幼儿园中班彩泥教案

1、幼儿园中班彩泥教案【篇一：橡皮泥教案】第一周 教学课题：橡皮泥制作 花点心 教学总目标： 知识与技能：1. 了解和认识橡皮泥的基本特性。2.认识具体的花点心的特征。 过程与方法：1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。 情感态度价值观：1. 学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情 感。2. 培养学生的合作和动手能力和感恩意识。 教学重点：1. 掌握橡皮泥的制作方法。2. 了解制作对象的具体特征。 教学难点：1. 掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2. 学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自

2、己的情 感。3. 培养学生的合作和动手能力。 教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。 学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。 第一课时教学课题：橡皮泥制作 花点心 教学目标： 知识与技能：1. 了解橡皮泥的基本特性。2. 认识花点心的特征。 过程与方法：1. 掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2. 激发学生团结合作的精神。 情感态度价值观：1. 学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。2. 培养学生的创造和动手能力。 教学重点：1. 掌握橡皮泥的制作方法。2. 了解花点心的具体特征。 教学难点：1. 掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2. 学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表 达自己的情感。3. 培

3、养学生的创作能力和合作能力及动手能力。教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：一、 猜谜语导入1. 猜谜语 软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。红黄蓝绿由你定，物 品捏捏就得到。2. 导入新课 橡皮泥花点心的制作。一、 讲授新课1. 欣赏图片 单色多色橡皮泥作品2 制作橡皮泥作品的要点和步骤。首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再 次调整完成作品。二、 学生创做 学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号 上交展评。三、 自评互评 学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从 制作的精致程度评。）四、

4、 课后拓展 鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心并能亲 自为自己的父母制作礼物。五、 课后反思第二课时 教学课题：橡皮泥制作 教学目标： 知识与技能：1. 认识橡皮泥的基本特性。2. 认识花点心的制作特征和橡皮泥的表现技巧。过程与方法：1. 掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2. 激发学生爱美的情感与团结合作的精神。 情感态度价值观： 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。2. 培养学生的创造和动手能力。 教学重点：1. 掌握橡皮泥的制作方法。2. 了解花点心的具体特征。 教学难点：1. 掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2. 学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的

5、情感。3. 培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。 教学过程一、回顾导入1. 为橡皮泥编谜语2. 导入新课 橡皮泥花点心的制作。二、 讲授新课1. 回顾制作橡皮泥作品的要点和步骤。 首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥花点心的大概形 状。再次调整完成作品。【篇二：中班美术活动好玩的彩泥说课稿】中班美术活动好玩的彩泥说课稿 一、说课课题：好玩的彩泥二、说教材（一）教材分析： 好玩的彩泥是省编教材中班上学期开心屋 中的一节美术活动，（二）教学目标1 、通过幼儿用彩泥制作花朵，激发幼儿爱护植物和对大自然的热爱。2 、彩泥

6、制作学会揉、压、搓等技巧，提高幼儿的动手能力，培养幼 儿的思考力和创造力。3 、能随意取橡皮泥，通过分泥、团圆、压扁、挤捏等技能，塑造不 同样式的花朵形状。三、说教法、学法： 为了更好地体现新课标的理念，在设计时我充分考虑了中班孩子的 特点，以活动为主线组织教学，学生更爱学。首先，学习生活中的美术是新课标的重要精神，结合生活实际设计 活动，使学生的学习和生活紧密相联，更好的体验生活。其次， 人的发展中，最核心的东西是人的情感、态度、价值观 ”， 因此，在教学中既要关注学生的知识掌握情况，更要关注学生的情 感、 态度、价值观。最后，我在这一设计中体现学习方式的变革， 让学生在活动游戏，在游戏中学

7、习美术，教学以学生活动为主，让 学生自己探究、合作学习，孩子们在尝试中会有所发现，在讨论中 会明白道理，在合作中能享受成功，在质疑中发现自我，在快乐中 学习。四、说教学过程（一）、开始部分：1 、师幼律动小手拍拍 师：让我们一起拍拍小手吧！2 、小朋友们，今天老师给你们带来一个好朋友，它的名字叫圆圆， 它想和大家一起玩游戏。你们愿意吗？（二）、基本部分：1、游戏：彩泥变变变1、揉一揉：彩泥变成汤圆2、压一压：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。3、搓一搓：汤圆变面条，比一比谁的面条长。4让幼儿自己变一变，说一说变成了什么。2 、小朋友们，彩泥好玩吗？今天是圆圆的生日，圆圆有一个生日愿 望？圆圆：我最喜

8、欢夏天五颜六色的花朵，可是现在是冬天，花朵都枯 萎了，我想看盛开是美丽花朵，你们能帮我实现生日愿望吗？3 、老师边播放课件边动手演示花朵的制作过程。讲解彩泥花朵的制作的过程：制作一个黄色的小球，五个红色的小 球，两个绿色的小球和绿色的长条。按照顺序粘在白纸板上。师：让我们一起用彩泥做出漂亮的花朵，帮小彩泥实现愿望把！4 、幼儿自己动手制作，教师巡视指导。（三）、结束部分：1 、让家长和老师来欣赏一下幼儿的作品。2 、我们一起去洗洗小手吧。活动结束。五、说教学反思 在本次活动中，我鼓励他们也来试试，取了一小团橡皮泥，放在泥 工板上，用小手在上面来回滚动，嘴里还念念有词 “搓一搓，搓一搓，来去来去

9、搓一搓，搓成一根小小棒，变变变！”可是他们的五个小手 指不会并拢， 细长条变不出来。 当我将 “五个手指并并拢， 手心伸平 搓呀搓。”告诉他们后，大部分小朋友很快变出长条，个别小朋友则 还是近似 “椭圆形 ”，但他们也为彩泥的形状有所改变而欢呼、自豪。2015 年 11 月【篇三：幼儿园中班泥工教案】小班美术活动：我们自己做 “水果 ”（泥工）彭家峰 11910288 一、设计意图 在幼儿美术教育活动中，手工活动是儿童美术创作活动的另一个组 成部分，其中，泥塑活动是其中的一个典型活动，并且深受幼儿喜 爱。通过泥塑教学活动，不仅能使幼儿掌握一些简单的塑造物体形 象的方法和技能，并能增强幼儿手的协

10、调性、灵活性，从而促进其 智力的发展。二、活动目标：1 、喜欢泥塑活动2 、使幼儿初步掌握捏、团、搓、压等技能，并能表现水果的特征3 、培育幼儿乐于助人的良好品质三、活动准备：1 、准备若干红、黄、绿、黑等橡皮泥、小动物图片，头饰以及音乐等2 、准备香蕉、苹果、梨等水果3 、创设 “果园 ”环境四、活动过程：1 、创设环境，以提问的方式导入活动，激发幼儿的好奇心，从而引 起幼儿兴趣。师：小朋友们，看看我旁边站着的是谁？（配班老师扮演兔妈妈） 幼：兔妈妈，兔妈妈 .师：对了，就是大家最喜爱的兔妈妈，兔妈妈说丰收的季节到了， 所以兔妈妈今天要求老师要带大家一起去认识一个的地方，那就是 我们最喜欢的

11、水果园，大家开不开心啊。幼：开心，开心，我最喜欢水果园了。师：那么现在老师想问问大家，有谁知道水果园里有什么? （引导幼儿回答）幼：老师，我知道，我知道，有苹果，香蕉，梨 .师：嗯，大家都知道呀！今天呢，兔妈妈想让小朋友们当他的兔宝 宝，然后带大家一起去水果园摘水果，大家说好不好啊！ 幼：好， 好，兔妈妈，我是你最爱的兔宝宝 .兔妈妈：兔宝宝们，秋天来了，园地里的水果都已经长大了，我们 一起去摘水果 ，好吗？兔妈妈：来，宝宝们，大家摘了那么久的水果，先找张小椅子坐下 来休息一下，让妈妈看看，哟，宝宝们真能干，都摘到了很多水果。 大家来看一看，摸一摸，苹果，香蕉是怎么样的？兔宝宝：我的苹果是红颜

12、色的，圆圆的，滑滑的；我的香蕉是黄颜 色的，长长的，尖尖的；我的梨也是黄颜色的，不是很等圆，上面 还有很多黑色小点点。2 、引导幼儿学习用捏、团、搓、压方法表现水果的特征。 兔妈妈：大家观察的都很仔细。今天呢，我们班还来了三位小客人， 他们都是谁呀？（是小猫、小狗、小鸡），兔宝宝们快跟小客人打 招呼把。他们也想来吃、摘水果，可是树上的苹果没有了，都被大 家摘光了，怎么办？我们就用橡皮泥做一些圆圆，长长的水果，送 给他们，好吗？ 兔宝宝：好，小狗，小猫，小鸡快来，我们给你做水果。（ 教师边讲边示范，先取一块红色橡皮泥，放在手心，用力团呀团， 揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，最后插上一个苹果把。一个大 苹果做好了；取一块黄色橡皮泥，也是放在手心，搓一下，压一下， 做成长长的，然后再插上香蕉柄，香蕉也做好了。） 兔宝宝们，我们现在开始做水果吧。（幼儿自己动手操作，教师适当指导。）3 、共同游戏，感受助人的愉悦