水分进入植物体内的途径

1、水分进入植物体内的途径学案一. 学习目标1说出大量根毛对植物吸水的意义。2说明水分在植物体内的运输途径。初步了解茎的结构和各部分的作用。3 运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识，解释生活和生产中的相关现象。二. 学习重点水分在植物体内的运输途径，解释生活生产中的相关现象。三学习难点从生物圈水循环的高度认识大量根毛吸水的意义。四. 学习内容（一）根适于吸水的特点1. 成熟区大量根毛，扩大了吸水面积2根毛细胞壁薄、细胞质少、液泡大（二）.水分的运输途径一一导管，自下向上树皮 外侧韧皮部，内含筛管一一运输有机物，自上向下茎的基本结构Q形成层一一分裂能力强及作用木质部（内含导管）'髓

2、五. 学习过程一.根适于吸水的特点（一）预习与回顾 1.植物吸水的主要器官是 。2. 我们以前学过的跟尖，其结构从下向上依次是 、。3. 根吸水的主要部位是 。（二）观察实验1. 成熟区有什么特点？2. 大量的根毛对吸水有什么意义？二.水分的运输途径（一）实验 实验材料： 实验用具： 探究问题： 实验过程： 实验现象： （二）活动与思考1. 将茎横切，观察茎的什么部位被染红了？2. 将茎纵切，观察茎的什么部位被染红了?（三）返回实验1. 到底茎的哪部分被染红了？2. 质部内有什么结构？3通过这个实验，你能得出什么结论（四）知识深入1。导管是怎样形成的？2. 构成导管的细胞是死的，还是活的？3导

3、管的运输方向如何？4导管运输水分的同时，也运输了什么物质？（五）试试看，你准行1除了导管以外，在植物体内还有一种物质运输管道叫做 管，它是具有运输的作用。 观察它的结构知道， 它是由许多细胞构成的， 上下细胞间横壁上有许多 。 2在 和之间有几层形成层细胞，它向外分裂产生 ，向内分裂产生 。通过形成层不断分裂，可以使植物。 的茎不断长粗。但草本植物的茎中没有 ，所以草本植物的茎不能长得很粗。（六）达标检测1在根尖形成大量根毛有利于（ ） A 根的吸收 B 根的稳定 C 根的固着 D 根的支持 2。 根吸收水分和无机盐的主要部位是（） A 根冠 B 伸长区 C 分生区 D 成熟区3. 移栽的黄瓜

4、幼苗，根部总是带一个土坨，目的是（）A 保护幼嫩的茎 B 保护根毛 C 防止水分蒸发 D 防止萎蔫 4. 木本植物茎能逐年加粗是由 于（ ）A 韧皮部细胞不断分裂 B 木质部细胞不断分裂 C 形成层细胞不断分裂5. 带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，待一些时候把枝条纵切，茎内被染成红色的部分是 （）A 筛管 B 茎全部 C 形成层 D 木质部6. 甘薯根长的肥大，其中所含的大量淀粉是由（）A 叶制造后通过导管运输来的 B 叶制造后通过筛管运输的 C 叶制造后通过筛管运输来的D 甘薯根身自身合成的7关于水分进入植物体并在植物体内输导的叙述正确的是（）A根毛区细胞t根毛区导管t茎导管t叶导管B根毛区

5、导管t根毛细胞t根导管t茎导管C根毛细胞t根毛区导管T根导管T茎导管T叶导管D根导管T茎导管T叶导管 &植物茎的结构中，具有输导功能的是（） A 导管和筛管 B 韧皮纤维 C 形成层 D 木纤维 9在橡胶树林里，经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下持一小桶，用来惧从树皮 中流出的乳白色液体。流出这些液体的结构是（）A 树皮 B 导管 C 木质部 D 筛管10. 下图是植物茎的横切和纵切示意图11。一段枝上面长有 A、B 两个大小相同的果实。若将枝条两个部位的树皮进行环剥，如图 所示。那么，这两个果实是否都能继续长大？为什么？七 走进生活 1。准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带着一

6、个土坨，这是因为。2把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液，这汁液是从那里来的？ 3小芳门前有两棵树，一棵老树：树干里面的大部分都空了，可是枝叶仍旧活着，小芳经 常和小伙伴们在大树洞里面捉迷藏； 一棵是今年刚刚栽的小树苗， 小芳和小伙伴们一起为小 树带戒指（将树干上的树皮环割了一圈）过了几天，小树苗枯死了，小芳感到很纳闷，你能 用所学知识向她解释解释一下吗？（八）感悟和收获 相信你很棒！ 多识一点 资料木本植物茎的结构从外到内依次是： 树皮有许多层形态、结构不同的细胞组成。树皮的外侧部分主要起保护作用， 内侧部分叫做韧皮部，其中含有筛管 形成层由几层细胞构成，中间的一层细胞具有分裂能力，向外分裂产生新的韧,导管皮部，向内分裂产生新的木质部，所以茎才能逐年加粗。以为形成层向内分裂产生的细