小升初面试攻略精编版

1、最新资料推荐一、小升初面试程序1等待老师点名，轮流进门。听老师指令；2. 按老师的要求介绍自己；3 可能会要求介绍家人；4. 回答老师的提问；5. 个人才艺展示；6. 学生做面试感想，老师总结性陈述。二、小升初面试的礼节礼貌1. 敲门进入，随手关门；向老师们鞠躬，问“老师们好”；2. 站姿与坐姿要端正；3. 自我介绍和回答问题时眼睛正视老师，面带微笑。动作与表情幅度不可太大；4. 不要抢话。等老师问完再回答；5. 面试结束后向老师鞠躬，说“谢谢老师，再见！”，出门前将自己的废纸，一次性水杯带走 或扔到垃圾桶，随手关门。三、五大考察内容1. 常规问题：（1）要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。

2、介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要 求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。（2） 根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形 式都不固定, 非常灵活。比如孩子说自己喜欢打球，面试官就可能和他聊聊打球的技巧；又如孩子奥数突出，面 试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题 。2. 奥数方面：1）、你是什么时候开始学奥数的？你觉得怎么才能学好奥数？2）、拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思 维的敏捷性和正 确性。3. 英语方面：1）你能用英语说一段话吗？如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊！

3、说哪一方面呢？考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍你的一个老师”，或者“我 第一次到XX学校来”等。如果孩子英语不是太好，或者对自己的 临场能力不够自信，那么也可 以采取较为稳妥的方式一一事先准备一段，然后说：我就说XX话题吧，然后开始。2）要求背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的皆可，比如新概念二的课文。这个也是可以 事先准备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。4. 语文方面：1）你正在看什么书？是关于什么内容的？事先准备一篇名著是有必要的，建议学生选一本比较 大众化的书籍或一部经典名著，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试

4、官闻所未闻， 你就有可能要唱一段“独角戏”了。2）想给大家推荐哪本书看，为什么？学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来， 答案没有对错之分。这 是一个面试官加深对你了解的好机会。5.个人兴趣爱好和性格最新资料推荐（1） 喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看到什么景致？喜欢南方还是北方？那景观是哪个省的？省会在哪里？如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品（如果是诗歌，可能会要求背一篇）。如果去过中外很多地方， 会被问及中外文化的差异。（2）如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：

5、你现在还在踢球（弹钢琴）吗？为什么？你 怎么看待你的这种爱好？对你有什么影响？（3）你在班上的成绩是怎样的？你与比你成绩好的同学相处得好吗？（4） 你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响？（5）如果有一所更好的学校（*）也录取你了，你会怎么选？（6）用一个词概括自己？你怎么评价自己？面试常见问题第一类：功底测试类Q1、奥数题目：甲，乙两人同时从相距100公里的两地出发，相向而行，甲的速度为每小时 6公里，乙的速度为每小时4公里，甲带了一只狗和他同时出发，狗以每小时 10公里的速度 向乙奔去，遇到乙即回头向甲奔去，遇到甲又回头向乙奔去，直到甲，乙两人相遇，狗才停住，则这只狗

6、共跑了多少千米路？。常见指数：Q2背诵一首古诗。常见指数：【点评】这类奥数问题在JX去年的面试中第一次出现，深厚的功底不仅看证书，而且要通过“实践"来证明，面试难度有所增加。第二类：临场反应类Q1、请你看看窗外的同学，并说说你想到了什么？常见指数：Q2根据老师开始时的自我介绍，在面试后说出面试老师们的名字。常见指数：【点评】这类问题在去年的面试中出现较多，出其不意，考察孩子的应变能力。【常规类】第三类：基本信息类Q1、你觉得你小学成绩如何？常见指数：Q2三个词形容家庭氛围。常见指数：Q3请做一个两分钟的自我介绍（中文或英文）。常见指数：Q4你的学习成绩怎样？华奥赛的获奖情况？常见指数

7、：Q5你为什么学习数学？在哪个老师那学习，学习的排名怎么样？常见指数：Q6你父母的大学学校？你父母的工作？常见指数：【点评】这类问题是面试必考问题，问题涉及：小学成绩、他人评价、个人优缺点、家庭信息等，通常放在面试的开头。老师问这个问题主要为了缓和气氛，并且会从学生的回答中寻找继续追问的话题。第四类：对学校的看法Q1、对学校的期望？常见指数：Q2你对我们了解多少？常见指数：Q3你是否浏览过我们学校的网站？你通过什么方式来了解我们学校的？常见指数：Q4如果JX、CW SW都录取你，你会怎么选择？常见指数：Q5对于JX作业比较多，你的看法是什么？常见指数：Q6请谈一谈你对JX校训中“包容坚毅&qu

8、ot;的理解？常见指数：【点评】此类问题属于学校面试常见问题，非常普通但是敏感，常常追问至关于学校看法的细节。提问的主要方向有：了解学校的途径、对学校的评价、对几个学校间的对比。这种问题常常成为老师判断学生“政治方向"的关键。第五类：学习管理类Q1、你会如何处理初中与同学老师的关系？常见指数：Q2你之后想当什么班干部，为什么？常见指数：Q3你对即将到来的初中生活有怎样的计划？常见指数：最新资料推荐Q4你平时怎么规划学习时间的？常见指数：【点评】这类问题属于闲聊式问题，包括学习规划、对“班干部"的认识、个人时间规划等。老师提这类问题在于考察学生逻辑是否清楚，是否有正确的学习观

9、、价值观。 第六类：特长与爱好Q1、有没有什么才艺？常见指数：Q2、你喜欢读哪些书？为什么？讲一本你看过书的内容？常见指数：Q3在学习之外的剩余时间会干什么？你积极参加课外活动吗？常见指数：Q4请问三国杀中荀彧“驱虎"技能的来历？常见指数：Q5你读过海底两万里吗？能不能介绍一下主要内容？常见指数：Q6你对三国中刘备的“仁“如何理解？常见指数：【点评】学校看重综合素质发展，课外阅读和兴趣爱好是提问重点，对简历和自我介绍中文科较强的学生通常会问这类问题。提问内容非常广泛，往往出其不意，成为学生面试中的难点老师提这类问题首先是想考察学生的知识广度，其次是想了解孩子的语言组织能力和应变能力。第七类：争议性话题类Q1、你上网、用手机、用电脑吗？如何面对“玩电脑"的问题？常见指数：Q2、如何看待男女交往？常见指数：Q3你对于老