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文档简介

1、苗栗縣錦水國民小學三年級閱讀教學活動設計教案名稱再見小王子適用年級三年級教學總時間80分鐘關鍵字閱讀 討論 星球 旅行 態度評量方式口頭發表 討論態度設計理念全班共讀再見小王子-晨星出版，老師依文本內容提出問題並請全班共同討論。教學活動學習領域國語文教學時間80分鐘主題再見小王子子題小王子長大了能力指標語 C-2-1-1-1在討論問題或交換意見時，能清楚說出自己的意思。語 C-2-2-2能針對問題，提出自己的意見或看法。語 E-2-4-2-2能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情。語 E-2-4-7能將閱讀材料與實際生活情境相聯結。語 E-2-8-5-1能共同討論閱讀的內容，並分享心得。先備知識閱讀小

2、王子教學目標1.能透過閱讀討論書中的圖文，對心靈富足感有嚮往。2.能參與討論，發表自身想法，聆聽他人說法。3.能欣賞文學作品及培養想像力。教學步驟說明教師準備：再見小王子36本學生準備：閱讀再見小王子一、準備活動：(10分)遊戲：搭乘想像的翅膀利用一張白紙，畫一個空箱子，請大家發揮高度的想像力，試著想想裡面裝著是什麼東西，如果想不出來，也可以假裝是朋友送你一個箱子，你希望裝些什麼東西呢？二、發展活動：閱讀討論再見小王子（30分）教師透過下列問題來讓孩子澄清一些想法。問題一：再見小王子這本書的作者是誰？問題二：1.作者準備去哪裡旅行？2.作者在哪裡遇到小王子？為什麼作者會出現在那裡？問題三：小王子為什麼要找老虎獵人問題四：小王子對待植物的態度怎樣問題五：小王子在怎樣的情況下遇到老虎問題六：小王子在找尋老虎獵人的旅途中遇到了哪些人問題七：再見小王子這本書中，玫瑰花代表什麼老虎代表什麼問題八：再見小王子的作者有沒有完成考浦之旅三、綜合活動：（40分鐘）1.大人世界哪些習性? 你對大人世界的看法呢?2.如何與人建立良好的關係?3.許多大人總是來去匆匆的趕著路，他們究竟在追求什麼？大人總是說“我正忙著重要的事呢！”“我只關心重要的事！”究竟在這世上什麼才是重要的事呢？作者的看法如何？你的看法呢？再見小王子學習單一、寫出在再見小王子的作者_出版社_二、寫出你在再見小王子這本書中

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