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文档简介

1、.四年级语文上册?搭石?教案设计四年级语文上册?搭石?教案设计一、导入：作为一个威海人，你喜欢我们的家乡吗?送几幅美景给大家吧。课件漂亮吗?是啊，我们威海是多么的美丽多娇，我们多么喜欢我们的家乡。课件这是作家刘章爷爷的家乡，同我们一样，他也深深的爱着自己的家乡，今天我们就跟随刘章爷爷的笔触，一起去拜访一下他的家乡。今天我们一起来学习?搭石?。二、字词汛期 爆发 猛涨 间隔 谴责 脱鞋绾裤懒惰 平衡 一行人 清波漾漾 人影绰绰单读 领读 齐读三、导读1.按照你喜欢的方式快速读课文，并想一想什么是搭石?积极评价学生擅长读书和考虑试想一下，假如没有搭石，人们怎样过小溪?人们出工、收工、赶集、访友，来

2、来去去，必须脱鞋绾wn裤。什么是绾裤?卷起当你出工的时候怎么过?收工的时候要 赶集要 访友要 来来去去都必须你有什么感受?太费事有了搭石就就免去了这种费事，我们应该感谢搭石，带着这种感谢之情一起来朗读进入秋天2.就是这么普通的石头，在作者眼中却是最美的风景，细读24自然段，画出你认为最美得句子，朗读并交流假如你是那位老人，遇到搭石不稳你要怎么做?你是后来的过路人，走过老人重新搭好的搭石，会感受到什么?带着这种感谢之情通过读课文表现出来。单读 比读 齐读齐读“搭石，构成了家乡的一道风景。3.你还在哪里发现了美?3段今天老师也带来了几块搭石，咱们现场走走吧。现场表演你为什么走的快?紧走搭石慢过桥你

3、想不想超过他?三个人一起走表演“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去用课文中的一个词表示协调有序一行人走在大石上，不仅是一道美丽的风景，还是一首跳跃的小诗。课件 配乐朗读4、是啊，我们的生活中处处都存在这种美，一个谦让的动作，一句简单的对不起，都能令人看到人间的美。可是我们的城市有时候却也会出现和这种美相悖的情景：人行横道上汽车和行人争相过马路，公交站点人们蜂拥挤上车，收款台随意插队，等等，看到这些，我们多么羡慕刘章爷爷家乡的搭石。同学们，让我们齐读最后一段：“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故土的小路，也联结着乡亲们美妙的情感。5、要是面对面走搭石，又是一种怎样的情景?你有什么感受?假如年轻人遇到老年人走搭石会是什么情景?刚刚读的文字，有一个字令老师心头一颤，哪个字?做“伏的动作。这位年轻人，你用不用老人感谢?反复问为什么大家都不用感谢?用文中的一个词来说。理所当然怎么理解这个词?学生发表看法带

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