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文档简介

（3）情感、态度与价值观 通过物理学史的简介，对学生进得严密的科学态度教育， 了解人类认识事物本质的曲折 通过对伽利略对力和运动关系的研究，培养学生敢于坚 持真理，不迷信权威的精神和科学探究精神。 通过本节课的学习，培养学生的物理学习兴趣。 四、教学重点、难点 教学重点： 牛顿第一定律及惯性。 只所以认为它是它是本节教 学内容的重点理由是在于本 节课是一节物理规律教学课， 通过这节课的科学探究及实 验论证的目的就是为了认识 力和运动的关系，揭示其认 识事物的规律及牛顿第一定 律及惯性。 教学难点： 力和运动的关系。学 生在从生活经验中得到了 一种被现象掩盖了本质的 错误认识。物体的运动是 力的结果。为了使学生摆 脱些种观念，树立正确的 认识，需要教师精心的设 计，严密的推理，转变错 误观点。 五、教学方法及依据 针对学情及重点、难点，采用问题教学法、实 验法、谈话法、讲解法、推理法相结合。开设一堂 科学探究课，在突破难点，形成重点的同时，培养 学生自主、合作、探究学习的能力。

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