、蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单！（）3、今晚折演出内容在节目单上写得明明白白。（ ）4、有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。（ ）七、句子大观园。（6分）1、北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句） 2、城墙顶上铺着方砖，十分平整，十分宽阔。（改为比喻句） 3、修改下面的病句。 这么多的狮子，姿态不一，形象各异，没有哪一只是不同的。_ _ 4、把句子写具体。十五的月亮像 一样高悬在天空。八、我会根据课文内容填空。(15分)1、长城是中华民族的 ，是华夏儿女的 。这篇课文表现了长城的 与 ，赞美了我国古代劳动人民的 、 和力量，抒发了作者的 和对祖国的 之情。2、颐和园按 的游览顺序，依

5、次写了（ ）（ ）（ ）等景色，表达了作者 。3、秦兵马俑这篇课文生动地描绘了秦兵马俑的（ ）（ ）（ ） 的特点，反映了中华民族的 （ ），表达了对中华民族艺术的热爱。4、截至2003年7月，我国已有（ ）处景观被列入（ ）。其中（ ）遗产共（ ）处，如 等；（ ）遗产共（ ）处，如 等；（ ）遗产共（ ）处，如 等 。九、阅读短文，完成练习。（29分）（一）站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才

6、凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。1、联系上下文理解下列词语的意思。（2分）气魄： 奇迹： 2、“才”有很多解释， 在文中画曲线的句子中表示（ ），这句话表达了作者（ ）。（2分）3、文中画横线的句子里有三个表示动作的词语，分别是( )( )( )你从中体会到： 。（3分）4、修筑长城是一项极其艰巨的工程，作者以“条石”为例，就可以看出修筑这项工程的艰难：（ ）之多，（ ）之重，（ ）之难，（ ）之险，都充分说明长城是劳动人民的（ ）和（ ）凝结成的。（3分）5、看到气魄雄伟的长城，你想说： （2分） 6、为什么说长城在世界历史上是一个伟大

7、的奇迹？（2分） （二） _秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是一向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，

8、闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。1、给短文加个合适的题目，写在横线上。（1分）2、根据意思写出文中的词语。 （2分）鲜花色彩灿烂美丽。（ ）遍布山野，形容很多。（ ）3、“爽”用部首查字法应查部首 ，再查 画。字典中的解释有：明朗，清亮；率直，痛快；舒服；违背。“爽人的秋风”中的“爽”应取第种解释。 （3分）4、用“”分别画出概括第三、四、五自然段意思的中心句。(3分)5.这篇短文作者按照（ ）顺序 ，主要写了（ ）（ ）（ ）等景物，第三自然段从（ ）（ ）（ ）三方面来描写红叶的。(4分)6、用“”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。（2分） 一、听力阅读颐和园。进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛