电场的力的性质

1、电场的力的性质根据以下问题阅读学案及课本：根据以下问题阅读学案及课本：1 1、电场的基本性质？、电场的基本性质？2 2、描述电场的力的性质的物理参量有哪几个？、描述电场的力的性质的物理参量有哪几个？3 3、电场强度是如何定义的、电场强度是如何定义的? ?大小方向如何确定？如何求合场大小方向如何确定？如何求合场强？强？4 4、写出计算电场力的公式？各公式的使用条件及范围？、写出计算电场力的公式？各公式的使用条件及范围？5 5、电场线的特点、电场线的特点? ?6 6、画出点电荷、等量同种电荷、等量异种电荷、平行板电容、画出点电荷、等量同种电荷、等量异种电荷、平行板电容器电场的分布器电场的分布? ?

2、7 7、已知带电粒子仅在电场力作用下在电场中的运动轨迹如何、已知带电粒子仅在电场力作用下在电场中的运动轨迹如何判断电场的方向？判断电场的方向？学习目标：学习目标： 1.1.理解库仑定律，并会应用。（考纲理解库仑定律，并会应用。（考纲级）级）2.2.理解电场强度以及会应用电场强度解决力学问题。理解电场强度以及会应用电场强度解决力学问题。 （考纲（考纲级）级）1 1、在场强为、在场强为E E的匀强电场中，取的匀强电场中，取O O点为圆心、点为圆心、r r为半径作一圆为半径作一圆周，在周，在O O点固定一电荷量为点固定一电荷量为+ +Q Q的点电荷，的点电荷，a a、b b、c c、d d为相为相互

3、垂直的两条直线（其中一条沿竖直方向）和圆周的交点互垂直的两条直线（其中一条沿竖直方向）和圆周的交点. .当把一试探电荷当把一试探电荷+ +q q放在放在d d点恰好平衡点恰好平衡. .（1 1）匀强电场场强）匀强电场场强E E的大小、方向如何？的大小、方向如何？（2 2）试探电荷）试探电荷+ +q q放在放在c c点时，受力点时，受力FcFc的大小、方向如何？的大小、方向如何？（3 3）试探电荷）试探电荷+ +q q放在放在b b点时，受力点时，受力FbFb的大小、方向如何？的大小、方向如何？针对训练：2 2、图（甲）中、图（甲）中ABAB是一个点电荷形成电场的一条电场线，图是一个点电荷形成电

4、场的一条电场线，图（乙）则是电场线上（乙）则是电场线上P P、Q Q处的试探电荷所受电场力的大小处的试探电荷所受电场力的大小与其电荷量间的函数关系图象，下列说法可能的是（与其电荷量间的函数关系图象，下列说法可能的是（ ）A.A.场源电荷是正电荷，位于场源电荷是正电荷，位于A A点点B.B.场源电荷是正电荷，位于场源电荷是正电荷，位于B B点点C.C.场源电荷是负电荷，位于场源电荷是负电荷，位于A A点点D.D.场源电荷是负电荷，位于场源电荷是负电荷，位于B B点点AC3 3、如图所示，实线为不知方向的三条电场线，从电场线中、如图所示，实线为不知方向的三条电场线，从电场线中M M点以相同速度垂直

5、于电场线方向飞出点以相同速度垂直于电场线方向飞出a a、b b两个带电粒子，两个带电粒子，运动轨迹如图中虚线所示，则（运动轨迹如图中虚线所示，则（ ）A.A.a a一定带正电，一定带正电，b b一定带负电一定带负电B.B.a a的速度将减小，的速度将减小，b b的速度将增加的速度将增加C.C.a a的加速度将减小，的加速度将减小，b b的加速度将增加的加速度将增加D.D.两个粒子的动能，一个增加一个减小两个粒子的动能，一个增加一个减小C【方法总结【方法总结】 (1)由轨迹弯曲方向判断电场力的方向。由轨迹弯曲方向判断电场力的方向。(2)由电场线的疏密判断加速度的大小。由电场线的疏密判断加速度的大

6、小。(3)根据动能定理分析速度的大小。根据动能定理分析速度的大小。4 4、如图所示，、如图所示，A A、B B是系在绝缘细线两端，带有等量同种电荷是系在绝缘细线两端，带有等量同种电荷的小球，其中的小球，其中m mA A=0.1 kg=0.1 kg，细线总长为，细线总长为20 cm20 cm，现将绝缘细，现将绝缘细线绕过固定于线绕过固定于O O点的光滑定滑轮，将两球悬挂起来，两球平点的光滑定滑轮，将两球悬挂起来，两球平衡时，悬挂两球的线长相等，衡时，悬挂两球的线长相等，A A球依于光滑绝缘竖直墙上，球依于光滑绝缘竖直墙上，B B球悬线偏离竖直方向球悬线偏离竖直方向6060，求，求B B球的质量和

7、墙所受球的质量和墙所受A A球的压球的压力力. .【方法总结】：【方法总结】：解决带电体在电场中处于平衡状态问题的方法解决带电体在电场中处于平衡状态问题的方法与解决力学中平衡问题的方法是一样的与解决力学中平衡问题的方法是一样的, ,都是依都是依据共点力平衡条件求解据共点力平衡条件求解, ,所不同的只是在受力分所不同的只是在受力分析列方程时析列方程时, ,一定要注意考虑电场力一定要注意考虑电场力. .5 5、如图所示，绝缘水平面上静止着两个质量均为、如图所示，绝缘水平面上静止着两个质量均为m m、电荷量、电荷量均为均为+ +Q Q的物体的物体A A和和B B（A A、B B均可视为质点），它们间

8、的距离均可视为质点），它们间的距离为为r r，与水平面间的动摩擦因数均为，与水平面间的动摩擦因数均为. .求：求：（1 1）A A受的摩擦力为多大？受的摩擦力为多大？（2 2）如果将）如果将A A的电荷量增至的电荷量增至+4+4Q Q，两物体开始运动，当它们，两物体开始运动，当它们的加速度第一次为零时，的加速度第一次为零时，A A、B B各运动了多远距离？各运动了多远距离？【方法总结】【方法总结】解决电场强度与力学知识的综合问题的一般思路：解决电场强度与力学知识的综合问题的一般思路：(1)(1)明确研究对象明确研究对象.(.(多为一个带电体多为一个带电体, ,也可取几个带电体组成的系统也可取几个带电体组成的系统) )(2)(2)分析研究对象所受的全部外力分析研究对象所受的全